La formation en journalisme est confrontée à de nouveaux défis.

Dans le contexte d'une restructuration majeure du secteur journalistique visant à rationaliser sa structure, la formation des journalistes et des professionnels des médias est confrontée à de nombreux nouveaux défis.

L'INDUSTRIE DU JOURNALISME ET DES MÉDIAS EST EN PLEINE EXPANSION !

Ces dernières années, le journalisme et les médias ont connu un développement rapide au Vietnam. Auparavant, la formation en journalisme et médias était principalement dispensée dans quelques institutions traditionnelles telles que l'Académie de journalisme et de communication, l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï) et l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville). Désormais, le système de formation s'est étendu à de nombreuses universités proposant des cursus de journalisme, comme l'Académie diplomatique , l'Université de la culture, l'Institut de technologie des postes et télécommunications, l'Université de Hué, l'Université de Can Tho, l'Université de Vinh et l'Université Thai Nguyen.

Aujourd'hui, de nombreuses universités privées, et non seulement les universités publiques, participent activement à la formation en journalisme et en communication. Plusieurs établissements, tels que Van Lang, l'Université d'économie et de finance, Hoa Sen, Van Hien, Phenikaa, Dai Nam, Hoa Binh et Thang Long, se spécialisent dans des domaines comme la communication multimédia, les relations publiques et les technologies des médias, contribuant ainsi à l'élargissement de l'offre de formation.

Les étudiants explorent les options de carrière lors de la journée de conseil en admissions de l'Académie de journalisme et de communication.

PHOTO : HAI LINH

Les statistiques montrent qu'il existe actuellement environ 35 universités et écoles supérieures à travers le pays proposant des formations en journalisme et communication ; le journalisme à lui seul compte une quinzaine d'établissements de formation spécialisés, qui forment plus de 1 000 diplômés par an. Ce chiffre n'inclut pas les milliers de diplômés issus de domaines tels que la communication multimédia et les relations publiques, également prêts à intégrer le marché du travail journalistique. Le nombre de places disponibles dans ces formations augmente d'année en année.

Ce groupe de spécialisations, en particulier, attire un grand nombre de candidats, ce qui se traduit par des notes d'admission très élevées. Certaines universités exigent des résultats quasi parfaits. Par exemple, à l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), la combinaison Littérature, Histoire et Géographie (groupe C00) pour l'admission en journalisme en 2024 atteignait 29,03 points, ce qui signifie que les candidats devaient obtenir une moyenne supérieure à 9,6 points par matière pour être admis.

LES BESOINS SONT-ILS DE PLUS EN PLUS RÉDUITS ?

Alors que la formation en journalisme est en plein essor, la demande réelle de professionnels du journalisme et des médias évolue dans la direction opposée.

Le journaliste Bui Ngoc Hai, dirigeant d'un groupe de médias, a déclaré que, dans le contexte général de restructuration, la fusion de médias a engendré un important surplus de personnel. Parallèlement, même les médias les plus dynamiques et les plus solides financièrement ont dû réduire considérablement leurs effectifs face à l'essor de l'intelligence artificielle (IA). Dans ces organisations, l'IA est profondément intégrée au processus de production, augmentant le nombre d'articles et diminuant les coûts. Certains articles sont désormais entièrement rédigés par l'IA. De ce fait, les effectifs sont rationalisés et plus efficaces.

De plus, aujourd'hui, ce qui distingue le contenu des médias sociaux, c'est le journalisme de données. La grande majorité des médias peinent encore à s'orienter dans cette direction, ce qui rend la formation journalistique d'autant plus complexe. « De manière générale, la formation journalistique dispensée dans les écoles est devenue trop lente et obsolète face aux exigences du terrain. On peut affirmer que la profession de journaliste n'a jamais été confrontée à un défi aussi important », a déclaré M. Bui Ngoc Hai.

La journaliste Bui Huong Giang lors d'une séance d'orientation professionnelle destinée aux lycéens et aux étudiants.

PHOTO : FOURNIE PAR LE SUJET

Mme Bui Huong Giang, journaliste chevronnée forte de près de 30 ans d'expérience et ancienne cadre de la Voix du Vietnam (VOV), a déclaré que le marché du travail actuel dans le journalisme et les médias est extrêmement concurrentiel et saturé. L'essor des réseaux sociaux (TikTok, YouTube, etc.) a contraint le journalisme traditionnel à une lutte acharnée contre les influenceurs et les créateurs de contenu indépendants. Les jeunes diplômés, manquant d'âge et d'expérience professionnelle, n'ont pratiquement aucune chance de se faire une place sur ce marché.

