Bac Ninh : Progrès dans la réforme de l'examen d'entrée en 10e année.

BAC NINH – L’examen d’entrée en 10e année (équivalent de la 3e en France) pour l’année scolaire 2016-2027 dans la province de Bac Ninh s’est achevé avec un nombre record de candidats. Malgré les fortes chaleurs et un taux d’échec élevé, les mesures innovantes mises en place par le secteur de l’éducation ont démontré leur efficacité, contribuant à améliorer la qualité de l’enseignement.

Raisons de l'« intensité » de l'examen

L'« intensité » de l'examen était à la fois littérale et figurative. Au sens propre, l'examen s'est déroulé pendant une période de forte chaleur à Bac Ninh , les températures extérieures dépassant parfois les 40 degrés Celsius les 26, 27 et 28 mai. Au sens figuré, pour l'admission au lycée à la rentrée 2026-2027, la province comptait plus de 50 900 candidats inscrits, alors que les 60 lycées publics ne disposaient que de 31 890 places (dont 565 admis directement). Ainsi, plus de 19 000 candidats n'ont pas pu intégrer un lycée public.

Les candidats du centre d'examen du lycée n° 1 de Thuan Thanh (quartier de Thuan Thanh) étaient ravis après avoir réussi l'examen d'anglais.

D'après les données du ministère de l'Éducation et de la Formation, les 60 lycées publics ont tous enregistré un nombre de candidatures supérieur à leur capacité d'accueil. De nombreux lycées ont refusé un grand nombre de candidatures, notamment : Hiep Hoa n° 2 (720 places, 1 098 candidats), Han Thuyen (720 places, 1 054 candidats), Que Vo n° 1 (675 places, 1 006 candidats), Yen Phong n° 2 (720 places, 1 055 candidats)...

En raison de l'atmosphère tendue qui régnait pendant les examens, même par une chaleur caniculaire, de nombreux centres d'examen étaient encore bondés de parents bravant la chaleur pour attendre leurs enfants.

L'intensité de l'examen de cette année découle d'une nouvelle réglementation importante du ministère de l'Éducation et de la Formation exigeant que 100 % des élèves terminent le programme du premier cycle du secondaire et, s'ils souhaitent poursuivre leurs études au deuxième cycle du secondaire, qu'ils passent l'examen (contrairement à l'ancienne province de Bac Ninh, qui n'organisait d'examens que pour les écoles secondaires publiques du deuxième cycle du secondaire, de sorte que de nombreux élèves faibles, pauvres ou moyens ne passaient pas l'examen mais étaient admis dans d'autres types d'enseignement).

Le nombre d'élèves de 9e année devrait augmenter pour l'année scolaire 2025-2026, ce qui portera le nombre d'inscriptions à un niveau record. Cependant, grâce aux efforts considérables déployés par la province et le secteur de l'éducation, le taux d'inscription total en 10e année dans les écoles publiques pour l'année scolaire 2026-2027 devrait rester aux alentours de 60 % (contre 55 % à Hanoï et 50 % à Quang Ninh).

Candidats passant l'examen au lycée Ly Nhan Tong (quartier de Kinh Bac).

Le camarade Ta Viet Hung, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Bac Ninh, a affirmé : « En réalité, outre les 60 % d'élèves scolarisés dans les établissements publics, tous les autres peuvent s'inscrire dans des écoles privées, des centres de formation professionnelle et continue, ou des lycées professionnels de la province. La province s'efforce de garantir l'accès à l'enseignement secondaire à tous les élèves de la région. »

M. Ngo Van Thanh, proviseur du lycée Hoang Quoc Viet (arrondissement de Vu Ninh), a déclaré : « L’obligation pour tous les élèves de passer l’examen les incite à être plus assidus et contribue à prévenir une mentalité axée uniquement sur la réussite. Auparavant, de nombreux collèges avaient des pratiques extrêmes : sous prétexte de rationalisation, ils obligeaient les élèves jugés faibles ou en difficulté à passer l’examen d’entrée en seconde. Leur objectif était d’augmenter le taux de réussite et la moyenne générale à cet examen. »

Forces participant au programme de soutien aux examens au lycée Viet Yen n° 1.

Nombreux sont ceux qui pensent qu'avec les réformes actuelles des examens, la véritable qualité de l'enseignement au collège sera révélée après la publication des résultats du concours d'entrée en seconde par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Cela permettra aux établissements d'évaluer sérieusement leurs performances et d'élaborer des solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement les années suivantes.

