« Semer les graines du savoir » de tout notre cœur.

Van Ban est un district montagneux de la province de Lao Cai. Le lycée n° 3 de Van Ban se situe dans la commune de Duong Quy, à l'ouest du district. C'est l'un des établissements scolaires implantés dans une zone particulièrement difficile. Sa mission est de former les ressources humaines des sept communes occidentales du district de Van Ban. Malgré les nombreux défis qui attendent les enseignants et les élèves, en ce début d'année scolaire, l'établissement reste déterminé à assurer la présence des élèves à l'école, à poursuivre leur apprentissage et à les préparer à l'avenir, répondant ainsi aux attentes et à la confiance des autorités locales et de la population.

Nous nous engageons à persuader les parents d'envoyer leurs enfants à l'école.

Pour les écoles situées en centre-ville ou en quartier, bénéficiant de transports en commun pratiques et de conditions de vie agréables, il est compréhensible que les élèves fréquentent l'école régulièrement et volontairement. Cependant, dans une commune majoritairement peuplée de minorités ethniques, amener les élèves à l'école n'est pas chose aisée. C'est pourquoi encourager les élèves à revenir en classe pour la nouvelle année scolaire est une préoccupation constante pour les enseignants et l'établissement. Consciente des difficultés à surmonter, l'équipe pédagogique du lycée n° 3 de Van Ban a déployé des efforts considérables, notamment en menant régulièrement des campagnes de sensibilisation pour inciter les élèves à assister aux cours.

« Semer les graines du savoir » de tout notre cœur.

Pour atteindre des villages comme Nam Chay, Nam Xay, Nam Xe, Minh Luong, Dan Thang et Tham Duong, les enseignants de l'école n'ont qu'un seul moyen : emprunter des routes étroites et isolées, bordées d'un côté par de hautes montagnes et de l'autre par un profond ravin.

Pour encourager les élèves à fréquenter l'école, les enseignants leur rendent régulièrement visite à domicile, discutent avec eux et organisent même des collectes de fonds et des actions de soutien pour soulager les difficultés de leurs familles. Ces initiatives témoignent de la profonde compassion des enseignants envers les élèves issus de milieux défavorisés. La commune de Nam Chay se situe à environ 20 km de l'école. Sa particularité réside dans son emplacement, au cœur d'une forêt dense ; pour y accéder, il faut parcourir 16 km de pistes forestières aux pentes abruptes et accidentées, au terrain rocailleux et aux sentiers boueux. Ces pistes rocailleuses ressemblent à des lits de rivières asséchés, certains tronçons paraissant impraticables en raison des glissements de terrain survenus après de fortes pluies. Les enseignants doivent alors traverser les cours d'eau à pied ou en radeau pour rencontrer les parents.

Le voyage pour atteindre les enfants.

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Ici, la population vit principalement de l'agriculture, et une petite minorité travaille comme journalière pour subvenir à ses besoins. La vie est donc très difficile. Les parents issus des minorités ethniques accordent peu d'importance à l'éducation de leurs enfants, ce qui rend difficile l'encouragement à aller à l'école.

Car même les élèves les plus difficiles peuvent y parvenir.

Le voyage fut ardu, mais il ne découragea pas les enseignants. Après environ deux heures de traversée du col, nous sommes enfin arrivés chez les élèves. Cependant, lors de ces interventions, de nombreuses situations cocasses se sont produites. Dans beaucoup de familles, les parents étaient absents à l'arrivée de l'équipe, ou bien de nombreux élèves se sont enfuis en apprenant que quelqu'un était venu les inciter à aller à l'école. Certains parents étaient réticents à scolariser leurs enfants et nous évitaient ; dans certains cas, ils déclaraient ouvertement ne pas vouloir scolariser leurs enfants en raison des difficultés familiales. Certains enfants ont négligé leurs études et ont abandonné l'école pour suivre leurs parents dans les champs. C'est un grand désavantage qui compromet leur avenir. C'est pourquoi les enseignants de l'école ont toujours considéré qu'il était essentiel de rester proches des villages et de leurs habitants pour comprendre les préoccupations des parents et écouter leurs idées. Ce n'est qu'ainsi qu'ils pouvaient leur démontrer l'importance de l'éducation et obtenir des résultats concrets.

Face à cette situation, les professeurs principaux rendent régulièrement visite aux élèves à leur domicile afin de mieux comprendre leur situation et de les encourager à reprendre le chemin de l'école. Parallèlement, l'établissement scolaire collabore avec le conseil de gestion du village et diverses organisations communautaires aux niveaux communal et de district pour constituer des équipes qui font du porte-à-porte afin de persuader les élèves ayant décroché de retourner à l'école.

Aussi difficile que cela puisse être, n'abandonnez pas.

Animés par la conscience professionnelle, l'enthousiasme et la bienveillance des éducateurs, nous n'hésitons pas à nous rendre dans chaque foyer pour encourager les enfants à aller à l'école. De plus, l'établissement continuera de collaborer avec les services, agences et organisations afin de mobiliser des bienfaiteurs pour apporter aux élèves un soutien matériel tel que des bourses, des vêtements, des livres et le transport scolaire. Nous travaillerons également en étroite collaboration avec les comités de village pour sensibiliser la population, notamment les minorités ethniques, à l'importance de l'éducation et à la nécessité de donner aux enfants les connaissances qui leur permettront d'affronter la vie avec confiance.

Malgré les difficultés, animés par leur passion pour leur métier et leur affection pour les enfants, les enseignants du lycée Van Ban n° 3 sont restés dévoués à leur établissement et à leurs classes, pleinement engagés envers leurs élèves, afin de promouvoir et d'encourager efficacement la fréquentation scolaire. Et ce chemin se poursuit…

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Nguyen Thi Phuong Linh - Professeur au lycée Van Ban n°3

Source : http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/74af515f833710cbd3b83a7df2dc5e7f-334003