Par ailleurs, l'IA bouleverse profondément le secteur. Simultanément, la restructuration et la fusion des médias, du niveau central au niveau local, entraînent une vague de réductions d'effectifs. Les employés restants subissent une forte pression liée aux indicateurs de performance et doivent être polyvalents (rédaction d'articles, photographie, tournage et montage vidéo).

La journaliste Huong Giang estime également que les jeunes ne devraient pas se dire : « Si je ne travaille pas dans le journalisme, je travaillerai dans la communication d’entreprise. » En réalité, les grandes entreprises ne recrutent pas de jeunes diplômés pour des postes en relations publiques ; elles font plutôt tout leur possible pour attirer des journalistes chevronnés, forts d’une expérience et d’un vaste réseau.

La journaliste Thuy Ha, forte de vingt ans d'expérience, constate que les perspectives d'accès à la profession se sont considérablement réduites. La rationalisation du système, conjuguée à la puissance de l'intelligence artificielle, a conduit les médias à se désintéresser des jeunes diplômés. Les grandes rédactions, si nécessaire, recrutent des journalistes expérimentés, opérationnels immédiatement.

Quelle est la solution pour les étudiants en journalisme ?

Partageant ses réflexions sur les raisons pour lesquelles la demande en journalisme diminue alors que l'ampleur de la formation continue d'augmenter, et sur les opportunités pour les diplômés, le Dr Le Thu Ha, directrice adjointe de l'Institut de journalisme et de communication (Académie de journalisme et de communication), estime que la question doit être envisagée dans une perspective plus large.

Selon le Dr Ha, il ne s'agit pas d'une réduction des opportunités, mais d'une redistribution des débouchés professionnels. Le journalisme n'est plus aujourd'hui un parcours linéaire. Les compétences journalistiques modernes constituent un socle essentiel permettant aux étudiants d'accéder à de nombreux domaines tels que les médias numériques, la création de contenu, l'analyse de données, la communication d'entreprise ou encore les industries culturelles.

Il est crucial pour les apprenants de développer des compétences flexibles : posséder une pensée journalistique, la capacité d’identifier les problèmes, de vérifier l’information et de raconter des histoires de manière responsable, tout en ayant les compétences technologiques nécessaires pour s’adapter à des environnements divers.

Dr LE THU HA, directeur adjoint de l'Institut de journalisme et de communication (Académie de journalisme et de communication)

« Les étudiants ne doivent pas se limiter à l'idée que le journalisme se résume à travailler dans une agence de presse. L'important est qu'ils développent des compétences polyvalentes : l'esprit journalistique, la capacité d'identifier les problèmes, de vérifier l'information et de raconter des histoires de manière responsable, tout en possédant des compétences technologiques pour s'adapter à des environnements divers », a souligné le Dr Ha.

Selon le Dr Ha, la fusion d'organisations médiatiques ne signifie pas que les jeunes diplômés en journalisme perdent des opportunités d'emploi. Au contraire, il s'agit d'un processus d'amélioration et de rehaussement des normes professionnelles, incitant les professionnels à développer leurs compétences et leur polyvalence. Dans un contexte de forte transformation numérique, de nombreux nouveaux domaines émergent, tels que le journalisme de données, la production de podcasts, la création de contenu multiplateforme, la gestion des risques médiatiques et la stratégie de contenu numérique. Autant de secteurs prometteurs pour les étudiants en journalisme bien préparés.

Toutefois, le Dr Ha estime également que la formation en journalisme doit être réformée afin d'accroître l'intégration des compétences numériques, de la pensée axée sur les données, des capacités de narration multiplateformes, de l'adaptabilité professionnelle et des approches interdisciplinaires.

Selon la journaliste Bui Ngoc Hai, pour éviter le chômage, les étudiants en journalisme ne doivent pas se contenter d'apprendre à écrire, mais aussi à créer efficacement du contenu multimédia grâce à l'intelligence artificielle. Autrement dit, chaque journaliste doit se transformer en une véritable « mini-salle de rédaction mobile ». Une personne polyvalente et perspicace trouvera toujours sa place, aussi compétitif soit le milieu journalistique. Même sans être embauché par un média, il est possible de construire une carrière en se forgeant une image de marque personnelle.

Source : https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-bao-chi-truoc-nhung-thach-thuc-moi-18526050718271023.htm