Enseigner la langue cham pour préserver la culture. Leçon 2

« La culture éclaire le chemin de la nation » (citation du président Hô Chi Minh ) a été réaffirmée lors de la Conférence culturelle nationale fin 2021. Après avoir cité cette phrase devenue célèbre, le secrétaire général Nguyen Phu Trong a ajouté : « Je me souviens qu'une personnalité importante a dit un jour que la culture est l'identité d'une nation. Tant que la culture existe, la nation existe. Quand la culture disparaît, la nation disparaît. »

L'écriture manuscrite est un bel aspect de la culture.

Faire revivre l'écriture Cham

L'enseignant Thong Minh Khoi continue de « transmettre le flambeau » de l'enseignement de l'écriture cham aux élèves.

La culture joue un rôle crucial dans la vie spirituelle de chaque nation. La communauté Cham ne fait pas exception ; sa culture est presque unique parmi les 54 groupes ethniques répartis à travers le pays. Cette communauté, ce groupe ethnique, possède des caractéristiques distinctes qui ne peuvent être confondues avec d’autres. Ainsi, l’identité culturelle est l’âme et la beauté de chaque groupe ethnique. En mai 2021, le Comité permanent du Comité provincial du Parti de Binh Thuan a publié le Plan n° 28-KH/TW relatif à la mise en œuvre de la Conclusion n° 76-KL/TW du Bureau politique (12e législature) portant sur la poursuite de la mise en œuvre de la Résolution n° 33-NQ/TW du Comité central du Parti (11e législature) « Sur la construction et le développement de la culture et du peuple vietnamiens afin de répondre aux exigences d’un développement national durable ». Cette résolution, empreinte de conviction, vise la conservation et la promotion du patrimoine culturel matériel et immatériel , en accordant une attention particulière aux valeurs culturelles distinctives des communautés ethniques minoritaires dans le cadre du développement socio -économique, notamment du développement touristique local .

Depuis 25 ans, depuis l'introduction du programme de langue cham dans les écoles primaires, le district de Ham Thuan Bac a démontré son engagement à valoriser l'identité culturelle et la beauté traditionnelle, aidant les enfants à chérir leurs racines et à préserver ces choses apparemment insignifiantes grâce à l'écriture.

M. Le Trung Chinh, chef adjoint du département de l'Éducation de Ham Thuan Bac, en charge de l'enseignement primaire , a déclaré : « L'enseignement du cham aux élèves du primaire du district a débuté en 1998. Ce n'est pas une mince affaire, mais tous les enseignants partagent une même aspiration : préserver et promouvoir les langues parlées et écrites des minorités ethniques, conformément à l'une des principales orientations politiques du Parti et de l'État. L'objectif est de renforcer l'égalité entre les groupes ethniques et de favoriser leur développement global. L'écriture cham existe depuis longtemps, transmise et préservée par le peuple cham, mais sa diffusion est restée limitée. Heureusement, depuis sa mise en place il y a près de 25 ans, l'enseignement du cham aux enfants cham dans les écoles primaires n'a cessé de se développer et attire de plus en plus d'élèves désireux d'apprendre l'écriture cham. »

Les élèves s'exercent à écrire en langue cham.

Dans le district de Ham Thuan Bac, trois écoles enseignent actuellement la langue cham : l'école primaire Ham Phu 1, l'école primaire Lam Giang et l'école primaire Lam Hung (née de la fusion des écoles primaires Tam Hung et Lam Thien). Bien que les enfants n'aient que quatre cours par semaine, intégrés au programme scolaire habituel, leur enthousiasme à apprendre l'écriture de leur propre ethnie est vraiment touchant. « Même si les enfants parlent couramment le cham, lorsqu'ils commencent à l'apprendre, ils doivent s'exercer à la prononciation et à l'écriture. L'alphabet cham est intrinsèquement difficile à mémoriser et à retranscrire. Certains enfants, bien que Chams, ne parlent que le vietnamien à la maison, ce qui compliquera leurs débuts », explique l'enseignante Thong Minh Khoi (école primaire Lam Hung).

Au cours des 25 dernières années, les enseignants ont également rencontré des difficultés dès le début. Cependant, nombre d'entre eux, par amour pour leurs élèves et pour le patrimoine culturel de la communauté Cham, ont surmonté tous les obstacles pour poursuivre cette voie, à l'instar de M. Nguyen Van Dai (école primaire Ham Phu 1), Mme Thong Thi Thanh Giang, M. Thong Minh Khoi, et bien d'autres.

