Ilmoittautumisestaan riippuen kokelaiden on suoritettava yksi tai kaksi ainetta seuraavista: fysiikka, kemia, biologia, historia, maantiede, talous- ja oikeustiede, tietojenkäsittelytiede, teknologia (teollisuus, maatalous) ja vieraat kielet. Kunkin kokeen aikaraja on 50 minuuttia.
Näistä yli 347 000 ehdokasta valtakunnallisesti suoritti vieraan kielen kokeen (pääasiassa englannin).
Hanoin lukion päättäjäiset suorittavat vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen loppukokeen valinnaisilla aineilla. Kuva: DO TRUNG
Valinnaisen aineen suoritettuaan monet ehdokkaat kommentoivat englannin kokeen olleen parempi ja vaikeampi kuin viime vuoden. Lukion päättökokeen englannin koe koostui 40 kysymyksestä, jotka oli tarkoitus ratkaista 50 minuutissa, ja niistä oli sekoitettu 48 eri versioon.
Samaan aikaan valinnaisten aineiden osalta monet sanoivat kokeen olleen melko vaikea. Hanoin Dao Duy Tu -lukion oppilas Tran Quoc Tuan kommentoi, että tämän vuoden historian ja englannin kokeet olivat keskivaikeat ja noudattivat tarkasti opetussuunnitelmaa. Hän odottaa saavansa englannista 9 pistettä ja historiasta 7–8 pistettä.
Ehdokkaat suorittavat tyytyväisinä vuoden 2026 lukion päättötutkinnon loppukokeen valinnaisten aineiden kera. Kuva: DO TRUNG
Hanoissa sijaitsevan Vietnam-Puola-lukion oppilas Phan Viet Hung, joka osallistui englannin ja fysiikan kokeisiin, kommentoi vaikeustason olevan keskitasoa ja että hän pystyi vastaamaan kysymyksiin.
Yli 1,22 miljoonasta vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeeseen rekisteröityneestä ehdokkaasta 570 800 valitsi historian. Kahden pakollisen aineen, matematiikan ja kirjallisuuden, jälkeen historia on edelleen suosituin valinnainen aine valtakunnallisesti. Tämä on toinen peräkkäinen vuosi, kun historia on pitänyt sijaa valinnaisten aineiden kärjessä, mikä osoittaa aineen kasvavaa vetovoimaa opiskelijoiden keskuudessa.
Historian koe koostuu 24 monivalintakysymyksestä, joissa on useita vaihtoehtoja, ja neljästä oikein/väärin-kysymyksestä. Koe on suunniteltu auttamaan opiskelijoita saavuttamaan valmistumistavoitteensa ja samalla erottamaan heidät tehokkaasti yliopistojen pääsyvaatimuksia varten.
Hanoin vanhemmat ja oppilaat ovat iloisia vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen päättymisestä. Kuva: DO TRUNG
Monien ehdokkaiden mukaan historian koe noudatti tarkasti vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjeita varmistaen tieteellisen tarkkuuden, nykyaikaisuuden ja asianmukaisen eriyttämisen. Sisältö kattoi keskeiset aiheet yhdistäen harmonisesti tunnistamisen, ymmärtämisen, soveltamisen ja ylemmän tason soveltamisen vaatimukset. Erityisesti monet kysymykset oli suunniteltu yhdistämään historian tuntemus kansallisen rakentamisen ja puolustuksen käytännön realiteetteihin, auttaen oppilaita kehittämään loogista ajattelua, analyyttisiä ja arviointitaitoja sekä kykyä tehdä käytännön opetuksia sen sijaan, että he vain opettelisivat tapahtumia mekaanisesti ulkoa.
Samaan aikaan Phenikaan yläasteen ja lukion (Hanoi) taloustieteen ja oikeustieteen opettaja Nguyen Thi Thu kommentoi, että taloustieteen ja oikeustieteen koekysymykset kattoivat varsin kattavasti keskeisiä aiheita, kuten kansalaisten oikeudet ja velvollisuudet, sukupuolten tasa-arvo, sosiaalivakuutus, työllisyys, perheen tulojen ja menojen hallinta, kansainvälinen taloudellinen integraatio, yritykset, verotus ja yritysten yhteiskuntavastuu sekä kansainvälinen oikeus.
Kokeeseen sisältyi myös kysymyksiä, joissa opiskelijoiden piti soveltaa tietämystään henkilökohtaiseen ja perheen taloudenhoitoon, erityisesti tulojen, menojen, säästöjen ja kohtuullisen talouden allokointisuunnitelman laskemisen osalta.
