Semer les graines du savoir depuis l'espace ouvert de la bibliothèque.

Au fil des ans, les établissements d'enseignement de la province se sont efforcés d'utiliser efficacement les bibliothèques scolaires, créant ainsi un environnement propice à la lecture pour les élèves. Cette initiative a progressivement favorisé l'émergence d'une culture de la lecture, contribuant de manière significative au développement de l'autonomie d'apprentissage et à la formation du caractère des élèves.

Dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, les élèves doivent maîtriser dix compétences fondamentales, l'autonomie et l'apprentissage autonome y jouant un rôle essentiel. Conscientes de cela, les institutions éducatives se sont attachées à développer une culture de la lecture dans les écoles, avec pour devise : les livres sont des guides pour l'innovation et le développement.

À l'école primaire Tran Quoc Toan (commune d'Ea Phe), le modèle de bibliothèque conviviale, avec ses nombreuses activités enrichissantes, a aidé les élèves à développer progressivement des compétences d'apprentissage tout au long de la vie.

Selon Mme Tran Thi Thanh Nhan, la directrice adjointe de l'établissement, depuis la rentrée 2022-2023, des séances de lecture en bibliothèque font partie intégrante de l'emploi du temps. Chaque semaine, les élèves participent à une séance où les enseignants les guident dans le choix des livres par thème et organisent des quiz ludiques pour créer une ambiance conviviale et stimulante.

Nguyen Dinh Thien Tu (classe 3B) a déclaré avec enthousiasme : « J'aime beaucoup la bibliothèque en raison de son environnement spacieux et aéré, et la sélection diversifiée de livres me donne beaucoup de choix. »

Des élèves de l'école primaire Tran Quoc Toan (commune d'Ea Phe) lisent des livres à la bibliothèque de l'école.

Au collège Nguyen Thi Dinh (commune d'Ia Rve), la culture de la lecture est mise en œuvre selon la stratégie « La lecture : moteur du changement ». L'établissement organise diverses activités créatives, telles que la Journée de la lecture, le concept de « Bibliothèque verte » qui permet aux livres de sortir de l'établissement, et le concours « Famille lectrice ». En particulier, les « Coins de partage » permettent aux élèves d'écrire leurs sentiments et d'envoyer des cartes de remerciement faites main à leurs parents et à leurs professeurs.

Les efforts constants du collège Nguyen Thi Dinh ont permis d'observer des changements notables dans les habitudes d'apprentissage et l'état d'esprit des élèves. Nguyen Ngoc Nha Uyen (7A) témoigne : « La lecture hebdomadaire d'un bon livre m'a ouvert les portes de nombreux ouvrages précieux. Apprendre n'est plus pour moi une corvée, mais un cheminement vers la découverte de soi. » Pour Le Thanh Ngan (9e), la lecture quotidienne lui a appris à rechercher et à sélectionner l'information, améliorant ainsi considérablement son autonomie d'apprentissage.

Pour attirer les élèves, le rôle du responsable de la bibliothèque est crucial. Mme Ta Thi Nguyet, bibliothécaire à l'école primaire Tran Quoc Toan, a expliqué que l'établissement s'efforce constamment de créer un espace convivial, de classer les livres de manière logique et d'introduire régulièrement de nouveaux ouvrages afin de familiariser les élèves avec la lecture, d'éveiller leur curiosité et de créer un environnement où ils aiment lire dès le primaire.

Du point de vue de la gestion scolaire, la mise en place d'une culture de la lecture doit être menée de façon synchrone à tous les niveaux scolaires, tout au long de l'année. Elle constitue le fondement essentiel pour stimuler et développer l'autonomie d'apprentissage et de découverte des élèves.

Séance de lecture à la bibliothèque pour les élèves du lycée Nguyen Thi Dinh (commune de Ia Rve).

Mme Nguyen Thi Tram, directrice du lycée Nguyen Thi Dinh, est convaincue que développer une culture de la lecture vise à éveiller la passion de la découverte, à encourager les élèves à apprendre et à faire des recherches de manière proactive, et à leur fournir un lieu où trouver des ressources. Lorsqu'ils aiment lire, les élèves acquièrent les compétences essentielles pour résoudre de manière autonome les problèmes qu'ils rencontrent dans leurs études et dans leur vie.

D'après l'évaluation du secteur éducatif, l'innovation dans les activités des bibliothèques scolaires a offert aux élèves un espace d'apprentissage ouvert. Grâce à cela, ils peuvent enrichir leur vocabulaire, améliorer leurs compétences expressives et gagner en confiance lors de présentations et d'ateliers d'art dramatique dans d'autres matières scolaires. Plus important encore, la culture de la lecture est le fondement de la culture scolaire et contribue au développement de qualités positives chez les élèves, notamment la compassion et le partage.

Mme Vo Thi Minh Duyen, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation, a affirmé : « Grâce à des investissements adéquats dans les espaces et à l'engagement des chefs d'établissement, du personnel des bibliothèques, des enseignants et des élèves, ces derniers s'investiront davantage dans la lecture et la culture du livre. Le Département encourage la mise en place des modèles de « Bibliothèque verte » et de « Bibliothèque conviviale » dans toute la province afin de créer un environnement éducatif moderne et centré sur l'apprenant. »

Thanh Huong

Source : https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/gieo-mam-tri-thuc-tu-khong-gian-thu-vien-mo-93f0c15/