TPO - Selon le ministre Nguyen Kim Son, avec la promulgation de la loi sur les enseignants, les enseignants des établissements d'enseignement public sont des fonctionnaires spéciaux, bénéficiant de tous les droits et politiques applicables aux fonctionnaires dans le système juridique, et bénéficiant également de politiques spécifiques pour leur offrir de meilleures opportunités de développement.
TPO - Selon le ministre Nguyen Kim Son, avec la promulgation de la loi sur les enseignants, les enseignants des établissements d'enseignement public sont des fonctionnaires spéciaux, bénéficiant de tous les droits et politiques applicables aux fonctionnaires dans le système juridique, et bénéficiant également de politiques spécifiques pour leur offrir de meilleures opportunités de développement.
Le matin du 9 novembre, M. Nguyen Kim Son, ministre de l'Éducation et de la Formation , représentant le gouvernement, a présenté à l'Assemblée nationale le projet de loi relatif aux enseignants. Ce projet de loi introduit de nombreuses nouveautés concernant la politique salariale et l'âge de la retraite des enseignants.
politique salariale des enseignants
Selon le ministre Nguyen Kim Son, avec la promulgation de la loi sur les enseignants, les enseignants des établissements d'enseignement public sont des fonctionnaires à part entière, bénéficiant de tous les droits et politiques applicables aux fonctionnaires dans le cadre du système juridique, et profitant également de certaines politiques spécifiques visant à leur offrir de meilleures perspectives de développement.
« L’État a pour politique d’attirer des personnes hautement qualifiées, des individus talentueux, des diplômés exceptionnels, de jeunes scientifiques et des personnes dotées d’aptitudes particulières pour participer au recrutement d’enseignants ; et d’affecter ces enseignants à des zones particulièrement difficiles habitées par des minorités ethniques, des régions montagneuses, des zones côtières et des îles », a déclaré M. Son.
Évoquant les nouveaux points, le ministre a déclaré que, par rapport à la réglementation actuelle, le projet de loi sur les enseignants a normalisé le personnel enseignant grâce à un système de titres de poste et de normes professionnelles pour les enseignants.
Les enseignants des établissements d'enseignement privés sont traités de la même manière que les enseignants des établissements d'enseignement publics en ce qui concerne l'identification, les normes professionnelles, les droits et obligations fondamentaux, et certaines politiques telles que la formation, le perfectionnement professionnel, la reconnaissance, les récompenses et le traitement des infractions.
Par ailleurs, la rémunération des enseignants sera prioritaire. Leur salaire de base, conformément à la grille salariale des enseignants, sera le plus élevé du système de rémunération de la fonction publique administrative. Les enseignants percevront également des primes d'intéressement professionnel et d'autres indemnités, selon la nature de leur travail et la région, conformément à la loi.
De plus, selon le ministre Son, les enseignants continueront à recevoir des indemnités d'ancienneté jusqu'à ce que la politique salariale prévue par la résolution 27-NQ/TW soit mise en œuvre.
Pour les enseignants de maternelle, ceux qui travaillent dans des zones particulièrement difficiles, comme les régions à forte concentration de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones côtières et les îles, bénéficient d'une priorité en termes de salaires et d'indemnités plus élevés que les autres enseignants.
Pour les enseignants nouvellement recrutés, l'augmentation salariale initiale est d'un niveau supérieur dans le système d'échelle salariale de la fonction publique administrative.
Concernant l'âge de la retraite des enseignants, le ministre de l'Éducation et de la Formation a indiqué que des réglementations spécifiques, adaptées aux particularités de la profession, seront mises en place. Plus précisément, les enseignants de maternelle pourront, s'ils le souhaitent, prendre leur retraite plus tôt, sans toutefois dépasser cinq ans d'avance sur l'âge légal, et leur pension ne sera pas réduite du fait de cette retraite anticipée.
Les enseignants titulaires du titre de professeur, de professeur agrégé ou d'un doctorat, ainsi que les enseignants travaillant dans des domaines spécialisés, ont droit à une retraite à un âge plus élevé.
Examiner les politiques salariales des enseignants dans les écoles privées.
Concernant la révision des salaires et indemnités des enseignants, M. Nguyen Dac Vinh, président de la Commission de la culture et de l'éducation, a déclaré que la Commission approuvait les dispositions du projet de loi et considérait ce contenu comme essentiel et nécessaire à la mise en œuvre rapide des politiques du Parti. L'organe de révision a également approuvé les mesures préférentielles, le soutien et les incitations destinés à attirer les enseignants, tels que prévus dans le projet de loi.
Cependant, selon M. Vinh, il est suggéré d'étudier et de mettre en œuvre la résolution du Parti sur la réforme de la politique salariale conformément à son esprit ; et d'envisager de réglementer les politiques salariales des enseignants du secteur non public.
Cet avis suggère également de ne pas réviser la politique de location des logements sociaux déjà stipulée dans la loi sur le logement ; de mener une étude d’impact approfondie pour en assurer la faisabilité, notamment en ce qui concerne les ressources nécessaires à la mise en œuvre de la politique de logement collectif pour les enseignants travaillant en zone rurale.
Concernant le régime de retraite des enseignants, le Comité a convenu que les enseignants du préscolaire pourront prendre leur retraite plus tôt (de cinq ans maximum) que prévu par le Code du travail et que leur pension ne sera pas réduite pour départ anticipé. Cependant, certains avis ont souligné la nécessité d'une évaluation approfondie des ressources requises pour la mise en œuvre de cette politique.
En matière de formation et de perfectionnement professionnel, le Comité approuve globalement la réglementation relative à la formation et au perfectionnement professionnel des enseignants, sans distinction entre les enseignants des secteurs public et privé.
Cependant, selon M. Vinh, il existe des propositions visant à définir clairement la responsabilité de l'État dans la prise en charge des coûts de formation des enseignants lorsqu'ils sont envoyés participer à des programmes de formation.
Source : https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo
Comment (0)