La Chine s'efforce de développer rapidement un « terrain d'entraînement » pour l'IA.

Face à la pression sur le marché de l'emploi, de nombreux diplômés chinois se tournent vers des formations courtes en intelligence artificielle pour compléter leurs compétences et trouver un emploi adapté dans le secteur technologique.

Des visiteurs consultent des publicités pour des formations intensives en intelligence artificielle lors d'un salon de l'emploi à Pékin, en Chine. (Source : VCG)

Pressions du marché du travail

Lorsque Wu Jianhua a obtenu son diplôme universitaire en juin 2024, elle pensait que l'intelligence artificielle (IA) en Chine offrait de nombreuses opportunités. Mais pour une jeune diplômée inexpérimentée, les portes de ce secteur n'étaient pas aussi grandes ouvertes qu'elle l'espérait.

Wu Jianhua a commencé son apprentissage en autodidacte grâce à des tutoriels vidéo en ligne sur les réseaux sociaux, mais s'est vite rendu compte que la plupart des contenus s'adressaient à des professionnels déjà experts, utilisaient une terminologie complexe et étaient peu pertinents pour le monde du travail. Fraîchement diplômée, elle a progressivement compris que l'autoformation ne lui permettrait pas de se projeter clairement dans sa carrière en intelligence artificielle.

L'histoire de Wu Jianhua illustre la pression croissante qui pèse sur les jeunes diplômés en Chine, car un diplôme universitaire ne garantit plus l'emploi. Selon Sixth Tone , le nombre de diplômés universitaires dans la deuxième économie mondiale est passé de 7,65 millions en 2016 à 12,7 millions en 2026. Parallèlement, outre le diplôme, de nombreux employeurs valorisent de plus en plus les compétences pratiques, ce qui intensifie la concurrence sur le marché du travail.

Des étudiants participent à un forum de l'emploi à Zhengzhou, dans la province du Henan. (Source : VCG)

La pression ne provient pas seulement du nombre de demandeurs d'emploi, mais aussi de l'évolution rapide des nouvelles professions. Bien que considérée comme un domaine très prometteur, l'IA exige des compétences spécifiques, une compréhension des processus opérationnels et une volonté d'accomplir des tâches fondamentales. C'est une lacune que de nombreux programmes de formation universitaires peinent encore à combler.

Tout comme Wu Jianhua, la jeune Li Jiaxin s'est rapidement retrouvée dans une routine après ses études. Avant de s'inscrire à une formation en intelligence artificielle en août dernier, elle a passé des mois à postuler à des postes de tournage et de montage vidéo, sans succès. Tandis que ses amis commençaient à travailler ou poursuivaient des études supérieures, elle devenait de plus en plus anxieuse et inquiète.

Pour Li Jiaxin, la priorité est de « poser le pied sur la terre ferme », une expression courante chez les jeunes Chinois qui désignent le désir d'échapper à la précarité et de trouver un emploi stable. Elle explique ne pas aspirer à un poste prestigieux, mais avoir simplement besoin d'un travail avec un salaire régulier, des week-ends de repos, la sécurité sociale et une aide au logement. C'est pourquoi la plupart des formations en intelligence artificielle qui ont fleuri comme des champignons répondent à ce besoin bien réel de trouver un emploi stable.

L'attrait des cours de courte durée

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Le parcours de Wu Jianhua a pris un tournant décisif lorsqu'une amie l'a inscrite à une formation de trois mois en intelligence artificielle à Pékin. À l'issue de cette formation, elle s'est familiarisée avec Python et plusieurs outils d'IA en milieu professionnel, puis a été embauchée comme formatrice junior en IA.

D'après Zhao Xuesong, membre du conseil d'administration de l'organisme de formation, plus de 1 500 personnes ont suivi la formation depuis mars, principalement des chômeurs ou des personnes souhaitant améliorer leurs perspectives d'emploi. Les frais de scolarité varient de 1 200 à 2 400 yuans, soit environ 170 à 335 dollars américains.

Des étudiants participent à une formation intensive en intelligence artificielle au Centre de formation professionnelle pour l'avenir de l'IA de Pékin. (Source : Sixth Tone)

Cependant, derrière le terme « IA » se cache un métier bien différent de celui que beaucoup imaginent. Les formateurs en IA débutants ne conçoivent pas de modèles ni ne construisent de systèmes complexes ; leurs principales tâches consistent à nettoyer, organiser et analyser les données, et à contribuer à l’amélioration des produits d’IA.

D'après Zhao Xuesong, de nombreux stagiaires pensent à tort que la formation en IA se résume à l'apprentissage de la programmation. En réalité, ce travail implique bien plus que la simple traduction des besoins métiers en données, l'intégration de ces données dans des modèles et l'amélioration continue des produits d'IA pour les rendre plus conviviaux.

Malgré son absence de formation technique, Li Jiaxin a trouvé un emploi de formatrice junior en IA après avoir suivi le cours. Son travail consistait à produire des vidéos, à utiliser de nouveaux outils d'IA et à travailler dans un bureau de 9 h à 18 h. Pour elle, c'était une voie professionnelle pragmatique, car les opportunités se faisaient de plus en plus rares.

Quel chemin les jeunes devraient-ils emprunter ?

Cependant, cette vague de formations courtes soulève aussi des questions de pérennité. Quelques mois de formation intensive suffisent-ils à bâtir des bases professionnelles solides, ou ne font-ils que transformer les angoisses des jeunes en quête d'emploi en un nouveau marché de la formation ?

Mme Ma Jiuyuan, conseillère d'orientation à l'université Fudan de Shanghai, estime que les cours pratiques peuvent faciliter la transition entre les études et le monde du travail, d'autant plus que les entreprises privilégient de plus en plus l'expérience pratique. Elle soutient que, sans un encadrement adéquat, les étudiants auront du mal à distinguer les formations de qualité des cours superficiels.

Stagiaires dans des centres de formation aux compétences en IA. (Source : Xiaohongshu)

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D'un autre point de vue, Yu Zhuanzong, professeur associé à l'université Fudan et consultant en carrière, prévoit que la demande de formations courtes continuera de croître. Le rythme d'évolution des secteurs d'activité étant plus rapide que la mise à jour des programmes universitaires, les jeunes sont contraints d'acquérir constamment de nouvelles compétences après leurs études.

Pour Li Jiaxin, cette évolution est de plus en plus manifeste, notamment à travers les choix de carrière de ses pairs. Elle explique qu'après avoir travaillé quelques années dans le secteur, elle compte perfectionner ses compétences professionnelles afin d'accéder à davantage de postes et d'obtenir un meilleur salaire.

L'engouement pour l'IA en Chine montre que les formations courtes peuvent aider les jeunes à acquérir des compétences pratiques, mais ne sauraient remplacer une formation longue ni une expérience professionnelle. Les spécialistes du secteur social mettent en garde : dans un contexte où les diplômes ne garantissent plus un emploi stable, il ne faut pas trop miser sur les formations en IA, mais les considérer uniquement comme un tremplin pour l'insertion professionnelle.

Source : https://baoquocte.vn/trung-quoc-sot-lo-luyen-ai-cap-toc-406713.html