Paikka, jossa voi vaalia tulevaisuutta.

Vuosien varrella Länsi-Lao Cain maakunnan etninen sisäoppilaitos on jatkuvasti innovoinut ja parantanut koulutuksen laatua, ja siitä on tullut paikka, jossa etnisiin vähemmistöihin kuuluvia oppilaita tuetaan ja autetaan toteuttamaan unelmiaan.

Alun perin vuonna 1963 Yen Bain opettajankoulutuslaitoksena perustettu koulu muutettiin Länsi-alueen etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitokseksi vuonna 2009. Sen tehtävänä on johtaa, kouluttaa ja tukea etnisten vähemmistöjen oppilaita entisen Yen Bain maakunnan länsiosissa ja kaupungeissa.

Läpi rakentamisen, innovoinnin ja kehityksen, vaikeuksien voittamisen päättäväisyyden ja hallintohenkilöstön, opettajien ja oppilaiden ahkeran ponnistelujen ansiosta Länsi-alueen etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitos on jatkuvasti vahvistunut ja saavuttanut monia rohkaisevia saavutuksia, jotka ovat vanhempien ja oppilaiden luottamuksen ja kiintymyksen arvoisia.

Opettajan ja oppilaiden välinen oppitunti läntisen alueen etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitoksessa.

Tällä hetkellä 100 prosentilla koulun hallinnosta ja opettajista on vaaditut tai ne ylittävä pätevyys, ja 25 prosenttia ylittää ne. Opetushenkilöstö opiskelee ja parantaa jatkuvasti poliittisia , ammatillisia ja teknisiä taitojaan, mikä edistää koulutuksen laadun yleistä parantamista.

Nga Ba Kimin kylästä Pung Luongin kunnasta kotoisin oleva vanhempainyhdistyksen johtaja, jonka lapsi on 11. luokalla koulussa, sanoi: "Vaikka koulu on kaukana kotoa ja liikkuminen on vaikeaa, perheeni on erittäin tyytyväinen siihen, että lapsemme opiskelee ja asuu Länsi-alueen etnisessä sisäoppilaitoksessa. Koululla on hyvä oppimisympäristö, omistautuneet opettajat ja täydelliset tilat, jotka edistävät etnisten vähemmistöjen oppilaiden kokonaisvaltaista kehitystä."

Lukuvuonna 2024–2025 hyvän ja erinomaisen akateemisen suorituksen saavuttaneiden opiskelijoiden osuus oli 90,91 %; lukion valmistumisprosentti oli 100 %, mikä oli neljäs sija maakunnassa. Painotettiin edistynyttä koulutusta, ja opiskelijoille myönnettiin 19 maakuntatason erinomaisuuspalkintoa, 2 maakuntatason tiede- ja teknologiapalkintoa ja 5 opiskelijaa sai Vallet-stipendin Meeting Vietnam Organizationilta. Koulu tunnustettiin täyttävän kansalliset standardit Level 1 -tasolla.

12A1-luokan oppilas Hoang Thi Nguyet jakoi: "Olen erittäin onnellinen ja ylpeä voidessani opiskella tässä koulussa. Opettajamme pitävät minusta ja luokkatovereistani hyvää huolta, aina ruoasta ja unesta tiedon ja elämäntaitojen opetukseen... Tämä on viimeinen vuoteni lukiossa, joten yritän parhaani mukaan opiskella hyvin, jotta en pettäisi opettajiani ja perhettäni ja jotta voisin osallistua vauraan ja vahvan kotimaan rakentamiseen."

Saatat myös pitää tästä

'Yhdistämislenkki' nostaa Tuyen Quangin koulutuksen laatua fuusion jälkeen.GD&TĐ - Ammatillinen klusterimalli on "yhdistävä lenkki", joka auttaa parantamaan koulutuksen laatua Tuyen Quangissa fuusion jälkeen.

Lukuvuonna 2025–2026 koulu saa investointeja nykyaikaisten opetusta ja oppimista tukevien tilojen rakentamiseen.

Lukuvuonna 2025–2026 koulussa on 12 luokkaa ja 418 oppilasta. Opettajat ja oppilaat ovat iloisia siitä, että valtio on investoinut 30 miljardia Vietnamin dongia nykyaikaisten tilojen rakentamiseen, mukaan lukien hallintorakennus, luokkahuoneet, eri aineryhmille tarkoitetut luokkahuoneet ja monitoimisali. Tällä hetkellä koulussa on 12 älykästä luokkahuonetta, 6 eri aineryhmille tarkoitettua luokkahuonetta ja 5 toiminnallista huonetta opetus- ja oppimistarpeiden täyttämiseksi.

