Une classe spéciale à la frontière

Người Đưa Tin•18/09/2023

L' enseignant en uniforme militaire.

Alors que les premiers rayons du soleil s'estompent, la salle de classe spéciale de la commune d'Ia Mơr, district de Chư Prông, province de Gia Lai , s'illumine. On l'appelle ainsi car les enseignants sont des soldats en uniforme vert et les élèves sont d'origines et d'âges très divers. Contraints par la lutte pour la survie et pour d'autres raisons, des personnes âgées de plus de 70 ans, ainsi que de jeunes hommes d'une vingtaine d'années, viennent y apprendre à lire et à écrire.

Après avoir surmonté de nombreux aléas historiques, la commune de Ia Mơr a constitué un quartier résidentiel de 103 foyers et 561 habitants, appartenant à 7 groupes ethniques. Le lieutenant-colonel Nguyen Van Thanh, officier politique du poste de garde-frontière de Ia Lốp, a indiqué que dans la zone où se situe le poste, un quartier résidentiel appelé Suoi Khon abrite actuellement 71 personnes Jrai analphabètes. Après de nombreuses tentatives de sensibilisation, ces personnes ont pris conscience des difficultés liées à l'illettrisme et ont souhaité être instruites. Le comité du Parti et le commandement de l'unité ont donc élaboré un plan, l'ont soumis à l'état-major et ont obtenu l'autorisation d'ouvrir un cours d'alphabétisation. Ce cours accueille 15 élèves, qui suivent trois séances par semaine et étudient deux matières : les mathématiques et le vietnamien.

Ce sont des soldats en uniforme vert qui dispensent les cours d'alphabétisation : le lieutenant-colonel Vu Van Hoang, militaire de carrière, enseigne les mathématiques, et le capitaine Nguyen Van Luan, chef de l'équipe de mobilisation communautaire, enseigne le vietnamien. Le capitaine Nguyen Van Luan explique que dans cette région frontalière, les conditions climatiques sont rudes, la terre aride et la vie encore difficile, ce qui explique le manque d'enthousiasme des habitants pour l'apprentissage. Grâce au travail de sensibilisation mené par les gardes-frontières, qui font du porte-à-porte, la population a pris conscience de l'importance de l'éducation et s'est inscrite avec enthousiasme aux cours.

Événement - Classe spéciale à la frontière — Le capitaine Nguyen Van Luan espère que les habitants apprendront à lire et à écrire afin que leur vie soit moins difficile.

Le lieutenant-colonel Vu Van Hoang nous a fait part de ses préoccupations : « Ouvrir ce cours a été difficile, mais le maintenir et le développer sur le long terme représente un défi encore plus grand. Pendant la saison des récoltes, les gens sont occupés par les travaux agricoles. Afin de garantir un nombre d'élèves constant, nos officiers stationnés dans la région doivent se rendre au domicile des participants pour les amener en classe. L'âge des participants est très varié : le plus âgé a près de 50 ans et le plus jeune 15 ans. Les méthodes pédagogiques doivent donc être adaptées. À l'école, nous pourrions les gronder, mais pas dans ce cours. Nous devons faire preuve de patience, les encourager, dialoguer tout en enseignant, comprendre leur psychologie et éviter la colère. C'est seulement avec sincérité que les gens auront envie d'apprendre. »

De retour des champs, M. Kpah Choan, né en 1962, se lava rapidement puis emmena son fils, Kpah Vot, né en 2004, à l'école. M. Choan confia : « J'ai huit enfants, Vot est le benjamin. Petit, il refusait d'aller à l'école, et j'étais vraiment désolé pour lui. Maintenant, les gardes-frontières ont ouvert une classe, et il a fallu beaucoup d'encouragements pour qu'il accepte enfin d'y aller. C'est étrange, il ne va à l'école que si son père l'y emmène ; sinon, il reste à la maison. C'est pourquoi je dois l'emmener à l'école régulièrement, même si je suis très occupé, je dois lui apprendre à lire et à écrire pour qu'il ne soit pas désavantagé plus tard. »

Classe spéciale

À la fin du cours de vietnamien, le visage de Kpah Vớt s'illumina : « Je sais maintenant lire et écrire, alors je n'aurai plus peur d'être ridiculisé par mes amis où que j'aille. Parfois, lors des fêtes au village, je suis triste de regarder mes amis chanter au karaoké parce que je ne sais pas lire. Maintenant que je sais lire et compter, j'essaierai de lire des livres et des journaux pour apprendre comment gagner ma vie, en espérant avoir une vie plus prospère. »

Siu Nghinh, née en 2003, a déclaré avec enthousiasme : « Avant, j’étais analphabète. Du coup, pour chaque achat ou vente, j’utilisais mes empreintes digitales, ce qui m’a parfois valu des arnaques. Dans ma famille, nous avons quatre frères et sœurs, tous alphabétisés, mais j’étais trop paresseuse pour apprendre, alors j’ai arrêté l’école très tôt. Je veux apprendre à lire et à écrire, d’abord pour ne plus me faire arnaquer, et ensuite pour pouvoir l’enseigner à mes enfants. Avant, je m’inquiétais pour l’argent : les fournitures scolaires, les livres, les cahiers, les stylos… Mais ici, les professeurs fournissent tout le matériel scolaire et les livres nécessaires. Et parfois, quand je n’ai pas de moyen de transport, ils viennent me chercher, ce qui me fait très plaisir. Étudier ici est très agréable parce que les professeurs se soucient de nous ; si on ne comprend pas quelque chose, on peut leur poser des questions, et ils nous l’expliquent patiemment. On est vraiment contents. »

Assise en classe, Siu H' Nghen, tout en lisant à voix haute à son enfant et en lui montrant chaque image pour lui apprendre le vietnamien, racontait : « Ma fille n'a que quatre ans. Quand les gardes-frontières nous ont encouragés à l'inscrire à l'école, mon mari a d'abord refusé car il devait rester à la maison pour s'occuper d'elle. Mais je lui ai dit que je l'emmènerais avec nous, et il a fini par accepter. À l'école, ma fille apprend à lire et à compter, et les gardes-frontières lui donnent des bonbons et des goûters. Parfois, quand elle pleure en classe, ils la consolent, et j'en suis très heureuse. »

L'horloge murale sonna, signalant la fin du cours, et les chaleureux adieux entre soldats et civils emplirent l'air. Le capitaine Nguyen Van Luan ajouta : « Dans ce quartier résidentiel où vivent plus de 70 personnes analphabètes, leurs conditions de vie restent très difficiles. C'est pourquoi nous sommes prêts à tout faire pour elles, et même si le budget de l'unité est limité, nous allons ouvrir davantage de classes. Éradiquer l'analphabétisme est essentiel, mais prévenir les rechutes est le défi le plus difficile sur lequel nous devons concentrer nos efforts. »

Après avoir salué les enseignants en uniforme militaire, nous sommes partis sous une pluie battante. La région frontalière est rude, avec des vents violents et des routes boueuses. Nous souhaitons courage et persévérance aux enseignants en uniforme militaire, et beaucoup de succès à leurs élèves.

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