Kertakäyttöiset oppikirjat - Kuinka kauan tämä tuhlaaminen jatkuu?

Joka koulunaloituksen aikaan uuteen lukuvuoteen valmistautumisen ilo sekoittuu monien vanhempien ahdistukseen, sillä useimpia edellisen vuoden oppikirjoja ei voida käyttää uudelleen, koska oppilaat ovat jo tehneet monivalintatehtäviä ja vastanneet kysymyksiin suoraan kirjoissa.

"Kertakäyttökirjojen" ongelmasta on keskusteltu jo vuosia, ja se paljastaa yhä enemmän niihin liittyvän valtavan jätteen määrän.

Vanhemmat ostavat oppikirjat mieluummin kirjakaupasta.

Kun lukuvuoden 2025–2026 alkuun on enää hieman yli 10 päivää, monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, että heidän on käytettävä uudelleen aiempien vuosien oppikirjoja lastensa vanhojen kirjojen sijaan. Ensisijainen syy tähän on se, että nykyinen järjestelmä antaa jokaiselle koululle ja jopa jokaiselle luokalle mahdollisuuden valita yhden kolmesta eri oppikirjasarjasta: "Tiedon yhdistäminen elämään", "Luovat horisontit" ja "Leija". Tämä tekee vanhojen oppikirjojen lahjoittamisesta oppilaille seuraavana vuonna lähes merkityksetöntä. Tämän seurauksena lukuisia oppikirjasarjoja käytetään vain kerran ja sitten ne hylätään.

Esimerkiksi Nguyen Thuy Trangin perheen (Phu Dienin osasto) tapauksessa hänen tyttärensä on juuri päättänyt 11. luokan Nguyen Thi Minh Khain lukiossa, mutta hänen poikansa, joka on alemmalla luokalla toisessa osastolla olevassa koulussa, ei voi käyttää uudelleen sisarensa oppikirjoja. Syynä on se, että hänen poikansa luokka ei käytä samoja oppikirjoja kuin hänen tyttärensä koulu.

"Vaikka kadun sitä, että jouduin myymään lähes 20 oppikirjaa, minun oli myytävä ne paperisilppuna, koska kukaan ei tarvitsisi niitä, vaikka antaisin ne pois. Ajattelin lähettää kirjat syrjäseuduilla asuville oppilaille, mutta en tiedä, opettavatko heidän koulunsa tätä opetussuunnitelmaa, joten luovuin ajatuksesta", Trang kertoi.

Saatat myös pitää tästä

Kuntien ja vaalipiirien puoluekomiteoiden ryhmä 9 vaihtoi kokemuksiaan ja oppi niistä My Thossa.(DTO) Kesäkuun 4. päivänä valtuuskunta, jota johti maakunnan puoluekomitean pysyvän komitean jäsen ja maakunnan propaganda- ja joukkomobilisaatio-osaston johtaja Nguyen Thi Kim Tuyen, sekä Thanh Hungin, Phu Thanhin, Thanh Phun, Long Dinhin, Phuong Thinhin, Phu Thon, Tan Khanh Trungin kuntien ja Long Thuanin piirikunnan puoluekomiteoiden pysyvät komiteat vierailivat My Thon kunnassa vaihtaakseen kokemuksiaan ja oppiakseen niistä.

Toinen ongelma, joka tekee useiden oppikirjojen uudelleenkäytön mahdottomaksi, on se, että oppikirjojen mukana tulleet työkirjat on suunniteltu monivalintakysymyksillä, jotka edellyttävät oppilaiden täyttävän vastaukset suoraan kirjaan. Absurdia on se, että monet koulut eivät vaadi oppilaita tekemään kirjan harjoituksia, mutta pakottavat silti vanhemmat ostamaan kaikki työkirjat. Esimerkiksi "Connecting Tietoa elämään" -sarjan 10., 11. ja 12. luokan tietojenkäsittelytieteen, taloustieteen ja oikeustieteen, matematiikan ja fysiikan työkirjoissa kahdessa määrätyssä kysymystyypissä – monivalinta ja essee – oppilaat voivat täyttää vastaukset vain suoraan kirjaan, kun taas esseekysymykset on silti täytettävä vihkoihin.

Vastaavasti 11. luokan taloustieteen ja oikeustieteen työkirjassa suorien vastausten osiossa on monia rajoituksia, kuten pienellä präntätty teksti, kapea riviväli ja riittämätön tila oppilaille pohdintojensa kirjoittamiseen, käsikirjoitusten kehittämiseen tai lyhyiden näytelmien kirjoittamiseen tarpeen mukaan.

Koulutusasiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että oppikirjat tulisi suunnitella vain ohjeiksi ja harjoitukset tulisi tehdä erillisissä vihkoissa, mikä auttaa säilyttämään ja käyttämään kirjoja uudelleen tuleville sukupolville.

Oppikirjojen käytön puutteet painavat monia vanhempia uuden lukuvuoden lähestyessä, erityisesti heikommassa asemassa olevien perheiden vanhempia. Lisäksi se, että ihmisten on käytettävä vuosittain kymmeniä miljoonia oppikirjasarjoja, joista monet eivät ole todella välttämättömiä, aiheuttaa merkittävää jätettä. Lukuvuonna 2024–2025, kun peruskouluissa ja lukioissa on noin 23 miljoonaa oppilasta koko maassa ja keskimääräinen oppikirjasarja maksaa noin 300 000 Vietnamin dongia, tämä tarkoittaa lähes 7 biljoonaa Vietnamin dongia oppikirjoihin. Jos oppikirjoja käytettäisiin uudelleen, Vietnam voisi säästää useita biljoonia Vietnamin dongeja vuosittain.

Kansalliskokouksen pysyvä komitea antoi 13. elokuuta lausuntonsa lakiluonnoksesta, jolla muutetaan ja täydennetään useita koulutuslain pykäliä. Edustusasioiden komitean puheenjohtaja Nguyen Thanh Hai ehdotti, että lakiluonnosta muutetaan, jotta vältetään tilanne, jossa opiskelijoiden on kirjoitettava oppikirjoihin, mikä tekee kirjoista käyttökelvottomia ja aiheuttaa merkittävää jätettä.

Saatat myös pitää tästä

Jo ennen kesälomaa Ho Chi Minh Cityn oppikirjamarkkinat kuumenevat.TPO - Vaikka lukuvuosi ei ole vielä päättynyt, monet vanhemmat Ho Chi Minh Cityssä ovat jo alkaneet etsiä oppikirjoja uudelle lukuvuodelle 2026–2027. "Connecting Knowledge with Life" -oppikirjasarjan yhtenäinen käyttö on tehnyt oppikirjamarkkinoista vilkkaimpia aiemmin ja runsaamman tarjonnan myötä, ja vanhemmat toivovat myös lastensa koulutuskustannusten merkittävää alentamista.

Miljoonat kirjat, joita on käytetty vain vuoden ajan ennen kuin ne heitetään pois, edustavat pitkäaikaista ja hälyttävää haaskausta. On aika muuttaa lähestymistapaamme niin, että jokaisesta kirjasta tulee todella kestävä tiedonlähde sen sijaan, että se olisi "osta ja heitä pois" -tuote, joka saa miljoonat perheet kuluttamaan järjettömästi rahaa joka vuosi.

Lähde: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html