Yksi keskeisistä tehtävistä, joihin Länsi-alueen etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitos kiinnittää erityistä huomiota, on opetuksen ja oppimisen järjestäminen niin, että se soveltuu kaikille etnisiin vähemmistöihin kuuluville oppilailleen. Näistä lähes 70 % on hmong-oppilaita, joilla on rajoitetut lähtötason kyvyt. Koulu on mobilisoinut resursseja ja luokitellut oppilaat 10. luokasta alkaen suunnitellakseen lahjakkaiden oppilaiden tukemista, heikompien oppilaiden tukiopetusta ja kahden oppitunnin päivittäisten oppituntien järjestämistä. Samanaikaisesti se on ottanut käyttöön perusaineiden päättökokeisiin liittyviä kertauskertoja lukuvuoden alusta alkaen.

Opettaja ja oppilaat keskustelevat ja ohjaavat toisiaan tehtävän suorittamisessa.

12C1-luokan luokanopettaja, rouva Le Thi Thu Thao, sanoi: "Kesän aikana opetushenkilökunta sai koulutusta ja ammatillista kehitystä parantaakseen asiantuntemustaan ​​ja innovoidakseen opetusmenetelmiään vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman mukaisesti. Opetusprosessissa tutkin ja sovellan säännöllisesti digitaalista transformaatiota, laadin sähköisiä tuntisuunnitelmia oppilaiden kiinnostuksen herättämiseksi ja tutkin sopivia ja tehokkaita opetusmenetelmiä jokaiselle oppilaalle."

Koulu edistää aktiivisesti onnellisen kouluympäristön luomista keskittyen kulttuuri-identiteettinsä säilyttämiseen.

Lukuvuoden teeman "Kuri - Luovuus - Läpimurto - Kehitys" mukaisesti Western Region Boarding High School for Etniset vähemmistöt keskittyvät innovatiivisiin johtamiskäytäntöihin, opetus- ja oppimissuunnitelmien tiukkaan toteuttamiseen, koulutuksen laadun parantamiseen tähtäävien ratkaisujen vahvistamiseen, kampanjoiden ja jäljittelyliikkeiden tehokkaaseen hyödyntämiseen onnellisen koulun rakentamiseksi, harrastusten edistämiseen ja kulttuuri-identiteetin säilyttämiseen sekä tieteen, teknologian, innovaatioiden ja digitaalisen muutoksen samanaikaiseen soveltamiseen koulutuksessa.

Saatat myös pitää tästä

Yli 475 miljardia Vietnamin dongia käytettiin lahjoihin sotaveteraaneille ja marttyyreille sotainvalidien ja marttyyrien päivänä.HNN.VN - Valtioneuvoston kanslia on antanut asiakirjan nro 4924/VPCP-KGVX, jossa välitetään varapääministeri Pham Thi Thanh Tran lausunto Vietnamin tasavallan presidentille tehtävästä esityksestä lahjoitusten antamiseksi vallankumoukselle ansiokkaasti palvelleille henkilöille sotainvalidien ja marttyyrien päivän 79. vuosipäivänä.

Läntisen alueen etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitoksen rehtori Ha Bich Ngoc korosti: "Koulu on päättänyt täyttää tehtävänsä kouluttaa korkealaatuisia henkilöstöresursseja etnisten vähemmistöjen yhteisöille, vuoristoalueille ja erityisvaikeuksista kärsiville alueille asettamalla erityisiä ja selkeitä tavoitteita, tehtäviä ja ratkaisuja heti lukuvuoden alusta lähtien."

Koulu pyrkii johdonmukaisesti rakentamaan kattavan oppimis- ja koulutusympäristön – ​​hyvämaineisen laitoksen, joka tarjoaa laadukasta koulutusta, hoitoa ja tukea etnisiin vähemmistöihin kuuluville sisäoppilaille; joka täyttää koulutusuudistuksen vaatimukset ja Lao Cain maakunnan henkilöstöresurssien kehittämistarpeet. Samalla se luo ympäristön, jossa opettajat voivat vapaasti ilmaista luovuuttaan, osallistua ja vaalia etnisiin vähemmistöihin kuuluvien oppilaiden valoisaa tulevaisuutta.

Lähde: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html