LA TROISIÈME MATIÈRE NE DOIT PAS ÊTRE EXAMINÉE PENDANT PLUS DE 3 ANNÉES CONSÉCUTIVES.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé le règlement d'admission au collège et au lycée, qui stipule que les élèves ne peuvent pas choisir la même troisième matière pendant plus de trois années consécutives. Il existe donc trois modalités d'admission en seconde : concours d'entrée, sélection sur dossier scolaire, ou une combinaison des deux. Le choix de la modalité d'admission relève des autorités locales.
Les candidats après avoir passé l'épreuve d'anglais, la troisième matière du concours d'entrée en seconde (10e année) de 2024 à Hô Chi Minh-Ville. En 2025, la ville maintiendra le même format de concours d'entrée en seconde (10e année) avec trois matières, comme les années précédentes.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Concernant la méthode d'examen d'entrée en 10e année au lycée, la circulaire stipule qu'il y aura trois matières/épreuves : mathématiques, littérature et une troisième matière/épreuve choisie par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Il convient de noter que le règlement stipule que la troisième matière d'examen doit être choisie parmi les matières faisant l'objet d'une évaluation notée dans le programme du premier cycle du secondaire, et qu'une même matière ne peut être choisie plus de trois années consécutives. La matière du troisième examen, ou l'examen combiné de certaines matières, sera annoncée après la fin du premier semestre, et au plus tard le 31 mars de chaque année.
Le troisième examen est un test combiné portant sur plusieurs matières choisies parmi celles notées dans le programme du premier cycle du secondaire. Pour les lycées relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités et les instituts de recherche qui organisent leurs propres concours d'entrée, le choix du troisième examen, ou test combiné des matières restantes, est effectué par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'université ou l'institut de recherche qui en assure la gestion directe.
Ainsi, par rapport au projet soumis à consultation publique en octobre 2024, le règlement officiel a été légèrement modifié. Au lieu d'exiger, comme dans le projet, une modification du choix de la matière du troisième examen au fil des ans afin d'atteindre l'objectif d'une éducation complète au niveau de l'enseignement fondamental, le règlement officiel précise que la matière du troisième examen doit être modifiée au maximum tous les trois ans.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que la nouvelle réglementation favorisera une éducation complète, préparant les élèves aux qualités et aux aptitudes nécessaires pour poursuivre des études supérieures ou une formation professionnelle, en fonction de leur orientation et de leur filière. De plus, les matières d'examen et les modalités d'admission doivent intégrer des évaluations régulières et périodiques, conformément à la réforme de l'éducation.
Après avoir examiné la nouvelle réglementation, un enseignant a commenté : « La réglementation concernant la troisième matière est très timide. Si une localité souhaite uniquement proposer l’anglais comme troisième matière et ne veut pas enfreindre les règles, elle pourrait enseigner l’anglais pendant trois années consécutives, puis une autre matière (comme l’éducation civique) en quatrième année, et ainsi de suite pendant trois années supplémentaires d’examens d’anglais… et ensuite attendre que le ministère modifie la réglementation. »
S'adressant à un journaliste du quotidien Thanh Nien , un représentant du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré que, sur la base de ce règlement, le département élaborera un plan pour les admissions en 10e année et un plan pour la troisième matière d'examen pour la prochaine année scolaire, et les soumettra au Comité populaire de Hanoï pour examen et approbation.
B. SYSTÈME DE POINTS DE PRIMES SUPPLÉMENTAIRES
Le nouveau règlement modifie également la politique d'attribution des points bonus aux élèves passant le concours d'entrée dans les lycées publics. Le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que des points bonus de 0,5 à 1,5 seront accordés aux élèves les plus méritants qui remportent des prix au niveau provincial, lors de concours organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou en coordination avec d'autres ministères et organismes à l'échelle provinciale, et se déroulant au niveau national.
Concrètement, les étudiants qui remportent le premier prix reçoivent 1,5 point bonus, ceux qui remportent le deuxième prix reçoivent 1 point bonus et ceux qui remportent le troisième prix reçoivent 0,5 point bonus. Ces points bonus sont ajoutés à la note d'admission totale, calculée sur une échelle de 10 points pour chaque matière et chaque épreuve.
Depuis de nombreuses années, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait supprimé l'attribution de points bonus aux élèves lauréats de prix provinciaux ou municipaux. Toutefois, lors de la réintroduction de ce système de points bonus dans la nouvelle réglementation, le ministère a précisé que si des points sont attribués pour les prix provinciaux, cela ne concerne que les concours nationaux. Par conséquent, les concours destinés aux élèves doués en matières culturelles telles que les mathématiques, la littérature et les langues étrangères, organisés par les directions provinciales de l'Éducation et de la Formation, ne sont pas considérés comme des concours nationaux, et les élèves lauréats ne recevront pas de points bonus pour la classe de seconde.
