Les femmes dans les STIM – que peuvent-elles faire pour éviter d'être laissées pour compte ?

(PLVN) – Dans le monde moderne, où la technologie, les données et l’innovation imprègnent de plus en plus tous les aspects de la vie, les filières STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) sont considérées comme le socle du développement durable et de l’innovation dans tous les pays. Or, la faible participation des femmes dans ce domaine est une réalité préoccupante, soulevant une question cruciale : comment faire pour que les femmes ne soient pas laissées pour compte dans la révolution numérique qui se déroule à l’échelle mondiale et au Vietnam ?

Réduire l'écart entre les sexes dans les STIM

D'après un rapport de l'UNESCO de 2023, un peu moins de 30 % des femmes dans le monde choisissent d'étudier ou de travailler dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Au Vietnam, ce chiffre est légèrement supérieur – environ 37 % – mais reflète néanmoins clairement les inégalités entre les sexes dans les choix de carrière. Cet écart ne se limite pas à une simple différence de chiffres ; il résulte également d'obstacles persistants : préjugés sociaux, manque de ressources de soutien, lacunes en matière d' orientation professionnelle et absence de modèles inspirants.

Dans le milieu universitaire, de nombreuses étudiantes hésitent encore à choisir des études d'ingénierie, craignant les difficultés du cursus ou persuadées que les hommes sont plus compétents. Parallèlement, sur le marché du travail, les entreprises technologiques n'ont pas encore instauré un environnement véritablement égalitaire favorisant l'épanouissement professionnel des femmes. Si cette situation perdure, on risque de se retrouver avec une main-d'œuvre potentielle inexploitée dans un secteur déjà en manque criant de personnel qualifié.

Dans ce contexte, le projet STEMherVN, mis en œuvre par l'Institut de recherche sur la gestion du développement durable (MSD) depuis 2022, représente une avancée majeure dans la réduction des inégalités entre les sexes dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) au Vietnam. STEMherVN va au-delà de simples séances d'information et propose une approche systématique comprenant des formations, du mentorat, de l'orientation professionnelle et des expériences pratiques.

Récemment, lors de l'événement médiatique « Les femmes en STIM : tout aussi créatives », près de 200 lycéennes et étudiantes de Hô Chi Minh-Ville ont participé à une série d'activités pour découvrir , apprendre et échanger avec des personnalités inspirantes, des étudiantes aux professionnelles. Grâce à ces rencontres, elles ont non seulement appris, mais aussi acquis la conviction de leurs propres capacités et de leur potentiel dans les domaines des STIM.

M. Thang Ha, représentant du groupe MiTek Vietnam, a déclaré : « Les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) ne se limitent pas à des connaissances théoriques, mais constituent également un espace de créativité, de développement et d’innovation continue. La mixité est un facteur clé pour stimuler les percées technologiques. »

Il existe des possibilités d'accéder à un soutien au développement et d'en bénéficier.

La réalité a prouvé que les femmes peuvent tout à fait obtenir des résultats exceptionnels dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Plus récemment, la professeure agrégée Nguyen Thi Thu Hoai et la docteure Ha Thi Thanh Huong, deux chercheuses de l'Université internationale – Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, ont été récompensées lors du Prix des femmes du Vietnam pour leurs inventions et innovations à forte valeur scientifique et pratique, contribuant ainsi à la « révolution verte » et à la société.

Cela montre que le problème ne réside pas dans les compétences, mais dans les opportunités : l’accès aux ressources, l’accompagnement et le soutien nécessaires au développement. À l’ère de l’IA, du big data et de l’automatisation, prendre du retard signifie non seulement une perte d’opportunités pour les individus, mais aussi un gaspillage des ressources nationales.

À Hô Chi Minh-Ville, le projet a sélectionné 16 lycéennes brillantes, spécialisées dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), pour devenir ambassadrices. Nguyen Mai Anh, élève de la classe 10B7 du lycée Duong Van Duong et représentante des ambassadrices STEMherVN, témoigne : « Avant de rejoindre le projet, je me demandais si les sciences étaient faites pour moi. Je craignais que les filles rencontrent plus de difficultés dans ce domaine. Mais grâce à STEMherVN, j'ai changé d'avis et compris que la passion n'a pas de genre ; avec de la détermination et des efforts, chacun peut surmonter les obstacles en sciences et technologies. »

Nguyen Hoang Phuong Trinh, étudiante à l'Université des Sciences de Hô Chi Minh-Ville et ambassadrice STEMherVN 2024, a partagé ses impressions après sa participation au projet : « Dans un monde où la technologie évolue sans cesse, il est tout à fait possible de se consacrer à sa passion pour les sciences, la programmation et l'ingénierie – des domaines qui peuvent changer le monde. Que vous soyez au lycée ou à l'université, apprendre, faire preuve de patience et oser rêver grand vous ouvrira des portes infinies. Nous sommes convaincus que l'éducation est non seulement un chemin vers l'avenir, mais aussi une source d'inspiration pour dépasser tous les obstacles. »

Au vu de ce qui précède, il est clair que les femmes n'ont pas besoin d'être « priorisées » ni de bénéficier d'un « traitement spécial » ; elles ont simplement besoin d'une chance égale de mettre en valeur leurs compétences. Car, une fois les barrières invisibles levées, ce sont elles qui accompliront des miracles, qui mèneront l'innovation et qui contribueront à bâtir un monde plus durable.

Mme Tran Van Anh, directrice adjointe de l'Institut de recherche sur la gestion du développement durable (MSD), a souligné : « Les femmes sont tout à fait capables d'être aussi créatives que les hommes dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STIM). Cependant, en raison des barrières sociales et des préjugés, leur participation dans ce domaine est bien inférieure à celle des hommes, ce qui entraîne un manque de représentation dans ces secteurs. C'est pourquoi le projet STEMherVN vise à soutenir et à accompagner les étudiantes dans leur parcours pour qu'elles puissent explorer leurs passions et développer leurs atouts dans les domaines des STIM, en les aidant à renforcer leur confiance en elles, leurs compétences et leurs opportunités d'explorer ce domaine passionnant et prometteur. »

En réalité, éviter que les femmes ne soient à la traîne dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) exige une action coordonnée à plusieurs niveaux, depuis l'éducation préscolaire et l'orientation professionnelle sans préjugés (les écoles doivent promouvoir l'enseignement des STIM dès le secondaire, tout en intégrant des contenus sur l'égalité des sexes afin d'inspirer confiance et curiosité scientifique chez les élèves féminines), jusqu'au soutien des entreprises et de la communauté (les entreprises devraient privilégier le recrutement et le développement des talents féminins, tout en mettant en place des politiques de travail flexibles et un environnement d'apprentissage favorable aux femmes)...

Mais surtout, c'est la politique nationale en matière d'égalité d'accès à l'éducation, avec une forte implication des autorités éducatives et du travail, qui crée un système politique inclusif et à long terme visant un avenir où personne ne sera laissé pour compte.

Hong Minh

Source : https://baophapluat.vn/nu-gioi-trong-stem-lam-gi-de-khong-tut-hau-post545303.html