Technologie numérique : n’ayez pas peur de l’IA, comprenez-vous vous-même.

GD&TĐ - Le développement rapide de l'intelligence artificielle (IA) a laissé de nombreux lycéens diplômés s'interroger sur leur choix de spécialisation.

De nombreux étudiants craignent que le secteur des technologies de l'information (TI) ne devienne de plus en plus stressant, férocement concurrentiel et facilement remplaçable par l'IA.

Les inquiétudes des étudiants face à la « vague » de l'IA

Malgré sa passion pour la technologie, Nguyen Minh Khang, élève de terminale au lycée Nguyen Huu Huan (quartier de Thu Duc, Hô Chi Minh-Ville), hésitait à s'inscrire à des programmes informatiques, craignant que l'IA ne remplace les programmeurs à l'avenir.

L'étudiant a confié que sa principale préoccupation était de choisir un domaine d'études qui ne serait pas obsolète après l'obtention de son diplôme. « J'aime la technologie, mais j'hésite entre le génie logiciel, l' informatique et la cybersécurité. J'ai peur que dans quelques années, si l'IA se développe trop rapidement, il ne reste plus beaucoup de débouchés dans mon domaine », a expliqué Khang.

De même, Tran Khanh Vy, élève du lycée Gia Dinh (quartier de Thanh My Tay, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que la plus grande pression actuellement n'est pas seulement le choix d'une spécialisation, mais aussi le choix d'une université.

Vy estime que de nombreux étudiants sont enclins à s'inscrire dans des universités axées sur la technologie et ayant des critères d'admission élevés, comme le système universitaire national de Hô Chi Minh-Ville, notamment l'Université de technologie, l'Université des sciences ou l'Université des technologies de l'information, car ils craignent que des études dans d'autres environnements ne rendent difficile leur insertion professionnelle.

« Beaucoup de mes camarades pensent que fréquenter une université prestigieuse est le seul moyen de trouver facilement un emploi par la suite, donc je me sens assez sous pression », a déclaré Vy.

Des étudiants en technologies de l'information de l'Université Van Lang soutiennent leur mémoire de fin d'études. Photo : VLU.

Par ailleurs, Le Hoang Nam, élève du lycée Trung Vuong (quartier de Saigon, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que sa famille s'était initialement opposée à son désir de s'inscrire en génie logiciel car elle pensait que l'IA pouvait désormais écrire du code très rapidement.

« Mon frère m'a dit que beaucoup d'entreprises technologiques étrangères réduisent leurs effectifs, donc apprendre à utiliser des logiciels maintenant est assez risqué. Cela m'inquiète beaucoup », a confié Nam.

Ce ne sont pas seulement les candidats aux examens d'entrée à l'université, mais aussi de nombreux étudiants intéressés par l'IA, le marketing numérique ou la communication multimédia qui ne possèdent pas les qualifications académiques requises pour l'université, qui s'inquiètent également des perspectives de carrière s'ils choisissent d'étudier dans un établissement d'enseignement supérieur spécialisé dans le domaine technologique.

Privilégiez les compétences adéquates plutôt que de courir après les secteurs « porteurs ».

Lors d'une discussion sur les tendances de carrière dans le domaine technologique, Mme Nguyen Thi Dieu Anh, directrice adjointe de la faculté des technologies de l'information de l'université Van Hien, a déclaré que les groupes de compétences en croissance rapide comprennent actuellement l'IA, le big data, les réseaux informatiques, la cybersécurité et les capacités technologiques appliquées.

Selon Mme Dieu Anh, de nombreux métiers tels que spécialiste du big data, ingénieur fintech, spécialiste en IA/apprentissage automatique, programmeur logiciel ou expert en sécurité devraient connaître une forte croissance jusqu'en 2030. Cependant, l'important n'est pas de choisir un domaine « porteur », mais de comprendre quel rôle dans le monde de la technologie vous convient le mieux.

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« Si les élèves aiment concevoir des produits, des sites web, des applications ou des systèmes logiciels, ils peuvent opter pour les technologies de l'information ou le génie logiciel. S'ils s'intéressent à l'IA, aux algorithmes et aux modèles intelligents, ils devraient envisager l'informatique. Quant à ceux qui apprécient l'analyse de données, la prévision des tendances et l'aide à la décision, la science des données est une voie appropriée », a expliqué Mme Dieu Anh.

Les étudiants intéressés par la sécurité des systèmes et la prévention des cyberattaques peuvent choisir la sécurité de l'information ou la cybersécurité. Par ailleurs, ceux qui ont une fibre créative et s'intéressent aux arts visuels, aux jeux et au multimédia peuvent se spécialiser en conception numérique, conception de jeux ou communication multimédia.

Étudiants de l'Université des Sciences (Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville) participant au concours AI Hackathon.

Il convient de noter que les tendances technologiques interdisciplinaires sont également en plein essor dans des domaines tels que les technologies éducatives , les technologies médicales et les technologies médiatiques.

