Il ne reste plus beaucoup de temps avant l'examen d'entrée en 10e année en 2025, mais à ce jour, les élèves de 9e année et les écoles de tout le pays ne connaissent toujours pas le plan d'inscription.
La pression du troisième examen
L'examen d'entrée en seconde a lieu chaque année en juin. Les années précédentes, les élèves connaissaient à cette période le plan d'admission pour l'année scolaire suivante, mais pour l'année scolaire 2024-2025, bien qu'un semestre se soit écoulé, le plan d'admission n'a pas encore été annoncé.
La pression liée à l'examen d'entrée en seconde est toujours source de stress extrême pour les élèves et leurs parents, surtout l'année prochaine, car l'examen subira de nombreux changements.
L'année scolaire 2024-2025 marquera le premier examen d'entrée en seconde pour les élèves relevant du Programme d'enseignement général de 2018. Selon le projet de règlement relatif à l'admission au collège et au lycée, actuellement soumis à consultation par le ministère de l'Éducation et de la Formation, si le plan d'organisation des examens d'entrée est adopté, il y aura trois matières : mathématiques, littérature et une troisième matière, ou un examen combiné, choisi par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'université et le lycée, et annoncé avant le 31 mars de chaque année.
La troisième matière est choisie parmi les matières évaluées par les notes obtenues dans le cadre du programme d'enseignement général du secondaire.
À Hanoï, ces dernières années, le choix entre 3 et 4 matières a toujours été un sujet brûlant avant l'examen d'entrée en seconde. Par conséquent, la question du choix de la troisième matière, telle que prévue dans le projet de règlement, est de nouveau posée.
De nombreux avis estiment que si le plan d'examen est approuvé, les élèves et leurs parents devront vivre chaque année dans la crainte, comme lors de l'attente du 4e examen les années précédentes.
Mme Nguyen Hong Giang (district de Ba Dinh, Hanoï) a une fille qui se prépare à l'examen d'entrée en seconde l'année prochaine. Pour cette première année d'examen sous le nouveau format, la mère et la fille subissent une forte pression, d'autant plus que le programme n'est pas encore finalisé.
Mme Giang a déclaré : « Chaque année, l'attente de la liste des matières pour la classe de seconde ou la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation quant à leur choix perturbe le climat d'apprentissage et d'enseignement, tant pour les enseignants que pour les élèves. J'espère que le ministère annoncera prochainement le calendrier des examens afin que les élèves puissent réviser sereinement et se préparer au mieux pour les épreuves à venir. »
Nguyen Trung Kien, élève de troisième au collège Phuc Xa (Hanoï), s'est dit très inquiet concernant la troisième matière à l'examen. Si l'établissement opte pour un examen combiné, celui-ci sera beaucoup plus difficile. Les élèves devront alors étudier quatre ou cinq matières. De plus, l'annonce de cette troisième matière en mars ne leur laissera que très peu de temps pour réviser.
La réglementation devrait être publiée avant le 31 décembre.
À l'heure actuelle, bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'ait pas encore officiellement « finalisé » le plan, la révision pour les élèves de 9e année est toujours mise en œuvre par les écoles comme prévu.
Mme Nguyen Thi Hong Thuy, directrice du collège de Tan Tien (commune de Tan Tien, district de Chuong My), a indiqué que l'établissement compte actuellement 170 élèves de seconde, répartis en quatre classes. Pour l'instant, l'enseignement est dispensé conformément au programme, avec un accent particulier sur les mathématiques et la littérature. Dès l'annonce par la ville de la troisième matière d'examen, le collège élaborera avec les élèves un plan de préparation adapté.
« D’après les sentiments exprimés par les élèves et les parents d’élèves, la plupart souhaitent que la troisième matière soit l’anglais ou une matière à option. Si la ville opte pour une matière combinée, il est nécessaire de l’annoncer rapidement afin que parents et élèves soient rassurés et puissent se concentrer pleinement sur les matières », a expliqué Mme Thuy.
Au lycée Lomonosov (Hanoï), l'enseignement des élèves de 9e année est actuellement mis en œuvre conformément au plan et aux exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Mme Nguyen Thi Nhung, directrice adjointe de l'établissement, a déclaré : « L'école ne privilégie aucune matière en particulier. Toutefois, l'avis général des élèves, des parents et des enseignants est que les matières d'examen seront bientôt annoncées, afin que les élèves aient suffisamment de temps pour réviser en profondeur et obtenir de meilleurs résultats. »
À ce sujet, le vice -Premier ministre Le Thanh Long a ordonné au ministère de l'Éducation et de la Formation d'examiner attentivement, de rechercher et de prendre en compte les opinions de la population ; et d'annoncer rapidement le plan d'examen de 10e année afin que les écoles et les élèves puissent mettre en place de manière proactive des plans d'enseignement et de révision appropriés et efficaces.
Comme prévu, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera avant le 31 décembre 2024 la réglementation relative aux admissions au collège et au lycée.
Source : https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-chot-phuong-an-tuyen-sinh-10296820.html
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