Quand les étudiants en ont marre d'être tuteurs...

Le tutorat est un emploi à temps partiel populaire auprès des étudiants qui souhaitent gagner un revenu supplémentaire et perfectionner leurs compétences ; cependant, derrière l'apparente facilité du tutorat se cachent d'innombrables difficultés.

Tran My Y a emmené les élèves de son cours de soutien scolaire manger du poulet frit après leurs excellents résultats aux examens finaux. - Photo : NGOC SANG

De plus, grâce à la grande variété d'emplois à temps partiel disponibles aujourd'hui, de nombreux étudiants choisissent des emplois moins stressants.

Cao Huyen (48 ans, résidant dans le district 3 de Ho Chi Minh-Ville), qui embauche des tuteurs pour sa petite-fille de 12e année en mathématiques, chimie et anglais, a déclaré qu'elle avait demandé à un centre de tutorat de lui recommander des enseignants.

Il est difficile d'embaucher la bonne personne.

Auparavant, Mme Huyen avait fait appel à un tuteur étudiant en ligne pour enseigner l'anglais à son enfant. Après quelques séances, l'enfant s'est plaint : « C'est difficile à comprendre, je ne retiens rien. » Mme Huyen a alors contacté un centre de soutien scolaire qui lui a recommandé des étudiants, mais les cours particuliers n'ont duré que deux mois pour la même raison.

Finalement, elle a choisi un professeur recommandé par le centre. « C’est plus cher, mais c’est plus efficace et professionnel. Par exemple, les cours de maths et de chimie ont lieu deux fois par semaine, pour un coût de 2,4 millions de VND par matière et par mois, tandis que les cours d’anglais se déroulent sur 10 séances pour 3,5 millions de VND », a-t-elle expliqué.

Une connaissance a demandé à Mme Pham Huong (46 ans, résidant dans le 7e arrondissement) de trouver un tuteur pour la classe d'anglais de sa fille en CP. Elle s'est donc renseignée avec enthousiasme. « L'enfant est scolarisée dans un programme intégré et n'a jamais étudié l'anglais auparavant. Ses parents craignent donc qu'elle ait du mal à suivre le rythme de ses camarades au début. Ils souhaitent trouver un étudiant qui puisse lui apporter un soutien scolaire de base, jouer avec elle pour susciter son intérêt pour l'anglais, et qui n'a pas besoin d'un niveau de langue élevé », a-t-elle expliqué.

Grâce à diverses recommandations, elle a organisé des séances de tutorat avec des étudiants de première année d'universités situées non loin du lieu où elles devaient avoir lieu. Cependant, après avoir rencontré la propriétaire pour discuter de la tâche, les étudiants se sont montrés hésitants et peu adaptés. Parallèlement, une de ses connaissances cherchait toujours un tuteur pour son enfant.

Préparer autant de choses peut être difficile pour satisfaire les parents.

En réalité, certains élèves apprécient le tutorat et entretiennent de bonnes relations avec les parents et les autres élèves. Cependant, pour expliquer leur réticence, beaucoup d'élèves évoquent la pression des attentes parentales. Ces dernières souhaitent que leurs enfants progressent rapidement, exigeant même que les élèves en difficulté deviennent excellents en un temps record.

Tran My Y (22 ans, étudiante en littérature à l'Université des sciences sociales et humaines - Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville) a un jour donné des cours particuliers à un élève de 9e année qui avait de faibles bases en littérature et se préparait à l'examen d'entrée en 10e année.

« Mes parents exigeaient que mes notes passent de 4 à 9 en trois mois. Mais mon enfant refusait d'étudier. J'ai dû lui expliquer les leçons et faire ses devoirs avec lui, mais les résultats n'étaient toujours pas à la hauteur de ses attentes. Finalement, mes parents m'ont reproché mon irresponsabilité. »

De plus, certains élèves manquent de concentration, utilisent leur téléphone pendant leurs études ou ne préparent pas leurs leçons à l'avance. Cela rend le processus d'enseignement plus difficile pour Ý.

Les situations délicates, voire cocasses, auxquelles j'ai été confrontée impliquaient certains parents qui surveillaient constamment les cours, créant ainsi une pression psychologique. « Même si le centre annonce une séance de deux heures, certains parents prétendent qu'elle dure deux heures et demie pour gagner du temps. Dans ce cas, il faut contacter le centre pour faire valoir ses droits », a-t-elle expliqué.

Tran Thi Bich Van lors d'une séance de tutorat à Thu Duc City - Photo : YEN TRINH

Les parents annulent deux séances de tutorat et perdent leur acompte.

Contrairement à l'image du tuteur comme quelqu'un qui transporte calmement une mallette chez son élève et qui est très respecté, les tuteurs d'aujourd'hui subissent une pression bien plus forte qu'il y a quelques décennies.

Forte de son expérience, My Y conseille de vérifier scrupuleusement la crédibilité des centres de soutien scolaire, surtout pour les tuteurs débutants. Certains sites web utilisent de faux noms pour se faire passer pour des centres de soutien scolaire. Motivés par le désir de trouver des cours près de chez eux, certains élèves versent rapidement un acompte. Ils perdent ensuite leur argent et ne trouvent finalement aucun cours.

« J’ai soupiré : “J’ai accepté un poste de tuteur par le biais d’un centre, avec un acompte de près de 500 000 VND. Après deux séances, les parents ont dit qu’ils n’avaient plus besoin de tuteur, mais le centre a refusé de me rembourser. Au final, j’ai perdu mon temps et mon argent.” »

Donner des cours particuliers demande beaucoup d'efforts et coûte environ 130 000 à 170 000 VND par séance de deux heures, alors que le coût de la vie ne cesse d'augmenter. Passer par un intermédiaire implique de payer des frais de courtage dès le premier mois, pouvant atteindre 30 % du montant des cours. Si le cours ne se déroule pas comme prévu, si l'élève n'est pas coopératif et que vous arrêtez au bout d'un mois, voire moins, c'est une perte de temps.

