Novelli: TUKILINJA

Novelli: TUEN PILARUS, kirjoittanut Tran Thi Bao Lien, Xuan Giaon yläaste, Bao Thangin piiri.

Novelli: TUKILINJA

Tran Thi Bao Lien
Xuan Giaon lukio, Bao Thangin alue.

An oli juuri korjailemassa luokkansa oppilaiden univormuja, kun yhtäkkiä Hoa ryntäsi sisään tyhjästä ja raahasi hänet ulos luokkahuoneesta.
Anna mennä, mies! Kukkalähetys! Mene hakemaan kukat!
Ja niin hän veti Ania kädestä kuin taluttaisi naiivia pikkusiskoa, joka ei tiennyt tietä. Katsoessaan häntä An piti sitä hauskana; hän oli niin lyhyt ja pyöreä, kuin jackfruitin siemen, niin lyhyillä jaloilla, mutta silti hän käveli niin reippaasti, että jopa pitkäjalkaisen, kuten Anin, täytyi kamppailla pysyäkseen perässä.
An allekirjoitti kaikki tarvittavat asiakirjat ja vastaanotti kimpun postintyöntekijältä . Yhtäkkiä An pysähtyi hetkeksi, kun hänen katseensa osui kukkiin. Kukaan ei huomannut muutosta hänen ilmeessään. Hoa tönäisi Anin käsivartta ja kehotti häntä jatkamaan:
Kiirehditään.
Viimeisten neljän vuoden ajan Ms. Hoa ja yli kaksikymmentä muuta koulun opettajaa ovat tottuneet siihen, että An saa kukkia tänä päivänä joka vuosi. Yksinkertainen syy on se, että 5. syyskuuta on hänen syntymäpäivänsä. Kukaan ei ole enää niin utelias, että kysyisi kuka lähetti kimput, toisin kuin alussa. Kaikille toistuvat asiat tulevat arkipäiväisiksi. Ehkä vain yksi ihminen on epätavallinen, yksi ihminen, joka seuraa Ania haikealla, etäisellä katseella. Tuo ihminen...
Hoan ääni oli korkea ja kimeä, hänen kasvonsa viattomat kuin hän olisi esittämässä komediaa:
- En todellakaan ymmärrä, miksi joku noin lahjakas ja kaunis ihminen kuin sinä päättäisi jäädä tähän kouluun. Miksi et siirry sinne hänen kanssaan? Jos sinusta ei tule opettajaa, voit löytää toisen työn, ei ole ongelma. Mutta jos syntymäpäiväsi on koulun ensimmäisenä päivänä, kohtaloon liittyy silti paljon asioita. On vain sääli, että...
Hän jätti lauseen kesken, ikään kuin olisi jättänyt tyhjän kohdan Anin silmien eteen. An jatkoi matkaansa välinpitämättömästi hymyillen selittämättömästi. Yhtäkkiä hänen tavallisesti kimeä äänensä vaimeni, ja hän kuiskasi oudolla, pelottavalla äänellä:
An! Tämä kimppu ei ole samanlainen kuin aiempien vuosien kimput, vai mitä? Miksi tässä ei ole keltaisia ​​ruusuja?
Siskonsa kysymys painoi Ania niin voimakkaasti, ettei hän pystynyt liikkumaan. An ei tiennyt, miten hän pääsi takaisin huoneeseensa. Asetettuaan kimpun pöydälleen hän istuutui tajuttomana. Anista tuntui kuin hieman yli kymmenen neliömetrin huone olisi yhtäkkiä muuttunut oudon laajaksi ja pitkäksi, ja hän tunsi itsensä pieneksi, eksyneeksi tuohon valtavaan tilaan. Hänen silmänsä etsivät seinällä ylösalaisin roikkuvaa kimppua – kimppua viime vuoden päivältä. Aika oli tummentanut sitä, muuttanut sen väriä, mutta jopa silmät suljettuina hän pystyi yhä kuvittelemaan tummankeltaiset ruusut, sellaiset, sellaisten kukkien väriset, joita hän rakasti niin paljon. Hän kuuli yhä Anin vuosien takaiset sanat kaikumassa korvissaan:
- Koska An rakastaa keltaisia ​​ruusuja ja Thành rakastaa Ania, myös Thành rakastaa keltaisia ​​ruusuja. Niin kauan kuin Thành rakastaa Ania, hän antaa Anille vain keltaisia ​​ruusuja. Ja Thành on varma, että hän antaa Anille keltaisia ​​ruusuja loppuelämänsä ajan.
