Améliorer la qualité de l'éducation pour les minorités ethniques - le point de vue de Lao Cai.

Renforcer les activités en commençant par le niveau du département.

Mme Tran Phuong Anh, directrice adjointe du département de l'enseignement primaire du ministère de l'Éducation et de la Formation de Lao Cai , a déclaré : « Chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation de Lao Cai dispose d'un système de documents et de plans précis et détaillés visant à améliorer la qualité des programmes d'internat. Il met notamment en œuvre des approches novatrices pour suivre, échanger et partager les meilleures pratiques avec les écoles d'autres localités. »

Parallèlement, le Département de l'Éducation et de la Formation de Lao Cai a organisé des ateliers à tous les niveaux sur la sécurité dans les établissements d'enseignement et de formation ; l'internat et la formation professionnelle autogérés ; la création d'un jardin dans chaque école ; et une conférence sur la gestion des internats et des semi-internats . Ces événements ont permis aux délégués de différentes écoles d'échanger des idées, de discuter et de développer conjointement des méthodes pour garantir un environnement aussi sûr que possible aux élèves, créer un cadre scolaire verdoyant, propre, agréable et sécurisé, et les accompagner dans leur orientation professionnelle.

En outre, le Département de l'Éducation et de la Formation a organisé une visite pour les directeurs d'écoles internats de toute la province afin d'apprendre et de partager des expériences dans les écoles internats des minorités ethniques de quatre communes : Lử Thẩn, Cán Cấu, Sán Chải et Sín Chéng dans le district de Si Ma Cai.

Les élèves bénéficient d'une orientation professionnelle et d'une formation professionnelle grâce aux activités proposées en internat.

Plus récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un atelier sur la sécurité en milieu scolaire, la gestion des internats et semi-internats, l'orientation professionnelle, la formation professionnelle et l'aménagement des espaces scolaires. 241 directeurs d'internats pour élèves issus de minorités ethniques et d'établissements accueillant des internes, ainsi que des représentants de divers ministères et organismes interministériels, tels que la police provinciale et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, ont participé à cet atelier.

Lors de l'atelier, les délégués ont discuté de la mise en œuvre de l'article 5 de la décision 739/QD-SGD&ĐT relative à la promulgation de règlements sur la gestion des activités d'internat et de semi-internat dans les écoles de la province de Lao Cai.

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De plus, de nombreux sujets ont été abordés et des expériences partagées, notamment : la tenue d’un registre de présence complet pour chaque jour de la semaine scolaire ; et le suivi détaillé des élèves pour chaque séance et chaque jour, avec des registres de présence signés par le personnel et les enseignants pour chaque quart de travail.

Le règlement intérieur, le règlement des dortoirs et le règlement de la cantine sont affichés dans des endroits facilement accessibles et visibles. Tous les exercices pratiques de formation au fonctionnement de l'internat (8/8) ont été intégralement mis en œuvre.

La sécurité des élèves est une priorité pour les écoles, et celles-ci ont mis en œuvre diverses mesures pour la garantir.

L'école s'est activement impliquée.

Selon Mme Tran Phuong Anh, le processus de mise en œuvre de solutions visant à améliorer l'efficacité des services des internats et à construire des écoles sûres, vertes, propres et belles a démontré que les établissements scolaires ont activement mis en œuvre de nombreuses solutions.

Spécifiquement, Le conseil scolaire, la direction de l'internat et les enseignants responsables ont diffusé des informations et donné des conseils aux élèves sur la vie et les repas au sein de l'établissement ; ils ont désigné le personnel de direction et les enseignants de permanence et mis en place une équipe d'autogestion de l'internat. Ils ont aménagé les installations, la cuisine, les dortoirs et les terrains de jeux pour les élèves de manière raisonnable, propre, ordonnée et conforme aux normes .

Les écoles organisent régulièrement des activités sportives et associatives en fonction des intérêts des élèves, telles que : club de danse du bambou, club de broderie, club de radio pour les jeunes, club de danse moderne, club de volley-ball, club de sepak takraw, club de badminton, etc. Il convient de souligner les activités d'orientation professionnelle, comme la plantation d'arbres, de légumes et de fleurs, qui contribuent à créer un environnement agréable et stimulant, source d'inspiration et de motivation pour les élèves. Grâce à cette diversité d'activités, les élèves s'acquittent généralement bien de leurs tâches quotidiennes à l'internat, développant ainsi une grande autonomie, un esprit d'apprentissage autonome et un sens aigu de la coopération.

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Dans le cadre des efforts déployés pour garantir la sécurité dans les écoles,   Les unités scolaires ont obtenu de bons résultats.   Le règlement prévoit une coordination avec les forces de police communales et les organisations sociales de la région, telles que le syndicat de la jeunesse et le centre de santé, afin d'assurer la sécurité des élèves à tout moment et en tout lieu, des repas et du sommeil aux trajets domicile-école.

Mme Tran Phuong Anh a notamment souligné que, cette année scolaire, les collèges de Lao Cai n'ont pas cours le samedi. Par conséquent, le vendredi après-midi, les collèges et les écoles primaires se coordonnent pour regrouper les élèves d'un même village afin qu'ils rentrent ensemble chez eux et préviennent leurs enseignants référents. La sécurité des élèves est ainsi une priorité croissante et des améliorations significatives sont constatées.

Duc Tri

Source : http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/nang-chat-cho-gd-dan-toc-nhin-tu-lao-cai-461545