De même, Dang Thi Kim Chi (étudiante en dernière année de scénarisation) a rencontré des difficultés considérables lorsqu'elle travaillait comme tutrice. Venant de commencer, elle a fait une recherche en ligne et a rapidement versé un acompte de 50 000 VND, le lieu des cours étant relativement proche. « Après avoir attendu plusieurs jours sans nouvelles du cours, j'ai vérifié sur Zalo et j'ai constaté que le compte avait été désactivé. C'est là que j'ai compris que je m'étais fait arnaquer ; heureusement, ce n'était que 50 000 VND », a-t-elle raconté.

À d'autres occasions, lorsqu'elle devait parcourir plus de 10 km pour donner ses cours dans sa chambre louée, Chi dépensait plus d'argent en essence et en temps de trajet. Après avoir quitté l'amphithéâtre l'après-midi, elle se dépêchait d'aller à son cours particulier à 17 h. La veille de ses cours, elle préparait ses leçons, restant souvent éveillée jusqu'à 2 ou 3 heures du matin avant de se coucher. Après déduction des dépenses diverses, son revenu était maigre.

Pour My Y, concilier études et travail exigeait une planification rigoureuse des cours, du tutorat et des autres activités. « Chaque jour, je devais me dépêcher de l'école aux domiciles de mes élèves, puis de retourner à la résidence universitaire pour faire mes devoirs. Certains jours, je terminais mes cours tard et je n'avais pas le temps de réviser pour les examens, ce qui a fait chuter mes notes du semestre », a-t-elle raconté.

Aujourd'hui, Ý s'est tournée vers le marketing. Elle explique que l'enseignement n'est pas sa voie professionnelle et que le tutorat ne lui offre pas de stabilité.

« Pour exercer ce métier, il faut comprendre la psychologie des élèves et créer un environnement d'apprentissage aussi confortable que possible afin qu'ils soient heureux et motivés. Sinon, si un enfant dit à ses parents qu'il n'aime pas ce professeur, je risque de perdre mon emploi sur-le-champ », a-t-elle confié.

Kim Chi travaille désormais comme créatrice de contenu pour une entreprise de la ville de Thu Duc et a cessé de donner des cours particuliers car elle estimait que l'effort fourni était considérable mais que la rémunération n'était pas à la hauteur.

Heureusement, Tran Thi Bich Van (19 ans, originaire de la province de Binh Phuoc ) donne des cours particuliers de mathématiques à un élève de troisième à Thu Duc depuis plus de quatre mois. Elle s'est lancée dans le tutorat car elle donnait déjà des cours aux enfants de ses connaissances dans sa ville natale, mais trouvait cette activité trop contraignante.

« Cet été, j'ai donné des cours dans deux endroits, mais mon emploi du temps est chargé et j'ai dû réduire mon activité. Le tarif est de 175 000 VND par séance. Les parents ne sont pas exigeants et les enfants sont des élèves assidus », a-t-elle déclaré.

Van a partagé son secret : « J’enseigne généralement la théorie en premier, en privilégiant l’application des formules à des exercices plutôt que leur mémorisation. Après chaque chapitre, je consacre une séance à la révision des notions apprises. Je propose également des exercices supplémentaires. » Lorsque l’enfant est fatigué, elle ne le force pas à étudier immédiatement, mais engage plutôt une conversation informelle avec lui, en lui parlant de ses devoirs.

En nous faisant passer pour des étudiants, nous avons contacté la page Facebook Q. pour demander un cours particulier. Après avoir choisi un cours qui nous convenait, l'équipe nous a indiqué que le tarif était de 336 000 VND (soit 30 % du salaire du premier mois) et qu'il fallait payer d'avance.

Inquiet(e) par les informations vagues.

Un centre de soutien scolaire a indiqué que les frais pour accepter une mission de tutorat s'élèvent à 336 000 VND, soit 30 % du salaire du premier mois. – Photo : NGOC SANG

Contactés au Centre T. du district 7 et de Binh Duong , les employés ont déclaré qu'en fonction des besoins des parents, ils recommanderaient un enseignant ou un élève pour le tutorat.

« Les cours particuliers d'un étudiant coûtent 170 000 VND pour deux heures. Les professeurs indépendants facturent 300 000 VND pour une séance d'une heure et demie. Si vous êtes professeur de mathématiques ou de sciences dans un établissement scolaire, le tarif est de 350 000 VND par séance. Le prix reflète la qualité. »

Cette personne a conseillé à ceux qui en avaient les moyens d'engager un tuteur, sinon, aux étudiants d'étudier avec des étudiants universitaires.

Ce centre affirme que les étudiants qu'il recommande proviennent des 6 plus grandes universités de Hô Chi Minh-Ville et qu'ils ont de l'expérience.

Mais interrogé sur les résultats scolaires précis de l'élève (tels que ses notes), le membre du personnel n'a pas répondu.

Interrogés sur les méthodes d'enseignement et sur la manière d'évaluer les progrès des élèves, les membres du personnel ont répondu que les élèves enseignaient de manière spontanée et se concentraient principalement sur la résolution d'exercices, et qu'ils ne pouvaient donc pas en discuter en détail par crainte d'un « décalage ».

« La note dépend de l'élève. S'il a des bases faibles, il peut atteindre une note moyenne par la suite. S'il est actuellement dans la moyenne, il peut progresser jusqu'à 7,5… », a déclaré ce membre du personnel.

Source : https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ngan-lam-gia-su-20241228083920902.htm