QR-koodien skannauksen aikakausi
Ho Chi Minh Cityn Ban Co Wardilla Nguyen Dinh Chieu -kadulla sijaitsevassa lähikaupassa iltapäiväkoulun päättyessä havaitsimme monien yläasteen ja lukion univormuihin pukeutuneiden oppilaiden valitsevan iltapäivävälipaloja, avaavan sitten puhelimensa ja skannaavan QR-koodeja maksaakseen sovelluksen kautta. Vain satunnaisesti muutamat oppilaat käyttivät käteistä. Eri aikoina päivästä monissa kahviloissa, kuplateekahviloissa, paistetun kanan kojuissa ja jopa koulun porttien lähellä riisipaperivälipaloja myyvissä katuruokakojuissa oppilaat käyttivät myös QR-koodeja maksaakseen.
Rouva Thai Trang, jonka lapsi on 12. luokalla Gia Dinhin lukiossa (Ho Chi Minh City), kertoi, että nykyään aina kun hän ja hänen miehensä antavat lapselleen taskurahaa, lapsi pyytää sen siirtämistä pankkitililleen. He myös vaihtavat lapselleen kiinalaisen uudenvuoden onnenrahaa tai lahjoja, jotka lapset voivat siirtää tililleen. Lapset käyttävät rahaa taksimatkoihin, ruokatilauksiin jne.
Phu Nhuanin lukion 12. luokan oppilas Nguyen Thai Hong Ngoc kertoi havaintojensa ja omien kokemustensa perusteella, että lukiolaiset ja yliopisto-opiskelijat eivät nykyään käytä käteistä, mutta heille on kehittynyt tapa siirtää rahaa. Sähköisistä lompakoista ja pankkimaksusovelluksista on tullut suosittuja nuorten keskuudessa. Tämä johtuu osittain käteisyyden ja osittain siitä, etteivät opiskelijat pidä käteisen kantamisesta mukana.
Ho Chi Minh Cityn lukiolaiset ostivat kuplateetä skannaamalla QR-koodeja iltapäivällä 21. toukokuuta.
KUVA: THUY HANG
"Ystäväni usein pyytävät toisiaan vaihtamaan käteistä pankkitileille siirtääkseen sen kuljettajille. Mutta koulun ruokala hyväksyy vain käteistä, ei tilisiirtoja, joten joka aamu kun haluamme mennä ruokalaan, kaikki kiirehtivät vaihtamaan rahaa käteiseksi. Nykyään nuoret tuntuvat olevan 'rahattomia', pienistä kuluista, kuten pysäköintimaksuista, vihannesten ostamisesta perinteisiltä markkinoilta ulkona syömiseen, kaikki skannaavat QR-koodeja tai siirtävät rahaa", Ngoc sanoi.
Ngocin mukaan pankkisovellukset ja e-lompakot ovat suosittuja lukiolaisten ja yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa, koska monet tarjoavat alennuskoodeja/kampanjoita cashbackia varten; eivätkä heidän tarvitse kantaa mukanaan kömpelöitä lompakoita, vain älypuhelin. "On kuitenkin myös turhauttavia hetkiä, kun puhelimessa ei ole internetyhteyttä, ja ihmisten on löydettävä tapa saada Wi-Fi-yhteys maksujen suorittamiseen. Lisäksi se on vielä hankalampaa joillekin pankeille, joilla on usein huoltoa." 12. luokan oppilas ymmärsi myös, että on olemassa joitakin turvallisuusriskejä, jotka johtuvat pääasiassa siitä, kun käyttäjät aktivoivat QR-koodit maksua varten, koska joku heidän takanaan voi nähdä ja valokuvata koodin rahan nostamiseksi tililtä, tai verkkopetosten riskistä...
SINUN TULISI OPETTAA LAPSILLESI TALOUSHALLINTA JO VAIHRASSA IKÄÄN.
Ngan Tin Groupissa työskentelevä Hoang Thi Man, jonka tytär on 11. luokalla Ho Chi Minh Cityssä, kertoo, että tämän lukuvuoden alusta lähtien hänen tyttärensä on avannut verkkotilin. Joka viikko hän siirtää tyttärelleen rahaa aamiaista, juomia ja ruokaostoksia varten kaikille kolmelle koko viikon ajan. "Siitä lähtien, kun tyttäreni aloitti 10. luokalla, olen opastanut häntä ruoanlaitossa, ruokaostoksissa ja talouden hallinnassa. Esimerkiksi joka viikko siirrän hänelle miljoona Vietnamin dongia ostaakseni tarpeeksi ruokaa seitsemäksi päiväksi. Nyt hän hallitsee raha-asioitaan paremmin ja tietää jopa, että on aika laittaa sivuun vararahasto siltä varalta, että palkkani myöhästyy", Man sanoo.
Hän uskoo, että lapsille tulisi opettaa taloudenhoitoa jo nuoresta iästä lähtien, sillä jo vuoden 2018 yleissivistävässä koulutusohjelmassa oppilaille opetetaan valuuttaa ja rahan tunnistamista. 2. ja 3. luokilta lähtien oppilaita opetetaan laskemaan tuotteiden sopiva hinta, ja opetus integroidaan matematiikan tunneille ja kokemuksellisille aktiviteeteille... "Taloudenhoidon opettaminen ei tarkoita pelkästään rahan kuluttamisen ja säästämisen opettamista, vaan myös rahan arvon opettamista lapsille, sen ymmärtämistä, että heidän vanhempansa tekevät kovasti töitä ansaitakseen sitä, jotta he oppivat arvostamaan sitä ja vaalivat heidän unelmiaan ja motivaatiotaan saada hyvä työpaikka ja rehelliset omat tulot tulevaisuudessa", Man jakoi.