Le rêve de préserver ses racines.

« Ici, certains élèves ont un père Kinh et une mère Cham. À la maison, ils parlent tantôt Kinh, tantôt Cham, et lorsqu'ils arrivent en classe, leur prononciation n'est pas correcte, ce qui les empêche de se souvenir comment écrire. Les élèves de langue maternelle Cham auront un avantage. Par exemple, dans ma classe, il y a un élève K'ho et trois anciens élèves Kinh. L'une d'elles est une ancienne élève de cette école et elle prend beaucoup de plaisir à apprendre le Cham. De retour à l'école, elle souhaite l'enseigner aux plus jeunes. C'est aussi sa façon de contribuer à la préservation de sa langue ethnique », a confié l'enseignante Thong Minh Khoi (école primaire Lam Hung, ville de Ma Lam).

Né et élevé ici même, M. Khoi a appris la langue cham dès son plus jeune âge. Plus tard, après des études, il est revenu travailler au sein de l'organisation de jeunesse de son école. Voyant ses anciens professeurs de cham vieillir, M. Khoi a décidé de poursuivre leur œuvre en enseignant le cham aux jeunes enfants. Pendant de nombreuses années, il a enseigné avec diligence et dévouement. « Enseigner le cham, ce n'est pas simplement apprendre aux enfants à lire et à écrire ; c'est leur transmettre l'amour de leur langue et les rendre fiers. S'ils la chérissent, ils deviendront des personnes capables de préserver leur culture. »

Actuellement, les écoles proposent chaque semaine environ quatre cours de langue cham pour tous les niveaux, du CP au CM2. Chaque cours aborde quatre compétences : l'écoute, l'expression orale, la lecture et l'écriture. Mme Nguyen Thi Thu Van, directrice adjointe de l'école primaire de Lam Giang (commune de Ham Tri), a déclaré : « Concernant la langue cham, l'école a obtenu d'excellents résultats. À la fin de l'année, tous les élèves ayant appris le cham ont obtenu une note suffisante, voire supérieure. L'école a également participé à de nombreuses activités organisées par le district de Bac Binh lors du festival Katê. Les enseignants et les élèves y ont participé ; les enseignants ont enseigné le cham à l'oral et à l'écrit, et les élèves ont obtenu d'excellents résultats en expression écrite. L'enseignement et l'apprentissage du cham à l'école bénéficient d'un fort soutien de la part des anciens du village et des parents. Outre la préservation de la langue parlée et écrite, l'enseignement du cham complète parfaitement l'apprentissage du vietnamien. Désormais, même les élèves de CM1 et CM2 sont capables d'écrire un court paragraphe en cham. » « Cette réussite témoigne également de la volonté des enseignants de contribuer à la préservation des valeurs de nos traditions », a ajouté Mme Thu Van.

M. Le Trung Chinh a déclaré : « La principale difficulté rencontrée aujourd’hui dans l’enseignement du cham réside dans le fait que la plupart des équipements et du matériel pédagogiques utilisés dans les écoles sont fabriqués par les enseignants eux-mêmes, et que les ressources documentaires sont rares. De nombreux enseignants de langues minoritaires, pourtant qualifiés ou spécialisés dans ce domaine, n’ont pas bénéficié de formation, et le manque d’infrastructures est criant : matériel, supports visuels, cahiers d’exercices et manuels d’écriture font défaut. »

Comparativement aux années précédentes, l'enseignement du cham est actuellement plus favorable. Outre la mise à disposition de manuels et de cahiers d'exercices en quantité suffisante pour les élèves, la plupart des écoles disposent d'enseignants de cham dévoués et expérimentés. Près de 50 enseignants de cham de la province ont bénéficié d'une formation. Ces enseignants organisent des sessions de perfectionnement professionnel mensuelles afin de proposer des méthodes pédagogiques innovantes, d'appliquer le modèle de la Nouvelle École Vietnamienne (VNEN) dans l'organisation des classes et d'optimiser l'utilisation des technologies de l'information dans la préparation des cours, rendant ainsi les leçons plus attrayantes et efficaces. Les enseignants de cham continuent de suivre des formations continues pour améliorer leurs pratiques pédagogiques, contribuant ainsi à l'éducation et à la préservation de la culture traditionnelle, car « tant que la culture perdure, la nation perdure ».

Source: https://baobinhthuan.com.vn/bai-du-thi-co-do-day-tieng-cham-de-bao-ton-van-hoa-bai-2-112221.html