Hänen sanansa kuulostivat matemaattisen ongelman loogiselta päättelyltä ja väitteeltä. Nyt An saattoi vain hymyillä katkerasti. Ehkä hänen parhaan ystävänsä sanat toissapäivänä olivatkin totta:
– Kuulin, että Thànhilla on nyt joku toinen. Hän on kolme vuotta Thànhia nuorempi, ei kaunis, mutta erittäin varakkaasta perheestä, jolla on korkeassa asemassa olevat vanhemmat. Kuulin, että jos he päätyvät yhteen, Thànhin perhe voisi helposti auttaa häntä ylenemään apulaisosastonjohtajaksi. Ja kukaan ei ole sinun kaltaisesi. Mikset vain jätä sitä etäkoulua ja muuta hänen luokseen epäröimisen sijaan? Nyt...
Tai Anin korvat humisivat ja kyyneleet valuivat hänen poskiaan pitkin. Tiedostamattaan ne koskettivat syvään juurtunutta muistoa. Tuosta päivästä ei ole kauaakaan, neljä vuotta sitten, yliopistotutkinto kädessään, hänestä tuntui kuin hän seisoisi risteyksessä, epävarmana mihin suuntaan mennä. Hänen isänsä ääni oli kylmä ja käskevä:
- Jos menet sinne ylös hänen kanssaan, älä edes ajattele palaavasi tähän taloon. Ajattele minua tyttäreni menettäneenä.
Hänen äitinsä pystyi vain itkemään hiljaa päivästä toiseen, kuin loputon sade. Samaan aikaan Thanh soitteli Anille ja kehotti tätä lähettämään ansioluettelonsa, jotta tämä voisi hakea töitä sieltä. Sellaista on rakastaa jotakuta kaukaisesta paikasta. Thanh ei voinut seurata häntä, koska hän oli ainoa lapsi. Ja joka kerta kun hän yritti lähteä, äitinsä itku hieroi suolaa hänen haavoihinsa, ja neljä vuotta on kulunut, ja hänestä tuntuu edelleen kuin hän seisoisi risteyksessä...
Sinä päivänä, kun hän sai kotitehtävänsä, satoi rankasti. Hänen täytyi kysyä tietä toistuvasti ennen kuin hän vihdoin pääsi koululle. Lannistuneena hän pyysi saada jäädä asuntolaan, koska hän ei halunnut kohdata isäänsä joka päivä. Kaikki koulussa katsoivat häntä uteliaasti ja ennustivat, että hän jäisi vain vuodeksi saadakseen vakituisen työpaikan ennen kuin hänet siirrettäisiin parempaan paikkaan. Sillä hetkellä kaikki tuntui niin oudolta. Hän itki paljon. Hän ei koskaan kuvitellut, että hänen oppilaansa olisivat kaikki tummaihoisia, vaaleatukkaisia, takkuisia lapsia etnisistä vähemmistöryhmistä, jotka toisinaan keskeyttäisivät häntä ja tekisivät hänestä äärimmäisen epämukavan olon. He olivat jo kuudennella luokalla, mutta he valittivat, kiukkuivat ja syyttivät jatkuvasti toisiaan, kynän kadottamisesta toistensa paikoille tunkeutumiseen. Luokassa hän tunsi olonsa epämukavaksi heistä leijuvan pistävän, ummehtuneen hajun vuoksi; joinakin kuumina ja kosteina päivinä hän halusi oksentaa. Sillä hetkellä hän muisti harjoittelupäivänsä kaupungin lukiossa. Teini-ikäiset opiskelijat, kitarasoolot, heidän salaa tunnilla piirtämänsä muotokuvaluonnokset... kaikki se oli menneisyyttä.
Aika kului, ja hän alkoi tuntea kiintymystä kouluun ja kaikkiin siellä oleviin. Aluksi hän hämmensi rehtoria, mutta alkoi ihailla tätä, varsinkin kun tämä tarjoutui aina opettamaan oppitunteja, kuten "Toveri" tai "Runo tuulilasittomista ajoneuvoista". Vanha opettaja, sotilas, joka oli kokenut kaksi sotaa, eli uudelleen vaikeiden, mutta myös kunnian ja sankaruuden täyttämää aikaa. Hän rakasti Hoaa tämän aidon ystävällisyyden vuoksi. Hän nautti luokkatoverinsa Lanin luottamuksesta, koska