Un modèle typique d'école verte

Après de nombreux efforts, le Collège de génie mécanique et d'irrigation (dans le quartier de Ho Nai, province de Dong Nai) a intégré le classement mondial des universités UI GreenMetric 2025 – un classement international prestigieux sur le développement durable et la construction d'infrastructures éducatives écologiques.

Vue du Collège de génie mécanique et d'irrigation. Photo : Contributeur.

Devenir un établissement de formation professionnelle écoresponsable contribue à faciliter l'accès des étudiants aux connaissances et aux activités liées au développement durable. Cela accroît également leurs perspectives de carrière grâce à des projets environnementaux et à l'acquisition de compétences en matière de mode de vie écologique.

Efforts pour construire des « écoles professionnelles vertes »

Le classement UI GreenMetric des universités mondiales est une initiative mondiale de l'Université d'Indonésie, créée en 2010. Ce classement évalue les établissements d'enseignement en fonction de leur engagement et de leurs actions concrètes en matière de promotion du développement durable, de protection de l'environnement et de gestion et de création de campus écologiques.

Pour être reconnus et classés selon ce système de classement, les établissements d'enseignement et de formation professionnels (EFP) doivent s'inscrire pour participer à l'évaluation et recueillir des données probantes et évaluer leurs installations selon six critères. Ces critères sont les suivants : installations et espaces verts (superficie des espaces verts, présence de végétation, zones de conservation et infrastructures respectueuses de l'environnement) ; énergie et changement climatique (consommation d'énergie, utilisation d'énergies renouvelables, programmes d'économie d'énergie et réduction des émissions de gaz à effet de serre) ; gestion des déchets (réduction, recyclage, réutilisation et traitement des déchets organiques, inorganiques et dangereux) ; gestion de l'eau (mesures de conservation de l'eau, réutilisation de l'eau, gestion des eaux pluviales et traitement des eaux usées) ; et transports (politiques visant à réduire l'utilisation des véhicules privés, des transports en commun, des vélos et des voies piétonnes). Les critères relatifs à l'enseignement et à la recherche comprennent : le nombre de cours dispensés, les recherches sur le développement durable et les événements et publications liés au développement durable.

Après avoir préparé les documents nécessaires et les pièces justificatives pour chaque critère, l'université examine les documents et soumet les pièces justificatives sur le site web du classement mondial des universités UI GreenMetric.

Pour atteindre les objectifs mentionnés ci-dessus, le Collège de génie mécanique et d'irrigation a entamé en 2017 son projet de construction d'un centre de formation professionnelle écologique avec le Projet de réforme de l'enseignement technique et professionnel - Centre de formation technique et professionnelle écologique de haute qualité.

Selon Le Minh Nguyet, directrice adjointe de la Faculté de génie mécanique et d'irrigation, l'établissement a rencontré de nombreuses difficultés lors du lancement de son initiative « école professionnelle verte ». En particulier, la sensibilisation des dirigeants, du personnel, des enseignants et des étudiants à l'importance de l'écologisation des écoles professionnelles était limitée. Changer les mentalités et instaurer une culture verte au sein de ces communautés prend du temps. « Investir dans les infrastructures vertes nécessite des financements importants. Les experts possédant une connaissance approfondie de l'écologisation sont peu nombreux et ne peuvent apporter ni soutien ni conseils lors de la mise en œuvre. De plus, il est difficile d'établir et d'appliquer un cadre juridique permettant d'harmoniser le processus de mise en œuvre au sein des établissements d'enseignement professionnel », a expliqué Mme Le Minh Nguyet.

Grâce au soutien des programmes mis en œuvre dans le cadre de la coopération au développement Vietnam-République fédérale d'Allemagne en matière d'innovation dans la formation professionnelle au Vietnam, l'École supérieure de génie mécanique et d'irrigation a renforcé ses capacités et ses installations de formation afin de devenir un centre de formation professionnelle écologique de haute qualité, conforme aux normes de la République fédérale d'Allemagne ; intégrant des modules verts pour les métiers des domaines suivants : génie mécanique, technologie automobile, génie électrique et électronique, réfrigération et technologies de l'information.

