Programme d'éducation populaire n° 1 : Hériter de l'histoire

GD&TĐ - À l'ère du numérique, « l'éducation de masse numérique » est perçue comme une continuation et un développement de l'esprit du mouvement d'« éducation de masse » d'il y a 80 ans...

L’objectif est de diffuser les connaissances et les compétences numériques à tous les segments de la population, afin que personne ne soit laissé pour compte.

Mettre rapidement en œuvre la version numérique du programme d'éducation populaire.

Le professeur Pham Tat Dong, ancien vice-président de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage et chercheur spécialiste du mouvement d'éducation populaire, a déclaré : « Après la victoire de la Révolution d'août 1945, la République démocratique du Viêt Nam fut proclamée. Lors de la première réunion du Gouvernement provisoire, le 3 septembre 1945, le président Hô Chi Minh exprima sa vive inquiétude face au taux d'analphabétisme de plus de 90 % de la population… Un peuple analphabète est un peuple faible. Il proposa donc de lancer une campagne de lutte contre l'analphabétisme. »

Suite à la directive du président Hô Chi Minh, le gouvernement publia, le 8 septembre 1945, un décret créant le Département de l'éducation populaire. Le mouvement se propagea rapidement, s'implantant dans chaque village et hameau. En une seule année, le pays comptait 75 000 classes animées par 95 000 enseignants, permettant à plus de 2,5 millions de personnes d'apprendre à lire et à écrire. Ce fut une réussite remarquable dans l'histoire du système éducatif national.

Dans la continuité de cette tradition, le professeur Pham Tat Dong a souligné que, dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et de la transformation numérique nationale, le « Mouvement pour l’alphabétisation numérique » vise à populariser les compétences numériques, en aidant chacun à accéder aux technologies, à les utiliser et à les maîtriser. Ce faisant, il ambitionne de construire une société apprenante moderne, garantissant que personne ne soit laissé pour compte.

Pour comprendre l'importance du « Mouvement pour l'alphabétisation numérique » dans sa mission de populariser les compétences numériques et de mettre la technologie à la portée de tous, M. Nguyen Nhat Quang, membre fondateur de VINASA et directeur de l'Institut des sciences et technologies de VINASA, estime que si nous voulons « être au même niveau que les nations les plus avancées du monde », alors les connaissances et les capacités générales de l'ensemble de la population doivent être différentes de celles du passé.

Si les populations ne s'adaptent pas à l'environnement numérique et ne sont pas dotées des compétences numériques nécessaires, elles seront laissées pour compte – ce qui est contraire à notre trajectoire de développement. Il est donc urgent de mettre en œuvre des programmes d'alphabétisation numérique pour tous. Pour ce faire, la transformation numérique doit être centrée sur l'humain, et les individus doivent être considérés comme les principaux acteurs de cette révolution.

« Par conséquent, il est extrêmement urgent et important de diffuser les connaissances, les compétences, les attitudes et la sensibilisation à la technologie numérique en général, à la technologie de l'intelligence artificielle et aux autres technologies auprès de l'ensemble de la population », a souligné M. Nguyen Nhat Quang.

Des étudiants participent au concours « HNUE - Robot Creativity 2025 » organisé par l'Université pédagogique de Hanoï.

Un pont entre le passé et l'avenir.

Partageant ce point de vue, M. To Hong Nam, directeur adjoint du Département des sciences, des technologies et de l'information (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que, dans le cadre de la transformation numérique, axée sur les citoyens et du déploiement d'une administration, d'une économie et d'une société numériques, les citoyens numériques sont un facteur déterminant. Dans l'espace numérique, sans compétences numériques, il est impossible de travailler, de faire des affaires ou même de se divertir. Un système, aussi bien conçu et convivial soit-il, est totalement inutile si les utilisateurs ne savent pas s'en servir ou n'exploitent pas pleinement ses fonctionnalités.

