Allumons la flamme de l'IA !

Face à la puissante vague de transformation numérique, le mouvement « Culture numérique » encourage l’autoformation, la créativité et la maîtrise des technologies chez les enseignants de la province. Nombre d’entre eux, passionnés par la technologie, ont créé le groupe « Allumer la flamme de l’IA ». Ils y apprennent ensemble, partagent leurs expériences et leurs connaissances en informatique et en intelligence artificielle (IA), et diffusent ces nouvelles connaissances à leurs collègues.

Les enseignants du lycée Tam Thanh, dans le quartier de Tam Thanh, utilisent l'intelligence artificielle (IA) pour évaluer le travail des élèves.

M. Hoang Van Thao, chef du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation et responsable du groupe « Igniting AI », a déclaré : « Le groupe « Igniting AI » a été créé début 2025 et compte 40 membres, tous enseignants passionnés et dévoués, avides de nouvelles connaissances. Ils constituent le moteur de la recherche approfondie sur les compétences, partagent leurs expériences d'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement et sont prêts à accompagner leurs collègues dans l'accès aux sciences et aux technologies. »

Pour assurer une activité régulière, l'équipe élabore des plans hebdomadaires et mensuels thématiques. Le chef d'équipe publie régulièrement de nouveaux cours et ressources sur l'intelligence artificielle. Les autres membres participent activement en partageant leurs réalisations et expériences personnelles et professionnelles, par exemple : l'utilisation d'applications pour faciliter l'apprentissage ; le recours à l'intelligence artificielle pour créer des courts métrages illustrant les cours ; l'utilisation de plateformes numériques pour la correction et la création de questions d'examen, etc.

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Outre le partage en ligne, les membres du groupe diffusent activement leurs connaissances et leur expérience lors de formations organisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Dans les établissements scolaires, ils sont devenus des acteurs clés de la transformation numérique, menant de nombreuses actions concrètes telles que des formations internes, l'intégration de plateformes numériques pour faciliter la révision des connaissances par les élèves et l'élaboration de plans de cours intégrant l'intelligence artificielle. De ce fait, le savoir-faire et l'expérience du groupe « Igniting AI » en matière d'intelligence artificielle se sont diffusés dans de nombreux établissements de la province.

Mme Lanh Huong Lan, enseignante au lycée provincial internat pour minorités ethniques , a déclaré : « En tant que membre du groupe « Igniting AI », j’ai acquis une expérience précieuse que j’ai pu mettre en pratique efficacement dans mon enseignement. Grâce à des recherches et des études, j’ai intégré les outils Google en classe, en tirant parti des fonctionnalités de l’intelligence artificielle pour accompagner les élèves. Ces derniers téléchargent leurs supports pédagogiques sur la plateforme, et le système génère des questions en rapport avec la leçon, qu’ils peuvent ensuite réviser. Je partage également cette méthode avec mes collègues afin que nous puissions tous l’appliquer ensemble, dans le but d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. »

S'appuyant sur l'expérience acquise grâce au projet « Igniting AI », de nombreux enseignants de la province ont intégré cette technologie avec souplesse dans leurs pratiques pédagogiques, créant ainsi des leçons dynamiques et captivantes qui suscitent l'intérêt des élèves pour l'apprentissage. Un exemple éloquent est la leçon sur le mouvement de la Terre autour du système solaire, dispensée en classe de sixième au collège Tam Thanh, dans le quartier du même nom. L'intelligence artificielle permet de simuler visuellement le mouvement de la Terre, la formation des saisons, ainsi que l'inclinaison et l'orientation de son axe lors des équinoxes de printemps, d'été, d'automne et d'hiver. Grâce à cette approche, les élèves assimilent les connaissances plus facilement et manifestent un intérêt accru pour la matière.

Vu Khoi Nguyen, élève de la classe 6A5 du lycée Tam Thanh, dans le quartier de Tam Thanh, a déclaré : « Les cours dispensés par nos professeurs à l'aide des technologies de l'information et de l'intelligence artificielle sont très vivants et stimulants, ce qui nous aide à comprendre et à mémoriser facilement les connaissances acquises. »

Depuis début 2025, le groupe « Igniting AI » a formé et accompagné plus de 12 000 enseignants de la province à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement. Ses activités dynamiques et concrètes ont contribué à insuffler aux enseignants un esprit de proactivité, de créativité et de maîtrise des technologies. De ce fait, de plus en plus d’établissements scolaires intègrent l’intelligence artificielle à l’enseignement et à l’apprentissage, notamment pour la planification des cours, la conception des questions et l’évaluation. Ces efforts contribuent à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage et favorisent progressivement la transformation numérique du secteur éducatif.

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