Au fil du temps, l'héritage idéologique du président Hô Chi Minh a brillé d'autant plus par sa profonde valeur contemporaine, notamment dans la tâche de constituer un contingent de cadres à la fois politiquement compétents et professionnellement qualifiés.
À l'occasion du 136e anniversaire de la naissance du président Hô Chi Minh (19 mai 1890 - 19 mai 2026), le journal « Industrie et Commerce » a interviewé le professeur agrégé Truong Ngoc Nam, ancien directeur de l'Académie de journalisme et de communication et ancien membre du Conseil central de théorie. Fort de sa longue expérience de chercheur et d'enseignant en théorie politique , il a exposé clairement comment appliquer la pensée de Hô Chi Minh pour former les journalistes, stimuler la réflexion des jeunes générations et instaurer une culture du service public dévoué et inconditionnel au peuple.

Le professeur agrégé Truong Ngoc Nam s'entretient avec un journaliste du quotidien Industry and Trade. Photo : Tran Le
Les journalistes doivent avoir à la fois une plume acérée et un cœur pur.
De son vivant, le président Hô Chi Minh a toujours insisté sur le rôle des acteurs des domaines idéologique, journalistique et de la propagande. Selon vous, comment les journalistes et les professionnels des médias devraient-ils appliquer aujourd'hui ses idées pour affiner leur sens politique, leur éthique professionnelle et leur responsabilité sociale dans un environnement informationnel complexe ?
Le professeur agrégé Truong Ngoc Nam : On peut affirmer que, dans la pensée d'Hô Chi Minh, la presse est avant tout une force au service de l'idéologie, de la propagande et de l'éducation . Par conséquent, les journalistes doivent non seulement posséder des compétences professionnelles, mais aussi des convictions politiques inébranlables et une éthique irréprochable. Le président Hô Chi Minh accordait une grande importance au personnel, car, selon lui, la qualité du travail dépend de celle-ci. Pour le journalisme révolutionnaire, cela revêt une importance encore plus grande.
L’héritage de l’Oncle Hô est une exigence fondamentale pour les journalistes : ils doivent savoir pour qui ils écrivent, de quoi ils écrivent et comment ils écrivent. Ces trois questions, d’apparence simple, constituent en réalité les principes fondamentaux du journalisme. Écrire pour quelqu’un, c’est comprendre le public, saisir les besoins, le niveau de compréhension et les intérêts de chaque groupe cible. Écrire sur un sujet, c’est choisir le bon sujet, au bon moment, et aborder les préoccupations sociétales pertinentes. Écrire d’une certaine manière, c’est choisir la forme d’expression appropriée, en veillant à l’exactitude, à la clarté, à l’attrait et à la force de persuasion.
Dans le paysage informationnel complexe d'aujourd'hui, les journalistes ont avant tout besoin de sang-froid et d'intégrité. L'information abonde et circule rapidement, mais un journalisme novateur ne saurait céder au sensationnalisme ni aux préjugés émotionnels. Dans un tel contexte, les journalistes doivent allier rigueur et intégrité. L'intégrité se définit par un esprit clair et honnête, dévoué au bien commun. La rigueur, quant à elle, renvoie à la compétence professionnelle, à la capacité d'identifier les problèmes et de les présenter de manière convaincante.
Je crois qu'apprendre du président Hô Chi Minh en matière de journalisme aujourd'hui, c'est apprendre à pratiquer un journalisme responsable, approfondi et ciblé. Le journalisme doit à la fois refléter fidèlement la vie et contribuer à la construction d'un consensus social, à la protection des fondements idéologiques du Parti et de l'État, et à la diffusion de valeurs positives au sein de la société.
Bâtir une culture du service public fondée sur l'esprit de servir le peuple.
- Actuellement, la demande de formation de cadres aux qualités éthiques s'accroît, notamment en ce qui concerne le développement d'une culture du service public au sein des agences et unités, y compris le ministère de l'Industrie et du Commerce. Selon vous, comment les idées de Hô Chi Minh sur l'éthique révolutionnaire et les méthodes de travail devraient-elles être appliquées à la formation de cadres répondant aux exigences de la nouvelle ère ?
Professeur agrégé Truong Ngoc Nam : Lorsqu’on aborde le développement de la culture du service public, il convient de revenir d’abord à la pensée d’Hô Chi Minh sur l’éthique des cadres. Il exigeait des cadres et des membres du Parti qu’ils soient « diligents, économes, honnêtes, intègres et désintéressés ». Il ne s’agit pas seulement de qualités morales générales, mais aussi du fondement d’un service public honnête, responsable et efficace.
Par ailleurs, dans la pensée d'Hô Chi Minh, la question des cadres occupait une place primordiale. Il affirmait notamment : « Les cadres sont à la base de tout travail » et « le succès ou l'échec de toute chose dépend de la qualité des cadres. »
Les responsables politiques doivent être véritablement au service du peuple. Cela implique d'être proches des citoyens, de les respecter, de les écouter et de placer leurs intérêts au-dessus de tout. Dans la culture actuelle de la fonction publique, cet esprit se manifeste par une attitude professionnelle exemplaire, une conduite irréprochable, un sens aigu des responsabilités et un engagement à résoudre les problèmes en profondeur.
