Prévenir la violence scolaire à la racine.

En réponse aux incidents de violence scolaire et aux comportements déviants des élèves, le Département provincial de l'éducation et de la formation a mis en œuvre de nombreuses solutions pour prévenir ces problèmes de manière précoce et proactive. Selon Huynh Van Hoa (photo), directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation :

La majorité des élèves de la province font preuve d'une bonne discipline, respectent le règlement intérieur et adoptent un comportement approprié. Toutefois, récemment, des cas d'intimidation et certains comportements déviants, tant sur le plan éthique que moral, ont été observés chez un petit nombre d'élèves. Il est à noter que certains incidents se produisent non seulement au sein de l'établissement, mais aussi en ligne, affectant la santé mentale des élèves et l'opinion publique. Bien que peu nombreux, ces incidents suscitent tous une réflexion et exigent du secteur de l'éducation qu'il poursuive la mise en œuvre de solutions rapides, adaptées et plus efficaces.

- Journaliste : Quelles sont les principales causes de la violence domestique ?

— M. Huynh Van Hoa : Face à cette problématique, nous estimons qu’une approche globale et humaine est nécessaire, car le comportement de chaque élève a une cause qui doit être comprise et soutenue.

À l'âge scolaire, les élèves sont en pleine construction de leur personnalité ; leur psychologie est encore en pleine évolution et leurs capacités à maîtriser leurs émotions et à résoudre les conflits ne sont pas encore pleinement développées. De plus, l'environnement social, et notamment l'espace numérique avec sa profusion d'informations, influence leurs perceptions et leurs comportements.

De plus, dans certains cas, la coordination entre la famille, l'école et la société en matière de prise en charge, d'orientation et de soutien des élèves n'a pas été suffisamment rapide ni adéquate. Il s'agit donc d'un problème qui exige les efforts conjoints de nombreux acteurs, animés par un esprit d'éducation , de partage et de responsabilité, afin de favoriser le développement global des élèves sur les plans des connaissances, de la moralité et des compétences essentielles à la vie quotidienne.

— Journaliste : Pour prévenir et enrayer le harcèlement scolaire, quelles solutions le secteur de l’éducation a-t-il mises en œuvre et quelles compétences ont été transmises aux élèves ?

M. Huynh Van Hoa : Récemment, le ministère provincial de l’Éducation et de la Formation a établi que la prévention de la violence scolaire ne se limite pas à la gestion des incidents, mais constitue un processus éducatif global, mis en œuvre de manière coordonnée et cohérente dans l’ensemble du secteur. L’objectif premier est de créer un environnement éducatif sûr, sain et bienveillant dans tous les établissements scolaires, en inculquant aux élèves, dès leur plus jeune âge, des valeurs éthiques, des valeurs culturelles et des compétences essentielles à la vie quotidienne, à travers des apprentissages et des activités quotidiennes.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que tous les établissements scolaires signent des engagements visant à mettre en œuvre des solutions de prévention et de lutte contre la violence scolaire, et intègre cet engagement dans les critères d'évaluation annuelle des chefs d'établissement. Les comités populaires des communes, des quartiers et des zones spéciales se voient fixer des objectifs, en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, notamment en matière de prévention et de lutte contre la violence scolaire.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également enjoint aux établissements scolaires de redoubler d'efforts pour comprendre la psychologie des élèves, détecter les signes précoces de comportements anormaux afin de leur apporter un soutien et des conseils adaptés en temps opportun, et de promouvoir le rôle des professeurs principaux et des organisations de jeunesse au sein des établissements scolaires. L'accent a été mis en particulier sur la coordination entre les écoles, les familles, les autorités locales et les organismes compétents, afin de prévenir, d'accompagner et de gérer rapidement et efficacement les situations d'urgence, avec humanité et dans le respect de la réglementation.

Le travail de diffusion d'informations juridiques et d'éducation des élèves à une utilisation saine et responsable des médias sociaux fait également l'objet d'une attention particulière et est encouragé. Parallèlement, l'inspection et la supervision sont renforcées, et la responsabilité des chefs d'établissement en matière de création d'un environnement scolaire sûr, sain et convivial est accrue.

Grâce à des solutions globales, le secteur provincial de l'éducation vise non seulement à prévenir la violence scolaire, mais surtout à contribuer à forger un caractère et un mode de vie positifs chez les élèves.

— Journaliste : Pour que les efforts de prévention de la violence domestique soient efficaces de manière durable, que faut-il faire selon vous ?

M. Huynh Van Hoa : Les solutions mises en œuvre par le secteur de l’éducation montrent que la création d’un environnement scolaire sûr, sain et bienveillant, ainsi que la prévention et la lutte contre la violence scolaire, ne peuvent reposer uniquement sur les efforts de l’établissement, mais nécessitent le soutien des familles et de la société. Chaque enseignant doit non seulement remplir correctement sa mission pédagogique, mais aussi se soucier sincèrement des élèves, les écouter et communiquer rapidement avec eux, car les comprendre au bon moment peut parfois les aider à éviter des comportements regrettables.

Il est essentiel pour les parents de consacrer du temps à prendre soin de leurs enfants et à les soutenir, surtout lors des périodes de changements psychologiques importants. Parallèlement, une étroite collaboration avec l'école est indispensable pour bénéficier d'un accompagnement et d'un soutien adaptés. Quant aux élèves, nous espérons qu'ils apprendront à respecter, à aimer et à partager leurs amis. En cas de conflit, ils devront privilégier la communication et la résolution calme et constructive, plutôt que d'adopter un comportement impulsif.

Avant tout, lorsque chaque adulte donne le bon exemple par son comportement, son attention et son soutien, l'environnement scolaire devient plus sûr et plus humain, conformément aux objectifs du secteur de l'éducation : façonner un caractère et des modes de vie positifs pour les élèves afin de les aider à se développer pleinement et à devenir des citoyens du monde dans le contexte de l'intégration et du développement national.

TAY HO - TU QUYEN

Source : https://baoangiang.com.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-a482511.html