Les élèves du premier cycle du secondaire qui remportent des prix nationaux organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou en collaboration avec d'autres ministères et agences à l'échelle nationale dans le cadre de compétitions culturelles, artistiques et sportives ; de compétitions de recherche scientifique et technique ; et les élèves du premier cycle du secondaire qui remportent des prix dans des compétitions internationales sélectionnées par le ministre de l'Éducation et de la Formation seront admis directement en classe de seconde.
Selon le nouveau règlement, l'examen d'entrée en 10e année de lycée comprend trois matières : les mathématiques, la littérature et une troisième matière choisie par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Photo : Jadeite
C. Annoncer les notes seuils simultanément avec les notes de l'examen.
Selon la nouvelle réglementation, la note d'admission en seconde correspond à la somme des notes obtenues à l'ensemble des matières/tests, calculée sur une échelle de 10 points pour chaque matière/test. Toutefois, la réglementation ne précise pas la pondération des matières, laissant cette décision aux autorités locales.
Il convient de noter que la réglementation exige que la publication des notes d'admission soit simultanée à celle des résultats d'examen. Traditionnellement, Hanoï et Hô Chi Minh-Ville publient d'abord les résultats d'examen, puis les notes d'admission. La direction du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï estime que la mise en œuvre de cette réglementation nécessitera des discussions et des recherches afin de déterminer l'approche la plus appropriée. Hanoï présente la particularité de compter de nombreux lycées relevant de la tutelle du département, outre ceux qui sont sous sa tutelle directe et affiliés à des universités. Les procédures d'admission de ces universités influent également sur la détermination des notes d'admission pour les lycées relevant du département.
Temps alloué à chaque examen de matière
Concernant la durée des épreuves, la circulaire stipule : Littérature : 120 minutes ; Mathématiques : 90 ou 120 minutes ; Troisième matière : 60 ou 90 minutes ; Épreuve combinée : 90 ou 120 minutes. Le contenu des épreuves est basé sur le programme d’enseignement général du collège, et plus particulièrement sur celui de la classe de troisième.
La ville d'Hô-Chi-Minh-Ville conserve les mêmes trois matières pour l'examen d'entrée en 10e année que les années précédentes.
Le 8 janvier, M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô Chi Minh, a officiellement informé le journal Thanh Nien des règlements relatifs aux admissions en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026, suite à la publication par le ministère de l'Éducation et de la Formation des règlements relatifs aux admissions dans les collèges et lycées.
Conformément à la réglementation, après la publication du règlement par le Ministère, le Département de l'Éducation et de la Formation élaborera un plan d'inscription dans les premières années de chaque niveau, y compris la 6e et la 10e année, à soumettre au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville pour approbation, qui devrait être publiée en février.
Concernant l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026, M. Minh a déclaré que la position de la ville d'Hô Chi Minh est de maintenir la même organisation que les années précédentes, sur la base d'un examen et afin de garantir le respect des réglementations relatives aux examens d'entrée au collège et au lycée publiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Plus précisément, depuis de nombreuses années, l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville comprend trois matières obligatoires : les mathématiques, la littérature et une langue étrangère (l'anglais étant la matière principale pour les candidats postulant aux classes de 10e année ordinaires), ainsi qu'une matière spécialisée ou intégrée pour les candidats postulant aux classes de 10e année spécialisées ou intégrées.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le choix d'une langue étrangère comme troisième matière favorise la stabilité psychologique et s'inscrit dans les objectifs d'orientation professionnelle de tous les élèves, compte tenu de son caractère constant tout au long du programme d'enseignement général de 2018. De plus, ce choix répond aux objectifs fixés par le Politburo dans sa Conclusion 91-KL/TW concernant l'introduction progressive de l'anglais comme langue seconde à l'école et vise à préparer les apprenants à devenir des citoyens du monde.
Pour l'examen d'entrée en seconde (10e année) de l'année scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation poursuivra la mise en œuvre de la réforme des examens visant à évaluer les compétences des élèves. Toutefois, à Hô Chi Minh-Ville, cette approche par compétences sera plus clairement mise en œuvre dans les questions d'examen, conformément au Programme d'enseignement général de 2018.
Bich Thanh
Source : https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm
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