« Il est donc essentiel que chaque citoyen possède des compétences numériques, surtout en cette période où nous mettons en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du Politburo sur les avancées dans le développement de la science, de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique nationale », a déclaré M. To Hong Nam.

En réponse au « Mouvement pour l’alphabétisation numérique », le professeur agrégé Huynh Quyet Thang, directeur de l’Université des sciences et technologies de Hanoï, s’est engagé à mobiliser toutes les ressources nécessaires à sa mise en œuvre effective. L’Université des sciences et technologies de Hanoï concentrera ainsi ses efforts sur trois axes principaux : premièrement, elle jouera un rôle de pionnier dans le développement des compétences numériques de ses enseignants et de ses étudiants, contribuant ainsi à la campagne nationale d’alphabétisation numérique.

Deuxièmement, l'Université des sciences et technologies de Hanoï (HUST) est déterminée à devenir une université numérique, favorisant une transformation digitale globale. L'université perfectionnera sa plateforme eHUST, mènera des activités de recherche et de formation, et appliquera activement les technologies numériques et l'intelligence artificielle, contribuant ainsi au développement de l'éducation numérique et à la formation de ressources humaines hautement qualifiées pour le pays. Troisièmement, l'université créera des pôles d'excellence en technologies stratégiques, participant ainsi à l'écosystème de la science, de l'innovation et de la transformation numérique.

Le professeur agrégé Huynh Quyet Thang estime que le « Mouvement pour l’alphabétisation numérique » revêt non seulement une importance éducative, mais joue également un rôle crucial dans le développement socio-économique. Lorsque chaque citoyen maîtrise les technologies, la société progressera plus rapidement sur la voie de la modernisation. Grâce à la participation active des établissements d’enseignement, des entreprises et des citoyens, ce mouvement promet de contribuer à faire du Vietnam une nation numérique avancée, en constante évolution à l’ère du numérique.

Lors de la cérémonie de lancement du mouvement « Éducation numérique populaire » et de la plateforme « Éducation numérique populaire », le Premier ministre Pham Minh Chinh a reconnu que le mouvement « Éducation numérique populaire » revêt une importance humanitaire considérable et profonde pour le développement du pays, démontrant ainsi la détermination du Parti et de l’État à bâtir une nation numérique, un gouvernement numérique, une économie numérique, une société numérique et des citoyens numériques, en vue d’un développement rapide, global et durable.

Le Premier ministre a rappelé qu'il y a 80 ans, le « Mouvement pour l'éducation populaire » avait été lancé avec l'objectif urgent d'éradiquer l'illettrisme et d'élever le niveau culturel de la population. Aujourd'hui, le « Mouvement pour l'éducation populaire numérique » s'inspire de ce mouvement, en hérite et le développe.

Comme l'a déclaré le secrétaire général To Lam, le mouvement « Éducation populaire numérique » n'est pas seulement une initiative éducative, mais aussi un pont entre le passé et l'avenir. En nous appuyant sur les leçons de l'histoire, nous nous efforçons de créer une société non seulement riche en connaissances, mais aussi forte sur le plan technologique, prête pour l'intégration et le développement.

Pour diffuser le « Mouvement pour l’alphabétisation numérique », le Premier ministre a déclaré que cela exige non seulement des politiques et un soutien de la part du gouvernement et des organisations sociales, mais surtout l’implication active des citoyens. Ces derniers doivent apprendre de manière proactive, partager et appliquer les connaissances numériques afin de bâtir une société progressiste à l’ère du numérique. Le pays se trouve face à une occasion historique d’entrer dans une nouvelle ère de développement important, porté avant tout par la science, la technologie, l’innovation et la transformation numérique.

« Nous devons entreprendre une tâche particulièrement importante et urgente : diffuser les connaissances et les technologies relatives à la transformation numérique et aux compétences numériques auprès de l'ensemble de la population, c'est-à-dire éliminer l'illettrisme en matière de transformation numérique », a déclaré le Premier ministre.

Source : https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html