« Leverage » contribue à promouvoir le développement des sciences et des technologies.

Les politiques de bourses d'études GD&TĐ pour les étudiants en sciences, ingénierie et technologie constituent un « levier » qui contribue à promouvoir le développement des sciences et des technologies.

Impacts positifs

Le gouvernement vient de publier le décret n° 179/2026/ND-CP du 20 mai 2026, fixant les modalités d’attribution des bourses d’études aux étudiants en sciences fondamentales, en ingénierie de pointe et en technologies stratégiques. Ce décret entrera en vigueur le 15 juillet 2026.

Selon M. Duong Hai Bay Muoi, directeur du lycée Yen Vien (Phu Dong, Hanoi ), le décret gouvernemental 179/2026/ND-CP est un signal politique très important, démontrant clairement que l'État privilégie le développement des ressources humaines pour les sciences et technologies et les secteurs stratégiques dans la nouvelle période.

Pour les étudiants, les politiques de bourses d'études constitueront une incitation majeure à s'orienter avec confiance vers des domaines tels que les sciences fondamentales, l'ingénierie, l'intelligence artificielle, les semi-conducteurs et les technologies numériques . Ce sont des domaines exigeants qui nécessitent un investissement à long terme, mais qui n'ont pas bénéficié de la même attractivité que d'autres par le passé. Grâce à des mécanismes de soutien clairs, les étudiants gagneront en confiance et bénéficieront de meilleures perspectives d'évolution.

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L'enseignante Duong Hai Bay Muoi remet des prix aux enseignants ayant obtenu des résultats exceptionnels.

« Pour les parents, ce décret contribue également à faire évoluer leur perception du choix des filières d'études. Auparavant, de nombreuses familles privilégiaient les filières « sûres » offrant des débouchés professionnels immédiats. Mais grâce à l'investissement important du gouvernement dans les sciences et les technologies, les parents seront plus sereins lorsque leurs enfants s'orienteront vers l'ingénierie, les hautes technologies ou la recherche scientifique », a souligné M. Bay Muoi.

De plus, pour la société, il s'agit d'une étape stratégique majeure. Le développement du pays dans le contexte de la transformation numérique exige des ressources humaines hautement qualifiées dans des domaines clés tels que l'IA, l'automatisation, les semi-conducteurs, les énergies nouvelles et le big data. La politique de bourses d'études contribuera à attirer des talents vers ces secteurs stratégiques, jetant ainsi les bases de la compétitivité nationale future.

Créer une nouvelle dynamique.

Élèves et professeurs du lycée Kim Ngoc (Vinh Yen, Phu Tho) dans le laboratoire de chimie.

Forte de son expérience en gestion, Mme Phan Thi Hang Hai, directrice du lycée Kim Ngoc (Vinh Yen, Phu Tho), constate que le décret 179/2026/ND-CP témoigne d'une nette réorientation de l'État, passant d'une simple incitation à un investissement ciblé dans les sciences fondamentales, l'ingénierie et les technologies stratégiques. Cette politique pourrait avoir de nombreux effets positifs sur les élèves, leurs parents et la société dans son ensemble.

Tout d'abord , cela encouragera fortement les étudiants à choisir avec assurance les filières STEM, les sciences fondamentales et les hautes technologies. Auparavant, beaucoup hésitaient à se lancer dans des études d'ingénierie comme la physique, les mathématiques ou la technologie des semi-conducteurs, car elles étaient jugées difficiles, chronophages et stressantes, et les perspectives financières et professionnelles peu attrayantes.

« Si les nouvelles directives sont suivies, avec des bourses pouvant atteindre 3,7 à 5,5 millions de VND par mois pour les étudiants de premier cycle et même davantage pour les étudiants de maîtrise et de doctorat, de nombreux étudiants talentueux auront davantage confiance pour poursuivre leur passion pour la recherche et la technologie », a analysé Mme Hang Hai.

Deuxièmement , cette politique contribuera à changer la mentalité de nombreux parents au moment de choisir les filières d'études, car de nombreuses familles privilégient souvent les domaines « sûrs » qui offrent un placement professionnel immédiat et facile, tels que l'économie, la finance et la gestion.

Enseignants et élèves du lycée Kim Ngoc, province de Phu Tho, lors du festival STEM de 2026.

D'après Mme Hang Hai, lorsque l'État met en place des politiques de bourses d'études et des orientations stratégiques en matière de développement des ressources humaines, les parents sont plus sereins lorsque leurs enfants choisissent d'étudier les technologies, l'ingénierie, l'intelligence artificielle, les semi-conducteurs, l'automatisation, etc., car ils perçoivent clairement ces domaines comme les axes de développement national de demain. Il s'agit là d'un levier important pour promouvoir le développement scientifique et technologique.

D'un point de vue sociétal, ce décret marque une étape importante vers une meilleure gestion des ressources humaines pour la nouvelle phase de développement du pays. Le Vietnam entre dans un environnement concurrentiel marqué par les technologies, la transformation numérique, l'intelligence artificielle, les semi-conducteurs, les technologies vertes, etc., et a donc un besoin urgent d'une main-d'œuvre hautement qualifiée.

Si elle est mise en œuvre efficacement, cette politique contribuera à : attirer des étudiants talentueux vers les domaines scientifiques et technologiques ; réduire l’inadéquation entre les professions ; et créer une base pour l’innovation et la compétitivité nationale.

Selon Mme Hang Hai, pour que cette politique soit véritablement efficace, les bourses d'études ne constituent qu'une condition nécessaire. Il est plus important d'améliorer la qualité de la formation, d'accroître les perspectives d'emploi et les environnements de recherche, de mettre en place des mécanismes d'incitation performants pour les professionnels des sciences et technologies après leur formation, et de renforcer les liens entre les établissements scolaires, les entreprises et les centres de recherche. Or, ces dernières années, le pourcentage d'élèves choisissant les sciences naturelles à l'examen de fin d'études secondaires est nettement inférieur à celui des sciences sociales, ce qui est également préoccupant.

Source : https://giaoducthoidai.vn/don-bay-gop-phan-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-phat-trien-post778891.html