Pour le ministère de l'Industrie et du Commerce, cette exigence est d'autant plus manifeste qu'elle touche directement à la production, aux entreprises, à la circulation des biens, aux marchés, à l'énergie et à la vie quotidienne des citoyens. Une culture de service public de qualité au sein de ce secteur contribue non seulement à améliorer l'efficacité de la gestion publique, mais aussi à créer un environnement favorable aux entreprises, à promouvoir le développement économique et à renforcer la confiance du public envers l'appareil gouvernemental.
À mon avis, appliquer l'idéologie d'Hô Chi Minh à la formation des cadres à l'ère moderne exige de se concentrer sur trois points. Premièrement, cultiver le sens des responsabilités et l'esprit de service. Les cadres doivent travailler avec la volonté d'accomplir leurs tâches, et non se contenter de terminer leur service ; ils doivent accomplir leur travail avec rigueur et sans rechigner ni se dérober à leurs responsabilités. Deuxièmement, promouvoir l'esprit d'innovation et d'amélioration continue. Hô Chi Minh exigeait toujours de ses cadres qu'ils apprennent constamment et cherchent sans cesse à travailler mieux et plus efficacement. Dans le contexte de la transformation numérique, cela signifie s'adapter rapidement aux nouvelles technologies, améliorer ses compétences numériques et adopter des méthodes de travail modernes. Troisièmement, donner l'exemple dans l'exercice de ses fonctions. Plus les dirigeants sont exemplaires, plus la culture du service public se répandra.
On peut affirmer que la construction d'une culture du service public conforme à l'idéologie d'Hô Chi Minh repose sur des principes fondamentaux : la ponctualité, le respect des procédures, l'accomplissement des responsabilités, une conduite irréprochable et le dévouement au service. Lorsque ces valeurs s'intègrent aux mentalités et aux actions de chaque fonctionnaire, le système gagne en efficacité et la confiance du peuple se consolide.
Rapprocher l'idéologie du président Ho des jeunes.
Après de nombreuses années de recherche, d'enseignement et de gestion dans le domaine de la théorie politique, quels sont selon vous les domaines qui nécessitent davantage d'innovations dans l'éducation et la diffusion de l'idéologie de Hô Chi Minh afin que l'apprentissage et le suivi de son exemple aillent véritablement plus loin, créant des changements clairs dans la conscience et les actions de la jeune génération ?
Le professeur agrégé Truong Ngoc Nam : Pour que l’étude et l’imitation de l’idéologie, de l’éthique et du style d’Hô Chi Minh soient véritablement efficaces, nous devons innover tant dans le contenu que dans les méthodes de la propagande et de l’éducation. Il est essentiel de ne pas se contenter de présenter les idées du Président comme des principes généraux, mais de les rendre concrètes, vivantes et applicables au quotidien.
Avant toute chose, il convient de souligner la valeur exemplaire du président Hô Chi Minh. Il incarne à merveille la cohérence entre les paroles et les actes. Parler de lui, c'est évoquer une personnalité modèle : simple, humble et d'une profonde perspicacité. Dès lors, la propagande ne saurait dissocier les récits précis, les actions concrètes et les détails du quotidien porteurs d'une signification humaniste. C'est un moyen d'inspirer bien plus puissant que la simple transmission d'une théorie unilatérale.
De plus, la diffusion de l'idéologie d'Hô Chi Minh doit être étroitement liée à l'apprentissage pratique, au travail et aux contributions de la jeune génération. S'inspirer d'Oncle Hô ne consiste pas à mémoriser des slogans, mais à acquérir le sens des responsabilités, la discipline, un mode de vie sain, l'esprit de service et le désir de contribuer. Lorsque ces valeurs se traduisent en actions concrètes, alors l'enseignement et le suivi de l'exemple d'Oncle Hô prennent toute leur profondeur.
La réforme actuelle de l'éducation à la pensée d'Hô Chi Minh doit viser à faire comprendre aux jeunes que les idées de l'Oncle Hô sont profondément ancrées dans leur réalité. Ainsi, la jeune génération comprendra que chaque bonne action, chaque effort pour s'améliorer, chaque engagement envers le collectif et la communauté constitue la manière la plus concrète de s'inspirer de l'Oncle Hô.
Merci beaucoup, monsieur !
| Les analyses du professeur agrégé Truong Ngoc Nam montrent que l'idéologie d'Hô Chi Minh demeure le principe directeur du journalisme, de l'enseignement de la théorie politique et de la construction d'une culture du service public à l'ère nouvelle. En définitive, s'inspirer d'Oncle Hô, c'est apprendre à travailler avec responsabilité, à vivre honnêtement, à penser au bien commun et à œuvrer pour le développement commun du pays. |
Source : https://moit.gov.vn/tin-tuc/pgs.ts-truong-ngoc-nam-hoc-bac-de-xay-dung-nen-cong-vu-liem-chinh-vi-nhan-dan.html








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