Les écoles d'art demandent un mécanisme spécial.

Des représentants de nombreuses écoles d'art et de culture se sont exprimés au sujet de la récente controverse entourant la proposition selon laquelle le titre d'« Artiste du peuple » devrait être équivalent à un doctorat.

Difficile de recruter des étudiants.

La professeure agrégée Nguyen Dinh Thi, rectrice de l'Université de théâtre et de cinéma de Hanoï, a déclaré que, compte tenu de sa position particulière d'établissement de formation artistique, le nombre de nouveaux doctorants admis chaque année reste limité. De plus, il est difficile pour les artistes et les enseignants titulaires d'un master de poursuivre des études doctorales et d'accéder à la recherche scientifique de pointe. Par conséquent, l'université éprouve de grandes difficultés à pourvoir tous les postes d'enseignants-chercheurs requis par le règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation.

C’est pourquoi l’université propose que le titre d’Artiste du peuple soit équivalent à un master ou un doctorat. Cette mesure ne s’appliquera qu’aux quotas d’inscription et à l’ouverture de nouvelles spécialisations dans les domaines artistiques. Cette proposition « ne concerne pas tous les Artistes du peuple, contrairement à ce que beaucoup pensent à tort » et ne remplace pas les doctorats dans les cursus de master et de doctorat.

M. Nguyen Dinh Thi (à droite) lors de la cérémonie de remise des diplômes de l'Université de théâtre et de cinéma.

M. Thi a déclaré que l'ouverture de nouveaux programmes universitaires et la détermination des quotas annuels d'inscriptions impliquent l'ensemble du corps professoral, et que « s'il n'y a pas assez de chargés de cours à temps plein titulaires d'une maîtrise et d'un doctorat, il sera difficile de déterminer le quota d'inscriptions ».

« Dans certains établissements de formation artistique, la participation des artistes du peuple au processus de formation est indispensable. Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait également reconnaître cette participation, car les artistes du peuple possèdent une grande expérience dans leur domaine et leur capacité à transmettre des compétences professionnelles aux étudiants est remarquable », a ajouté M. Thi.

Les difficultés rencontrées par l'Université de théâtre et de cinéma de Hanoï sont également partagées par de nombreux établissements de formation artistique à travers le pays. Le Dr Do Xuan Phuc, recteur de l'Université des arts (Université de Hué), a déclaré que certaines réglementations étatiques compliquent actuellement la situation des écoles culturelles et artistiques. En particulier, les exigences relatives au nombre de titulaires de master et de doctorat requis pour l'admission des étudiants en licence et en master, ainsi que pour l'ouverture de nouvelles filières, posent problème.

« Aucun établissement du pays ne propose de programme de doctorat en arts, or la réglementation exige toujours que les écoles d'art et de culture possèdent des qualifications de niveau doctoral pour participer à des formations, à la gestion ou pour ouvrir de nouveaux programmes. Nous espérons que cette lacune sera prise en compte et corrigée prochainement afin de ne pas pénaliser les écoles d'art et de culture », a déclaré M. Phuc.

Proposition d'un mécanisme spécifique

La professeure Tu Thi Loan, présidente du Conseil scientifique et de formation de l'Institut national vietnamien de la culture et des arts, estime que le secteur artistique a besoin de politiques spécifiques. Elle soutient que les artistes ayant reçu les titres d'Artiste du peuple et d'Artiste émérite devraient privilégier leur expertise professionnelle à la recherche scientifique.

Le nombre de professeurs à temps plein titulaires d'une maîtrise ou d'un doctorat dans les écoles d'art est faible. (Image illustrative : TN)

« En fait, lors de l’attribution des titres de professeur agrégé et de professeur titulaire, des circonstances particulières, comme celle des artistes reconnus par le peuple, ont été prises en compte, les prix étant par exemple convertis en équivalents plutôt qu’en travaux de recherche. Ce dispositif a été mis à jour. Il n’y a donc aucune raison de ne pas accorder un traitement de faveur à certaines écoles d’art, par le biais de la conversion proposée par ces mêmes écoles ; il pourrait s’agir d’une solution viable », a-t- elle déclaré.

À long terme, Mme Loan estime que les autorités compétentes doivent continuer d'améliorer et de rehausser les normes de la formation doctorale. Elle soutient que, sans incitation, même les programmes d'initiation aux arts ne parviendront pas à attirer d'étudiants, et encore moins des doctorants.

M. Pham Nhu Nghe, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que dans la réglementation relative aux conditions, aux procédures et aux processus d'ouverture des programmes de formation, le ministère a pris en compte les caractéristiques spécifiques des écoles d'art (Circulaires 02 et 03 de 2022).

Plus précisément, pour les programmes universitaires ou les nouveaux programmes en arts, seuls trois enseignants-chercheurs à temps plein, titulaires d'un doctorat et possédant l'expertise requise, sont nécessaires, au lieu de cinq comme dans les autres disciplines générales. Parallèlement, le ministère a autorisé les enseignants-chercheurs en arts à prendre en charge au maximum 40 % de la charge de travail d'enseignement ; ce pourcentage est de 30 % pour les disciplines non spécialisées.

Le ministère autorise également les universités, lors de l'ouverture de nouveaux programmes de formation, à considérer les enseignants titulaires du titre d'Artiste du peuple et d'une maîtrise comme équivalents à ceux titulaires d'un doctorat. De même, les enseignants titulaires d'un doctorat peuvent remplacer ceux qui ont le titre de maître de conférences. « Ainsi, par rapport à d'autres domaines, les conditions d'ouverture de nouveaux programmes et d'inscription des étudiants ont été abaissées d'un niveau », a-t-il déclaré.

Le directeur adjoint a également souligné que la proposition des écoles d'assimiler le titre d'« Artiste du peuple » à un master ou un doctorat n'est pas encore encadrée par la réglementation et a peu de chances d'être mise en œuvre. Cette question fera l'objet d'études et d'un examen plus approfondis par le ministère de l'Éducation et de la Formation et les instances compétentes.

Le professeur agrégé Bui Hoai Son, membre permanent de la commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, s'est également opposé à la proposition susmentionnée.

Selon M. Son, les diplômes de doctorat et de maîtrise, ainsi que les titres d'Artiste du peuple et d'Artiste émérite, correspondent à deux normes distinctes et non interchangeables. La formation doctorale est une formation théorique qui exige la capacité d'appliquer la théorie et d'utiliser des méthodes de recherche. La rédaction d'une thèse consiste en la réalisation d'un projet scientifique, où la théorie et les méthodes scientifiques sont appliquées à l'analyse d'un problème concret. En revanche, les titres d'Artiste du peuple et d'Artiste émérite sont davantage axés sur l'application pratique.

Ha Cuong

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Source: https://vtc.vn/de-xuat-nghe-si-nhan-dan-tuong-duong-tien-si-cac-truong-nghe-thuat-xin-co-che-ar747391.html