TH Education and Training Company Limitedin (THedu) johtaja Nguyen Thi Song Tra uskoo, että nykyaikana on mahdotonta estää oppilaita käyttämästä rahaa tai kieltää sähköisten lompakoiden/pankkisovellusten käyttöä. Tärkeää on, miten vanhemmat puhuvat lapsilleen rahan oikeasta ja kohtuullisesta käytöstä heidän ikänsä mukaisesti. Esimerkiksi opettamalla lapsille, mistä ostaa tavaroita, kuinka paljon rahaa on tarpeeksi, tunnistamalla turvalliset tuotteet, turvaamalla tilit tai ratkaisemalla ongelmia yhdessä, kuten laatimalla budjettisuunnitelma kesämatkalle kahdella miljoonalla Vietnamin dongilla... "Lukiossa lasten kokemus on, että heille ei pitäisi antaa liikaa rahaa monien riskien, kuten petosten ja verkkokiusaamisen, välttämiseksi", Tra sanoi.
Nguyen Thai Hong Ngoc uskoo, että oppilaat tarvitsevat talousopetusta jo peruskoulusta lähtien, koska todellisuudessa on ollut monia tapauksia, joissa alakoululaiset ovat jääneet kiinni vanhemmiltaan rahan varastamisesta kuluttamista varten. Ngoc ehdottaa, että talousopetuksen sisällön on oltava innovatiivista ja kiinnostavaa, jotta viesti tavoittaa oppilaat luonnollisesti ilman pakottamista.
Pankkisovellukset ja e-lompakot ovat suosittuja maksutapoja lukiolaisille ja nuorille ostoksia tehtäessä.
Kuva: Thuy Hang
MITEN KÄYTTÖÄ ON JA MITEN SITÄ VALVONTAA?
Kansallisen talousyliopiston markkinointiosaston luennoitsijan, mestari Tran Viet Anin mukaan lukiolaisten omien raha-asioiden hallinta ja e-lompakoiden käyttö jo varhain on ymmärrettävä trendi digitaalisten maksujen yleistyessä Vietnamissa.
Vietnamin valtionpankin mukaan Vietnamissa on vuoteen 2025 mennessä yli 30 miljoonaa aktiivista e-lompakkotiliä, mikä osoittaa, että e-lompakot eivät ole enää vieraita työkaluja, vaan niistä on tullut osa kuluttajien jokapäiväistä elämää, erityisesti suurissa kaupungeissa, joissa opiskelijat ostavat usein ruokaa, tilaavat kyytiä, tekevät ostoksia verkossa tai maksavat pieniä palveluita puhelimitse.
”Positiivista on, että opiskelijoiden pääsy sähköisiin lompakoihin voi auttaa heitä kehittämään henkilökohtaisia taloustaitojaan aikaisemmin: he oppivat seuraamaan saldojaan, suunnittelemaan menojaan, erottamaan tarpeet ja toiveet toisistaan ja vähentämään suurten käteissummien kantamiseen liittyviä riskejä. Vanhemmille sähköiset lompakot helpottavat myös nopeita rahansiirtoja, tapahtumahistorian tarkistamista ja lasten tukemista välttämättömissä tilanteissa. Siksi kysymys ei ole siitä, sallitaanko niiden käyttö vai ei, vaan pikemminkin siitä, missä määrin ja miten sitä voidaan hallita”, sanoi mestari An.
Kansallisen taloustieteen yliopiston luennoitsijan mukaan alle 18-vuotiailla opiskelijoilla kuitenkin puuttuu vielä kyky itsesäädellä talouttaan ja tunnistaa digitaalisia riskejä. Heihin vaikuttavat helposti kampanjat, alennuskoodit, leikkimielinen ostaminen, vertaispaine tai "trendien" mukaan ostamisen psykologia. Kun maksut voidaan suorittaa vain muutamalla puhelimen napautuksella, he menettävät helposti sen harkinnan tunteen, joka heillä on käteistä käyttäessään. "Digitaalinen kuluttajaympäristö voi altistaa opiskelijat täysin petoksille, henkilöllisyyden anastamiselle, manipuloinnille, kiusaamiselle tai pakottamiselle siirtää rahaa verkossa", herra An varoitti.
Siksi vanhempien tulisi herra Anin mukaan pitää sähköisiä lompakoita valvottuna talouskasvatusvälineenä, ei ilmaisena lompakkona. Useita keskeisiä periaatteita tulisi noudattaa: viikoittaisten tai kuukausittaisten kulutusrajojen asettaminen; suoran linkittämisen välttäminen suuria saldoja omaaviin pankkitileihin; biometrisen todennuksen, kertakäyttöisten salasanojen ja tapahtumailmoitusten mahdollistaminen; kulutushistorian säännöllinen tarkistaminen; oppilaiden ohjeistaminen olemaan siirtämättä rahaa tuntemattomille, olemaan napsauttamatta epäilyttäviä linkkejä, olemaan jakamatta kertakäyttöisiä salasanoja ja ilmoittamaan välittömästi vanhemmilleen kaikista uhkauksista, kiristyksistä tai pakottamisesta pitämään salaisuudet.
"Jopa yliopisto-opiskelijat voivat joutua verkkohuijausten uhreiksi, joten lukiolaisille perheen tuki on välttämätöntä. Opiskelijoiden digitaalinen taloudellinen turvallisuus ei ole vain teknologinen kysymys, vaan myös koulutuksellinen", An sanoi.
Lähde: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)