Lan puhui aina pehmeästi kuin isosisko tai äiti. Hän tunsi sydämessään lämpöä tietystä katseesta... Ja mikä tärkeintä, hän alkoi rakastaa lapsia; hän tutustui heidän hieman pistävään, voimakkaaseen tuoksuunsa, jota hän kaipasi joka kerta kotiin mennessään. Hän ei enää tuntenut oloaan ärsyyntyneeksi valituksista, vaan tunnisti oppilaidensa suloisen söpöyden. Hän oli kiitollinen hauskoista aktiviteeteista, joita lahjakas kirjallisuuden opiskelija oli tarkoituksella keksinyt auttaakseen häntä voittamaan synkän mielialansa, kun hän ikävöi poikaa. Hän itki pojan kanssa, koska tämä oli lukenut koskettavan esseen, jossa kuvailtiin tämän äidin kasvoja. Oli kuin näkymätön lanka olisi pitänyt häntä vankinaan.
Hän ei voinut syyttää Thanhia, koska kaikki nämä vuodet tämä oli rakastanut häntä ja lähettänyt hänelle kukkia, joista hän piti niin paljon. Hän toivoi yhä, että he voisivat osallistua koulun ensimmäiseen päivään yhdessä. Thanh ei ollut syypää valitessaan helpomman tien. Ehkä sillä polulla ei ollut keltaisia ​​ruusuja, mutta siellä olisi monia muita kauniita kukkia. Hän ei syyttänyt Thanhia...
- Anteeksi, neiti!
Thu epäröi oven ulkopuolella uskaltamatta tulla sisään. An pyyhki nopeasti kyyneleensä ja yritti pitää äänensä hiljaisena:
Mikä on vialla, rakas?
- Opettaja, seremonia on alkamassa kohta, esityksemme on avajaisnäytös.
An nyökkäsi rauhoitellakseen pientä tyttöä ja asteli sitten lavaa kohti.
Lapset parveilivat hänen ympärillään ja rupattelivat kuin pikkulinnut. He vaativat häntä korjaamaan vaatteensa, letittämään hiuksensa ja kiinnittämään kukkarusetit takaisin – he tekivät kaiken pitäen hänet kiireisenä ja häiriten häntä siitä, minkä hän halusi unohtaa.
Nuoren juontajan esittely johdatti Anin ja hänen oppilaansa lavalle. Anin ja hänen oppilaidensa laulu- ja tanssiesitys oli sydämellinen ilmaus heidän rakkaudestaan ​​ammattiaan ja lapsia kohtaan. Se kuvasi opettajia, jotka sinnittelivät syrjäisillä alueilla rakkaiden oppilaidensa puolesta; paljain jaloin ihmisiä, jotka päivittäin ylittivät lukemattomia kukkuloita saavuttaakseen tiedon valon; ja lasten viattomia silmiä, jotka olivat täynnä kaipuuta valoisampaan tulevaisuuteen... Kaikki tämä sulautui sanoituksiin, melodiaan ja sekä opettajan että oppilaiden siroihin, rytmikkäisiin liikkeisiin. Enemmän kuin koskaan, An ymmärsi, että hänen valitsemansa polku oli ehdottomasti oikea. Musiikki loppui, ja koulun opettajat ja oppilaat raikuivat jatkuvasti. Ennen kuin An ehti palata paikalleen, alapuolella olevat oppilaat ryntäsivät lavalle kilpaillen siitä, kukasta saada hänelle kukkia. Hän yllättyi nähdessään lasten käsistä kultaiset ruusut. Hämmennys ja tunteet valtasivat hänet, ja lasten töniminen sai hänet tuntemaan itsensä hämmentyneeksi. Silti juuri häntä ympäröivät lapset toimivat hänen "tukenaan", jonka avulla hän pystyi seisomaan lujana ja ottamaan vastaan ​​heidän kiintymyksensä. Ja juuri sillä hetkellä hänen kollegansa ojensi hänelle kukkakimpun hänen lempivärissään – se, joka oli aina katsellut häntä kaihoisalla, etäisellä katseella, mutta nyt tuossa katseessa oli jotain erilaista, jota hän ei osannut selittää. Voisiko sekin olla hänen "tukensa"? Tuki...!

Lähde: http://laocai.edu.vn/goc-van-nghe/truyen-ngan-diem-tua-275660