Choc ou tournant ?

« Si vous étudiez davantage, vous vous sentirez fatigué et confus, mais c’est l’occasion pour vous de retrouver votre force intérieure – l’esprit d’auto-apprentissage. »

Ce sont les propos sincères de M. Nguyen Minh Quy, directeur du lycée Mac Dinh Chi (Hai Phong), dans une lettre ouverte envoyée aux élèves et aux parents avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29/2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires - le 14 février.

D'après M. Quy, les élèves sont trop habitués à ce que leurs enseignants les accompagnent, les soutiennent et les guident lors de cours de soutien. Par conséquent, la suppression de ces cours risque de provoquer de l'anxiété et de l'inquiétude chez la majorité des élèves, notamment ceux en terminale.

« Il y aura certainement des déceptions, de la confusion, et même de grandes difficultés, mais c’est une occasion pour vous de trouver votre force intérieure : l’esprit d’introspection », écrivait M. Quy dans sa lettre.

M. Nguyen Minh Quy, directeur du lycée Mac Dinh Chi, Hai Phong .

Le directeur a fait valoir que l'auto-apprentissage n'est pas seulement une compétence, mais aussi un fondement pour développer trois qualités importantes :

Tout d'abord, la confiance est la clé du succès. En classe, tout est soigneusement préparé par les enseignants. Le tutorat permet aux élèves de progresser à leur propre rythme. Désormais, chaque élève doit prendre son destin en main.

M. Quy souhaite que ses élèves aient confiance en leurs capacités d'apprentissage, qu'ils structurent leurs connaissances et trouvent des solutions. Qu'ils croient en eux et n'aient pas peur de l'échec, car chaque erreur est une leçon précieuse pour gagner en maturité.

Deuxièmement, l'autodiscipline – véritable guide sur le chemin de l'apprentissage. L'autodiscipline, c'est lorsque les élèves n'ont besoin de personne pour les inciter à étudier activement. C'est la capacité à organiser son temps, à rechercher de nouvelles connaissances, à maîtriser les outils technologiques pour les mettre en pratique et à persévérer dans la réalisation de ses objectifs. L'autodiscipline permet non seulement aux élèves d'apprendre plus efficacement, mais elle développe également leur sens des responsabilités, un facteur essentiel à la réussite dans la vie.

Troisièmement, la maîtrise de soi : une progression maîtrisée face aux difficultés. La maîtrise de soi aide les élèves à contrôler leurs pensées, leurs émotions et leurs actions. Une personne qui sait se contrôler ne se laissera pas influencer négativement par ses amis ou les réseaux sociaux. La maîtrise de soi nous confère autonomie et détermination pour l’avenir. Si, auparavant, les problèmes complexes pouvaient attendre les explications des enseignants lors de cours de soutien, les élèves doivent désormais trouver eux-mêmes les solutions.

M. Quy a rappelé à ses élèves que, quelles que soient les difficultés rencontrées, les enseignants seront toujours là pour les accompagner, les guider et les aider en cas de besoin. Il est essentiel que les élèves aient confiance en eux pour surmonter leur anxiété, qu'ils soient conscients d'eux-mêmes et qu'ils fassent preuve de maîtrise de soi afin de ne pas se perdre.

« Les élèves peuvent se connecter et s'entraider dans leurs études. Chaque individu au sein d'un groupe partageant les mêmes objectifs sera plus motivé et persévérant. Ainsi, lorsqu'ils maîtriseront l'esprit d'auto-apprentissage, ils découvriront leur propre force illimitée », a écrit le principal.

Quant aux enseignants, M. Quy comprend que la situation ne sera pas facile sans soutien scolaire. La vie et le travail seront certainement plus difficiles. Difficiles car beaucoup d'élèves n'ont pas l'habitude d'étudier par eux-mêmes, une compétence qui prend du temps à acquérir. Difficiles aussi car les revenus des enseignants ont considérablement diminué.

« Je comprends que l'enseignement n'a jamais été facile, et le tutorat encore plus. Chaque enseignant a travaillé sans relâche et a reçu la reconnaissance qu'il mérite : patience, persévérance, encouragement et attention envers ses élèves. Le mot « tutorat » ne saurait exprimer pleinement ces qualités. Même si nous n'assurons plus de tutorat, nous restons disponibles pour répondre à vos questions et vous apporter un soutien, en personne ou en ligne, dans la mesure du possible », a déclaré M. Quy.

En témoignant de sa compréhension et de son esprit de partage envers ses collègues, le directeur espère que les enseignants formeront toujours un collectif uni, surmontant ensemble les difficultés et les défis, afin que le métier d'enseignant ne soit pas seulement synonyme de patience et d'épreuves, mais aussi de fierté, de sérénité et de noblesse.

Source : https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html