Hanoin vanhemmat odottavat innolla lastensa paluuta loppukokeesta. Kuva: DO TRUNG
Lisäksi oikein/väärin-kysymykset on suunniteltu integroimaan useita tiedonaloja yhteen kontekstiin, kuten sosiaalivakuutus, yritykset, kansainvälinen taloudellinen integraatio, WTO, kansainvälinen oikeus, verotus ja ympäristönsuojelu. Tällä kokeen osiolla on parhaat mahdollisuudet erottaa oppilaat toisistaan, koska se edellyttää heiltä faktojen huolellista lukemista, asian ytimen ymmärtämistä ja subjektiivisen päättelyn välttämistä. Tämä osoittaa, että koe ei ainoastaan testaa kykyä muistaa tietoa, vaan myös arvioi kykyä soveltaa sitä tosielämän lähellä oleviin tilanteisiin.
Historia ja englanti ovat hallittavissa, mutta maantiede ja fysiikka ovat haastavia.
Kesäkuun 12. päivänä keskipäivällä Ly Phongin lukion tenttikeskuksessa (An Dongin kaupunginosassa, Ho Chi Minh Cityssä) kokelaiden valinnaisten aineiden kokeet päättyivät ilon ja surun ristiriitaisin tuntein.
Huy Hoang, 12CA2-luokan oppilas Le Hong Phongin erikoislukiossa (Cho Quanin osastolla), kertoi valinneensa kaksi valinnaista ainetta: fysiikan ja englannin. Hän huomautti, että tämän vuoden fysiikan koe ei ollut laskujen osalta vaikea, mutta teoreettiset kysymykset asettivat kokelaille haasteen.
"Vaikka kokeen kysymykset perustuvat 12. luokan ensimmäiseen lukukauteen, ne eivät testaa pelkästään tietoa, vaan vaativat syvällistä ymmärrystä ja päättelyä. Siksi monet oppilaat hämmentyvät tai valitsevat väärän vastauksen. Laskutehtävät eivät sitä vastoin ole vaikeita; ne vaativat vain peruskaavojen soveltamista", Huy Hoang jakoi.
Englannin aiheesta tämä ehdokas totesi, että lukutaitoa käsitteleviä tekstikohtia oli kaksi. Toinen teksti käsitteli vaihtoehtoiskustannuksia ja kuului taloustieteen alaan, ja sekä sanasto että kielioppi olivat vaikeita. Toinen teksti käsitteli koulutusta ja käsitteli sitä, miten oppijat tallentavat sanastoa ja tietoa, joten sanasto oli tutumpaa.
Samoin Bao Chau, 12. luokan oppilas Ho Chi Minh Cityn kasvatustieteellisestä lukiosta, kommentoi, että tämän vuoden fysiikan kokeessa oli helppo saada hyvät pisteet lyhyiden vastausten osiossa. Vaikka kysymykset vaativat laskutaitoja, ne eivät olleet vaikeita. Sitä vastoin monivalintakysymykset ja oikein/väärin-kysymykset testasivat teoriaa, mutta soveltavalla ja sitä korkeammalla soveltamistasolla.
Yhteiskuntatieteiden ryhmässä Nguyen Binh Khiemin yläasteen ja lukion 12A3-luokan oppilas Thao Tien kertoi, että tämän vuoden historian koe oli suhteellisen helppo ja siinä oli puhtaasti teoreettisia kysymyksiä. Kysymysten sisältö kattoi laajan kirjon 11. ja 12. luokan tietämystä.
Maantiede oli sitä vastoin vaikeampi, koska jotkut kysymykset vaativat lasku- ja päättelytaitoja. Erityisesti maantieteen kokeeseen sisältyi kaksi tosielämän tietoa koskevaa kysymystä oppikirjan opetussuunnitelman ulkopuolella, mikä pakotti monet ehdokkaat karsimaan vääriä vastauksia.
Tätä mieltä on myös Kha Vy, 12. luokan oppilas Quang Trung - Nguyen Hue yläasteelta ja lukiosta. Tämä kokelas ilmoitti, että hänen koekoodiinsa sisältyi kaksi kysymystä Mekong-joen yläjuoksusta ja Venäjän federaatiossa pääasiassa esiintyvistä metsätyypeistä. Näitä kysymyksiä ei käsitelty opetussuunnitelmassa, mikä teki niistä vaikeita kokelaille.
Suoritettuaan kaksi valinnaista ainetta ehdokkaat ovat suorittaneet vuoden 2026 lukion päättökokeen.
Vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen tulokset julkistetaan 1. heinäkuuta aamuna.
Opiskelijat voivat aloittaa ilmoittautumisen ja muokata yliopiston valintaperusteitaan 1. heinäkuuta ja 14. heinäkuuta klo 17.00 välisenä aikana.
PHAN THAO - THU TAM
Lähde: https://www.sggp.org.vn/thi-sinh-phan-khoi-hoan-thanh-cac-mon-thi-tu-chon-post857041.html