« À l’ère de l’IA, les étudiants en informatique ne doivent pas se contenter d’apprendre un outil, mais doivent acquérir la capacité de s’adapter. Les outils peuvent évoluer très rapidement, mais les compétences en résolution de problèmes, la pensée systémique, la capacité d’apprendre de nouvelles technologies et le travail sur des projets concrets sont des compétences à long terme », a souligné Mme Dieu Anh.

Selon cet expert, pour accroître leur compétitivité, les étudiants doivent s'investir sérieusement tout au long de leurs études universitaires en acquérant de solides bases, en améliorant leurs compétences en anglais, en participant à des clubs et à des concours, en effectuant des stages tôt, en constituant un portfolio personnel et en mettant constamment à jour leurs connaissances en matière de technologie d'IA.

Concernant les inquiétudes selon lesquelles l'IA remplacerait les programmeurs, Mme Dieu Anh a déclaré que l'IA n'est qu'un outil de soutien et ne peut pas complètement remplacer le rôle des ingénieurs logiciels.

« Les entreprises ont toujours besoin de personnes capables d'analyser les problèmes, de concevoir des systèmes, de comprendre les utilisateurs, de maîtriser la sécurité des données et de collaborer en équipe. Les personnes les plus précieuses à l'avenir ne seront pas celles qui codent le plus vite, mais celles qui savent utiliser l'IA pour résoudre les problèmes le plus efficacement », a déclaré Mme Anh.

Étudiants en technologies de l'information, Université des technologies de l'information (Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville). Photo : UIT.

Du point de vue de la formation universitaire, M. Nguyen Duy Tien, responsable des admissions et des affaires étudiantes au Ho Chi Minh City College of Technology, a déclaré que, dans le contexte d'une forte transformation numérique dans la plupart des domaines, de l'IA, la science des données, la technologie logicielle à la cybersécurité, la communication et le commerce numérique, ces domaines continuent d'attirer un intérêt significatif de la part des candidats pour la saison d'admission 2026.

Cette année, l'école recrute environ 3 000 étudiants pour des programmes de niveau universitaire en ingénierie, technologie, économie et langues afin de répondre à la demande de ressources humaines de haute qualité sur le marché du travail.

« Les technologies numériques constituent actuellement la pierre angulaire de la stratégie nationale de transformation numérique. La demande en ressources humaines dans ce domaine augmente très rapidement et devrait continuer de croître fortement dans les années à venir », a déclaré M. Tien.

Au lieu de se concentrer uniquement sur la formation aux connaissances spécialisées, de nombreux établissements d'enseignement professionnel s'orientent désormais fortement vers la formation pratique, étroitement liée aux besoins réels des entreprises.

Étudiants du Collège de Technologie de Hô Chi Minh-Ville.

États-Unis - Viêt Nam: Ne manquez pas

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À l'Institut de technologie de Hô Chi Minh-Ville, le modèle de « formation en alternance » est mis en œuvre dans de nombreux domaines technologiques. Ainsi, les étudiants suivent non seulement des cours à l'institut, mais participent également à un stage en entreprise d'un semestre, intégré à leur cursus principal.

Durant ce semestre, les étudiants apprennent directement en entreprise et bénéficient du soutien du personnel technique pour développer leurs compétences professionnelles pratiques. « À l'issue de ce stage, de nombreux étudiants se voient proposer un emploi par les entreprises avant même d'être diplômés », a indiqué M. Tien.

D'après les représentants de l'établissement, l'université compte actuellement plus de 150 entreprises partenaires qui participent à la formation et au recrutement dans les domaines de la technologie, de l'ingénierie et de l'économie. Il s'agit là d'un atout majeur qui contribue à améliorer les perspectives d'emploi des étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Outre les perspectives d'emploi, la courte durée de la formation est également un atout pour de nombreux étudiants. Selon M. Tien, le programme universitaire actuel dure environ deux ans, ce qui permet aux étudiants d'intégrer plus rapidement le marché du travail.

Face aux inquiétudes liées à l'absence d'une université prestigieuse et à la concurrence potentielle, Mme Dieu Anh affirme que le prestige de l'établissement n'est pas le seul facteur déterminant la réussite des étudiants en technologies. Si certaines universités excellent en recherche académique et en algorithmique avancée, beaucoup d'autres privilégient les applications pratiques, les situations concrètes et l'adaptabilité au monde de l'entreprise. Les étudiants bénéficient ainsi d'une initiation précoce à des projets réels, au développement de compétences professionnelles, à l'intelligence artificielle, aux données, à la programmation d'applications et à la cybersécurité.

« De nombreux étudiants qui n'ont pas fréquenté les meilleures universités deviennent tout de même d'excellents programmeurs, ingénieurs en IA ou experts en cybersécurité, car ils sont très proactifs dans leur apprentissage et travaillent sur de nombreux projets dès leur plus jeune âge », a déclaré Mme Anh.

Source : https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html