Conditions pour la suppression de l'examen d'entrée en 10e année.

Suite aux informations selon lesquelles Hô Chi Minh-Ville envisage d'utiliser un processus de sélection pour les examens d'entrée en 10e année au lieu des concours dans certaines régions afin de réduire la pression des examens sur les élèves, les parents ont partagé leurs points de vue.

M. HVĐ, un parent dont les enfants sont en 4e et 3e au collège Ly Thanh Tong, dans le quartier de Chanh Hung à Hô-Chi-Minh-Ville, se dit très inquiet de voir sa fille aînée travailler si dur, à seulement deux semaines de l'examen d'entrée en seconde. Il ajoute : « Je m'interroge sur l'équité de cet examen d'entrée en seconde, compte tenu des disparités importantes de qualité entre les lycées de la ville. Si la sélection se base sur la proximité du domicile, cela ne serait-il pas injuste pour ces élèves (dont les aptitudes scolaires leur permettraient d'intégrer d'autres établissements s'ils passaient cet examen) ? Par conséquent, la ville ne devrait pas supprimer complètement l'examen d'entrée en seconde ; il devrait être maintenu afin de permettre aux élèves de concourir pour les places dans les lycées les plus sélectifs, tandis que les autres devraient être sélectionnés sur la base de leurs résultats scolaires, comme c'est le cas pour l'entrée en 6e. »

L'examen d'entrée en seconde a toujours été une source majeure de pression pour les élèves et de stress pour les parents, surtout dans les établissements les plus prestigieux.

PHOTO : NHAT THINH

M. Nguyen Duy Linh, parent d'un élève de première au lycée Nguyen Huu Cau de la commune de Ba Diem à Hô Chi Minh-Ville, estime que les concours d'entrée constituent le moyen le plus équitable de protéger les droits des élèves et de garantir que les lycées puissent sélectionner des élèves ambitieux dont le parcours scolaire correspond aux objectifs de développement de l'établissement. Il suggère également que, pour supprimer les concours d'entrée en seconde, l'idéal serait que la ville construise davantage de lycées. De plus, la qualité de ces lycées doit être homogène. Si des disparités persistent en matière d'infrastructures et de qualité de l'enseignement entre les établissements de différentes zones, il est nécessaire d'organiser des concours d'entrée pour les lycées les plus prestigieux afin de motiver les élèves ambitieux et de garantir une plus grande équité dans l'éducation .

D'un autre point de vue, Maître Tran Xuan Dieu, parent d'élève à Hô Chi Minh-Ville et directeur et cofondateur de RAB Consulting, société de conseil en éducation à l'étranger, affirme : « L'équité ne se mesure pas à l'existence ou non d'un examen d'entrée en seconde. Cela ne fait que traiter le symptôme. Si, dès le départ, l'approche de l'éducation, l'investissement dans l'éducation et les ressources de la plupart des parents et des localités étaient quasiment égaux, chacun considérant que la meilleure école est celle qui se trouve à proximité, la situation serait tout autre. »

Selon Mme Dieu, le regroupement des élèves par niveau n'est pas nécessaire pour sélectionner les élèves pour de meilleures ou de moins bonnes écoles, mais pour les aider à choisir les bons parcours professionnels et scolaires.

Qu'ont dit les étudiants ?

Luong Ngoc Dong Anh, élève de 8e/7e au collège Nguyen Du, dans le quartier de Ben Thanh à Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Je souhaite que les infrastructures et les équipements des écoles de Hô Chi Minh-Ville soient adéquats afin que tous les élèves qui obtiennent leur diplôme de fin d’études secondaires, et qui remplissent les conditions d’admission, aient la possibilité d’intégrer un lycée public. Cela permettrait d’alléger la charge financière des parents et d’offrir un environnement d’apprentissage stable et sûr. Bien entendu, les établissements spécialisés, les écoles d’excellence et les lycées les plus sélectifs de la ville devront organiser des concours d’entrée afin que tous les élèves capables puissent y accéder. »

Le Phuc Khang, élève de 5e au collège Ly Thanh Tong, dans le quartier de Chanh Hung, a déclaré : « J’espère que dans deux ans, nous n’aurons plus à passer l’examen d’entrée en seconde. Je pense que si l’admission en seconde se base sur les résultats scolaires des quatre années de collège, cela réduira la pression liée aux études et aux examens. »

Source : https://thanhnien.vn/cac-dieu-kien-de-bo-thi-tuyen-lop-10-185260515224515398.htm