Créer des opportunités d'apprentissage pour tous les élèves.

Ces dernières années, en réponse au mouvement visant à promouvoir un enseignement et un apprentissage de qualité, de nombreux lycées privés de Bac Ninh ont amélioré la qualité globale de l'enseignement et de l'apprentissage.

Le lycée Nguyen Du (quartier de Vo Cuong) en est un parfait exemple. Durant l'année scolaire 2025-2026, 49 de ses élèves ont remporté des prix provinciaux, le plaçant au 20e rang sur 81 établissements scolaires dont les élèves participaient à des compétitions provinciales. Pour l'année scolaire 2026-2027, le lycée disposait de 550 places en premier choix, mais le nombre de candidats s'est élevé à 655.

Nguyen Hoang Mai, élève du collège Ninh Xa (quartier de Kinh Bac), a confié : « Grâce à mes excellents résultats scolaires, j’ai choisi le lycée Nguyen Du en premier choix, car mon frère aîné y a étudié et appréciait beaucoup les méthodes pédagogiques originales de cet établissement. Mon frère est actuellement en troisième année à l’Université nationale d’économie de Hanoï. »

Les candidats bravent la chaleur accablante pour se rendre sur le lieu de l'examen.

Les réformes de l'examen d'entrée en seconde sont également clairement visibles dans le processus d'admission des deux lycées spécialisés de Bac Ninh et Bac Giang. Concrètement, seules les notes obtenues dans la matière de spécialisation sont prises en compte pour l'admission dans les classes spécialisées. Les trois matières (mathématiques, littérature et anglais), évaluées ensemble, ne sont que des prérequis (5 points par matière sont exigés).

Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a expliqué que le nouveau règlement vise à remédier à une situation observée ces dernières années, où certains candidats, malgré d'excellentes notes dans leur spécialité, ont échoué en raison de faibles résultats dans les trois matières d'admission, et inversement. Mme Vu Thi Thoa, enseignante au lycée Thai Bao (commune de Nhan Thang), partage cet avis : pour étudier une spécialité, il faut exceller dans cette discipline.

Le camarade Nguyen Huu Binh, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « La réforme de l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2026-2027 vise à garantir l'équité entre les candidats, à corriger les disparités d'évaluation des acquis entre les établissements scolaires et à instaurer des conditions égales pour la sélection des élèves en fonction de leurs aptitudes réelles. Cette réforme contribue également à sensibiliser les élèves à l'importance de l'apprentissage et du développement personnel dès le début du collège et a donc, dans un premier temps, reçu un large consensus. »

Au centre d'examen du lycée spécialisé de Bac Ninh, les candidats discutent de leurs réponses après avoir passé l'examen de spécialité.

Il convient de souligner que l'examen s'est déroulé en toute sécurité, avec sérieux et conformément à la réglementation ; les questions de l'examen ont été jugées appropriées, proches des questions types mais avec un degré élevé de différenciation, adapté à la nature d'un examen de sélection.

Concernant les nouveautés de l'examen, des inquiétudes persistent : l'exigence d'une note pour le second choix (qui doit être supérieure d'au moins 2 points à celle du premier choix dans l'établissement où le second choix a été enregistré) est jugée trop élevée et inappropriée ; les étudiants inscrits dans des établissements différents ne devraient pas être placés dans la même salle d'examen au sein d'un même centre d'examen ; et des règles concernant les notes éliminatoires pour chaque matière devraient être établies…

Concernant les préoccupations susmentionnées, selon le camarade Nguyen Huu Binh, le ministère de l'Éducation et de la Formation procédera, dans une optique proactive, à une évaluation approfondie et rigoureuse de la réforme de l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2026-2027. Le cas échéant, des modifications appropriées seront apportées, dans l'intérêt légitime des élèves, tout en contribuant à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les collèges de la province.

Les candidats passent l'examen au lycée Ngo Si Lien (quartier de Bac Giang).

« Le ministère de l’Éducation et de la Formation s’emploie actuellement à finaliser en urgence les procédures de correction des examens et à annoncer les résultats au public avant le 15 juin 2026 », a informé le camarade Nguyen Huu Binh.

Thanh Tu

Source : https://baobacninhtv.vn/bac-ninh-buoc-tien-trong-doi-moi-ky-thi-vao-lop-10-postid446704.bbg