Tutkiessamme tekoälyn käytön nykytilaa journalismin ja viestinnän akatemian journalismin opiskelijoiden keskuudessa havaitsimme, että hyötyjensä lisäksi tekoäly opettaa tuleville toimittajille varovaisuutta, rehellisyyttä ja vastuuta jokaisesta sanasta.
Palattuaan asuntolaansa haastateltuaan erästä henkilöä, neljännen vuoden opiskelija Nguyen Ngoc Vi asetti ääninauhurinsa pöydälle ja käynnisti tietokoneensa. Sen sijaan, että Vi olisi litteroinut jokaisen segmentin manuaalisesti kaiuttimilla kuten ennen, hän latasi äänitiedoston tekoälysovellukseen. Alle 10 minuutissa yli tunnin kestänyt keskustelu muutettiin kokonaiseksi tekstiksi, ja mukana oli alustavia ehdotuksia sisällön tutkimiseksi. "Joitakin yksityiskohtia olin tahattomasti unohtanut, mutta tekoäly ehdotti mielenkiintoisia tutkimussuuntia. Jos toimitin tarpeeksi dataa, työkalu saattoi jopa ehdottaa minulle rungon, johon viitata kirjoittaessani", Vi sanoi.
![]() |
Journalismin opiskelijat tutkivat tekoälytyökaluja.Saatat myös pitää tästä |
Ideoiden generoinnista ja tiedonhausta dokumenttien käsittelyyn ja artikkelien editointiin, tekoäly näkyy yhä enemmän journalismin opiskelijoiden ammatillisessa matkassa. Ilman huolellista harkintaa käyttäjät voivat kuitenkin helposti langeta teknologian luomiin ansoihin. Tutkittuaan päiviä aiheen profiilia opiskelija Truong My Uyen kokosi kaikki haastattelusisällöt ja faktamuistiinpanot ja syötti ne tekoälyyn nähdäkseen, miten työkalu pystyisi kirjoittamaan artikkelin. Vain muutamaa minuuttia myöhemmin näytölle ilmestyi 1 500 sanan artikkeli, jolla oli selkeä ja johdonmukainen rakenne ja jopa melko mukaansatempaava johdanto. "Tarkemmin lukiessani huomasin kuitenkin, että tekoäly oli lisännyt joitakin yksityiskohtia, joita aihe ei ollut koskaan maininnut. Mukana oli tunteita kuvaavia kohtia, jotka puuttuivat kokonaan äänitteistäni tai muistiinpanoistani. Huomionarvoista on, että nämä yksityiskohdat oli kirjoitettu niin luonnollisesti, että jos en olisi tarkistanut niitä, olisin helposti unohtanut ne", Uyen jakoi.
Opiskelija Tran Phuong Thaolla oli myös ikimuistoinen oppitunti tekoälyn kanssa. Kirjoittaessaan esseetä veteraanista, joka etsi vuosia tovereidensa jäännöksiä, Thao yritti käyttää tekoälyä muokatakseen joitakin osioita tehdäkseen esseen ytimekkäämmäksi. ”Tekoäly voi olla erittäin hyödyllinen kielen käsittelyssä ja tiedon järjestämisessä. Kuitenkin tunnepitoiset yksityiskohdat, jotka liittyvät vuorovaikutukseen kohteen kanssa, ovat teknologian kyvyn ulottumattomissa. Alkuperäisessä versiossa kirjoitin hetkestä, jolloin veteraani seisoi hiljaa pitkään muistolaatan edessä. Tämä yksityiskohta oli hyvin tunteellinen, mutta tekoäly jätti sen pois editoinnin aikana”, Thao kertoi.
Haastattelemamme opiskelijat kertoivat kaikki, että journalismin koulutuksen aikana luennoitsijat eivät yleensä kiellä tai rajoita tekoälyn käyttöä, mutta korostavat sen oikeaa käyttöä. Luennoitsija Tran Ngoc Thai Son Journalismin ja viestinnän instituutista, Journalismin ja viestinnän akatemiasta, totesi: ”Opiskelijoiden tulisi käyttää tekoälyä vain tukivälineenä, ei tulla siitä riippuvaiseksi, vaan heidän on ajateltava itsenäisesti; samalla heidän on ennakoivasti tarkistettava tiedot, kunnioitettava tekijänoikeuksia, suojeltava henkilötietoja ja säilytettävä ammatillinen identiteettinsä ja vastuunsa. Journalismin uran aloittaville jokainen pieni tekoälyn käyttövalinta on myös tapa vähitellen muokata ammatillista luonnettaan tulevaisuudessa.”
Lähde: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sinh-vien-bao-chi-can-trong-su-dung-ai-1045237









