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« Les points de notation ne devraient être qu'un numéro de référence »

VTC NewsVTC News02/06/2023


Le professeur Pham Tat Dong, ancien vice-président de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation , a déclaré que les écoles suivent la « tendance » consistant à sélectionner des étudiants ayant des dossiers scolaires « impeccables », voire des relevés de notes avec des notes de 10.

Les écoles exigent des compétences irréalistes. Personne n’est assez parfait pour exceller dans toutes les matières, des sciences naturelles, des sciences sociales, des langues étrangères aux matières pour surdoués. « Un bulletin scolaire avec uniquement des 10 est impensable », a-t-il déclaré.

Les écoles devraient considérer la moyenne générale comme un chiffre de référence et non comme le critère principal d’admission. Les écoles spécialisées doivent mettre en place des tests d’évaluation des compétences pour reconnaître les véritables capacités académiques des élèves sur leurs relevés de notes. Cela aide l’école à sélectionner d’excellents élèves, conformément à la devise pédagogique de l’école. De plus, il est difficile de faire entièrement confiance aux chiffres de rêve figurant sur le profil.

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GS. Docteur Pham Tat Dong.

Les experts ont également exprimé leur inquiétude quant aux exigences très élevées en matière de score de candidature et au fait que « là où il y a de l'offre, il y a de la demande ». Cela signifie que si le critère de réussite de toutes les matières des 5 années d’école primaire avec excellence est utilisé comme condition d’admission, cela conduira facilement au problème de la course aux points et de la compétition pour les réalisations.

« Lorsque les écoles imposent des conditions d'admission strictes, il n'est pas impossible que les parents fassent tout leur possible pour assurer à leurs enfants de bons résultats scolaires. C'est comme si l'école encourageait les gens à mentir », a déclaré l'expert.

Dans la pratique, il n’y a pas beaucoup d’étudiants qui sont évalués comme ayant terminé toutes les matières avec excellence selon la circulaire 22/2016/TT-BGDDT du 22 septembre 2016 et la circulaire 27/2020/TT-BGDDT du 4 septembre 2020 du ministère de l’Éducation et de la Formation . Par conséquent, lors de l’élaboration des plans d’inscription, les écoles secondaires peuvent demander l’avis des niveaux inférieurs. Les enseignants du primaire eux-mêmes comprendront clairement les critères d’évaluation et de classification des élèves de la 1re à la 5e année.

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Avec des notes de 10 pour la plupart obtenues au cours des 5 dernières années d'école primaire, cette demande a tout de même été rejetée d'emblée (Photo : PHCC).

« Les enseignants des écoles spécialisées ne sont pas parfaits, alors pourquoi exigent-ils que les élèves soient parfaits lorsqu'ils postulent en 6e année ? », s'est demandé M. Dong en donnant un exemple : un professeur de mathématiques peut ne pas être bon au violon, ne pas bien chanter ou ne pas bien dessiner. Par conséquent, exiger des étudiants qu’ils excellent dans tous les domaines est totalement déraisonnable. Il n’approuvait pas les écoles spécialisées qui enseignent aux étudiants des connaissances trop avancées. Étudier est difficile mais inutile, c’est pourquoi le modèle des écoles spécialisées doit être reconsidéré.

Auparavant, VTC News avait rapporté l'histoire de nombreux élèves dont les résultats scolaires étaient pour la plupart des 10, mais parce qu'une matière était classée comme « Terminée », leurs candidatures pour la 6e année au lycée pour surdoués de Hanoi - Amsterdam ont été rejetées.

Selon le plan d'admission proposé par l'école, en plus du total de 17 notes requises d'au moins 167 points, les bulletins finaux des notes 1, 2, 3, 4 et 5 des élèves doivent être évalués comme « Complétant bien le contenu d'apprentissage et de formation » ou plus pour être éligibles pour passer le tour de candidature.

Ainsi, lors de l'examen d'entrée en 6e année de cette année, l'école d'Amsterdam exige que les élèves aient un relevé de notes « sans faute » de la première année.

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