Contribuez davantage à la transition écologique.

L'application de normes, de réglementations et de méthodes techniques modernes en matière d'écologisation a profondément transformé l'apparence de la Faculté de génie mécanique et d'irrigation. Il en résulte : un campus verdoyant, propre et agréable à vivre ; des ateliers et des salles de classe toujours impeccablement rangés selon la méthode des 5S (trier, systématiser, nettoyer, standardiser, maintenir) ; un environnement d'apprentissage optimal pour les étudiants ; des infrastructures modernes et complètes ; une formation continue des enseignants afin de répondre aux normes internationales ; une réduction du gaspillage des ressources et une optimisation des coûts d'exploitation ; et une diminution des dépenses annuelles grâce à une gestion efficace de l'électricité, de l'eau et des déchets.

En figurant dans le classement mondial des universités vertes, la Faculté de génie mécanique et d'irrigation est devenue un modèle d'établissement vert typique dans la région ; créant ainsi de nombreuses opportunités de connecter les entreprises et la communauté dans des activités environnementales, en mettant en œuvre des programmes nationaux de réduction des émissions et de développement durable.

L’écologisation des écoles professionnelles a eu un impact positif sur le processus et la qualité de la formation professionnelle à bien des égards. Ainsi, l’École supérieure de génie mécanique et d’irrigation a mis en place deux formations professionnelles vertes : électronique et technologies énergétiques du bâtiment, et génie mécanique, chauffage et climatisation. Ces deux formations sont dispensées conformément aux normes allemandes, avec le soutien de l’Agence allemande de coopération internationale (GIZ).

« Tous les programmes de formation de l'école sont intégrés à 100 % à des modules sur la protection de l'environnement et l'utilisation efficace de l'énergie et des ressources », a déclaré Le Minh Nguyet, vice-principal du Collège de génie mécanique et d'irrigation.

D'après Mme Nguyet, la construction d'infrastructures de formation professionnelle écologiques a sensibilisé les étudiants aux enjeux environnementaux. Plus précisément, dans les deux filières liées aux métiers verts, les étudiants étudient et font des recherches sur des matériaux de pointe et s'exercent sur des équipements modernes, ce qui leur permet d'acquérir des connaissances et des compétences parfaitement adaptées aux besoins du marché du travail.

L'inclusion dans le classement mondial des universités vertes constitue une motivation importante pour l'établissement dans sa démarche visant à devenir un « établissement de formation professionnelle écologique ». En matière de gestion et d'exploitation, la standardisation des données relatives à l'électricité, l'eau, les déchets, les espaces verts, les transports, etc., contribue à réduire le gaspillage des ressources, à optimiser les coûts d'exploitation et à soutenir l'élaboration d'un plan de transition écologique assorti d'une feuille de route claire. Le label « établissement de formation professionnelle écologique » permet également à l'établissement d'attirer des entreprises souhaitant collaborer à la modernisation de ses installations et d'attirer étudiants, parents et partenaires grâce à son environnement d'apprentissage écologique, propre et moderne.

Plus particulièrement, les « écoles professionnelles vertes » permettent aux élèves d'étudier dans un environnement vert, propre et sûr ; d'accéder à des connaissances et à des activités liées au développement durable ; et d'accroître leurs perspectives de carrière grâce à des projets environnementaux et à des compétences en matière de « vie écologique ».

La reconnaissance de l'établissement comme établissement de formation professionnelle écologique est un moteur pour la Faculté de génie mécanique et d'irrigation, qui poursuit ses efforts et contribue davantage à la transition écologique. Par conséquent, l'école continuera de promouvoir une culture « verte, propre et économique » au sein de son établissement et d'encourager l'innovation par des solutions écologiques afin de jeter les bases d'un développement durable, stable et transparent à long terme.

Hirondelle de mer

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202601/mo-hinh-truong-hoc-xanh-tieu-bieu-2330131/