L'épreuve de littérature était d'un niveau de difficulté approprié pour les candidats.

De nombreux candidats et enseignants ont fait remarquer que l'examen de littérature était de difficulté moyenne.

Lors de la première épreuve – Littérature –, les candidats ont tout donné pour obtenir la meilleure note possible. Concernant l'épreuve de Littérature de cette année, la plupart des candidats et des enseignants ont estimé que les questions étaient d'un niveau de difficulté modéré et n'étaient pas conçues pour piéger les élèves.

Pham Minh Thuan, élève du lycée Thong Nhat (ville de Tan An), a déclaré : « J’ai été un peu surprise que les questions d’examen ne portent pas sur les sujets que j’avais le plus étudiés, mais j’ai tout de même fait de mon mieux pour réussir. À mon avis, l’examen de littérature de cette année était abordable ; avec une bonne préparation, il est possible d’obtenir d’excellents résultats. »

Se sentant détendue et confiante après avoir terminé l'examen de littérature, Phan Thien Bao, élève du lycée de Tan Tru (district de Tan Tru), a confié : « Pour moi, l'examen de littérature de cette année était plus facile que celui de l'année dernière. Je prévois d'obtenir entre 7 et 9 points dans cette matière. »

Candidats passant l'examen de littérature

Selon M. Nguyen Thanh Duy, professeur de littérature au lycée Nguyen Thanh Nam (district de Tan Tru), l'examen était adapté au niveau des élèves et conforme au programme provincial. Les questions étaient pertinentes et portaient sur les matières fondamentales. M. Duy a déclaré : « L'examen de littérature de cette année était relativement facile, ce qui devrait accroître la concurrence pour l'admission en seconde. On prévoit une hausse de 1 à 2 points des notes d'admission par rapport aux années précédentes. »

Suite au parcours des élèves ayant réussi l'examen d'entrée en seconde, Mme Luong Thi Kim Thuyen, professeure de littérature au collège Nguyen Trung Truc (district de Ben Luc), s'est félicitée du niveau des questions. Elle a déclaré : « Les questions de littérature étaient conformes à la structure définie par le ministère de l'Éducation ; elles étaient claires et adaptées aux élèves. La partie compréhension écrite était appropriée pour les élèves de niveau moyen ayant bien révisé. La partie rédaction, basée sur le programme du second semestre, portait sur de nouvelles notions soigneusement étudiées et ne présentait donc aucune difficulté. Les questions portaient principalement sur la reconnaissance et la compréhension, ce qui a permis aux élèves de réussir l'examen facilement. »

L'épreuve de littérature était abordable, ce qui a permis aux candidats de gagner en confiance, en motivation et d'aborder plus sereinement les deux matières restantes : l'anglais et les mathématiques.

An Nhien - Thai Bach

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