Choisissez votre propre voie.
L'histoire de Nguyen Minh Tri a commencé par un geste audacieux. À 18 ans, alors que ses pairs s'installaient au Vietnam, Tri avait choisi de partir vivre à l'étranger. Pourtant, ce jeune homme, né en 2006, a décidé de rentrer au pays et de recommencer sa vie à zéro.
Tri a confié : « Après avoir vécu et étudié au Japon pendant un certain temps, j'ai réalisé que l'environnement et la culture n'étaient pas adaptés à mon développement personnel, j'ai donc décidé de rentrer dans mon pays. »
Conscients de mon arrivée relativement tardive dans les études, ma famille et moi avons, lors de nos recherches sur les écoles et les cours, choisi de manière proactive de nous inscrire au programme 9+ du Ho Chi Minh City International College.
« Je préfère le programme collégial car il combine formation générale et formation professionnelle. À l'issue de mes études, j'aurai à la fois un diplôme d'études secondaires et un certificat professionnel, ce qui améliorera mes perspectives de carrière de façon équilibrée et durable », a ajouté Tri.
Cependant, son intégration dans sa nouvelle école ne s'est pas déroulée aussi facilement qu'il l'avait imaginé. Tri se souvient très bien de s'être senti mal à l'aise et d'avoir eu du mal à se faire des amis en raison de leurs différences de méthodes de travail, mais grâce aux conseils et aux encouragements des professeurs, il s'est peu à peu ouvert aux autres.
Minh Tri a ajouté que, grâce aux effectifs réduits des classes, les enseignants encadrent étroitement les élèves, observant leurs méthodes d'apprentissage afin d'identifier les points forts et les points faibles de chacun. De ce fait, il se sent responsable du développement de son autodiscipline et de sa conscience de soi, et s'efforce constamment de progresser dans ses études.
En 2026, lors de l'examen de fin d'études secondaires , Nguyen Minh Tri a choisi quatre matières : mathématiques, littérature, géographie et histoire. Avec des résultats impressionnants : 6,75 en mathématiques, 8 en littérature, 8 en géographie et surtout 9,5 en histoire, Tri est devenu l'élève ayant obtenu la meilleure note à l'examen de fin d'études secondaires du Collège international de Hô Chi Minh-Ville.
L'élève a honnêtement admis que les mathématiques étaient sa matière la plus angoissante. C'est pourquoi, durant ses études, Tri s'est efforcé de maîtriser les notions fondamentales afin d'éviter de perdre inutilement des points sur des questions simples et a ainsi maintenu une note satisfaisante.
J'ai trouvé la géographie difficile en raison de l'étendue du programme et du manque d'utilisation d'atlas ; m'entraîner avec des exemples de questions jusqu'à ce que je maîtrise le sujet m'a permis d'utiliser mes connaissances plus efficacement lors de l'examen.
En histoire – la matière où il a obtenu les meilleurs résultats – Tri a puisé sa motivation chez sa professeure principale, Cao Thi Hai. Durant ses trois années de lycée, elle lui a non seulement témoigné une attention et un soutien précieux, mais elle lui a aussi transmis l'amour et la fierté de l'histoire nationale grâce à des cours dynamiques et une méthode pédagogique scientifique utilisant des cartes mentales.
« Dès lors, j'ai mémorisé les connaissances naturellement, sans pression, et j'ai appris à aborder les problèmes en termes d'événements historiques », a confié Tri.
Transmettre la passion par le biais de leçons pratiques.
Partageant ses sentiments après avoir appris ses résultats d'examen, Tri a confié : « Au début, j'étais très heureux et surpris car tous mes efforts d'étude avaient porté leurs fruits. »
On sait que Nguyen Minh Tri a étudié la gestion hôtelière avec passion au Collège international de Hô Chi Minh-Ville. Il a cependant révélé qu'il n'avait initialement aucune intention d'étudier ce domaine, mais qu'au cours de ses études et de ses stages, et grâce aux conseils de ses professeurs, il a réalisé qu'il avait les aptitudes et les capacités nécessaires pour s'épanouir dans un environnement de services professionnels.
« Ce sont les opportunités de visiter et d'effectuer des stages dans de grandes entreprises ou des hôtels, organisées par l'école, et d'interagir avec des professionnels chevronnés du secteur, qui m'ont fortement incitée à être plus déterminée dans le domaine de la gestion hôtelière », a raconté Tri avec enthousiasme.
L'école ne se contente pas d'enseigner les matières académiques, elle tisse également des liens étroits avec des entreprises de renom, garantissant ainsi à ses diplômés des opportunités d'emploi concrètes. Pour Minh Tri et de nombreux autres étudiants, il s'agit non seulement d'une garantie d'avenir, mais aussi d'une reconnaissance de leurs compétences et d'un encouragement précieux dans un marché du travail de plus en plus concurrentiel.
En repensant à son parcours, Minh Tri a déclaré avec fierté : « Grâce aux réussites que j'ai accomplies, j'espère contribuer à motiver chaque étudiant à toujours donner le meilleur de lui-même pour atteindre ses objectifs, en choisissant avec confiance d'étudier dans un établissement d'enseignement supérieur, car le programme culturel et professionnel leur apportera de nombreuses expériences et des avantages pratiques pour leur orientation professionnelle future. »
Selon Mme Huynh Thi Thu Tam, directrice adjointe du lycée du Collège international de Hô Chi Minh-Ville : doté d’une solide formation académique et d’une grande autonomie dès son plus jeune âge, Tri a participé activement aux activités d’animation et aux concours de chant de son école dès la première année. Les années suivantes, ses professeurs de filière professionnelle l’ont encouragé à participer à des activités et des concours afin de perfectionner ses compétences.
En 2026, Minh Tri s'est distinguée en remportant le deuxième prix du concours municipal de littérature récompensant les meilleurs élèves. Ce résultat est amplement mérité et témoigne des efforts et du travail acharné des élèves.
À l'Institut international de Hô Chi Minh-Ville, dès leur arrivée, les élèves sont accompagnés dans la mise en valeur de leurs points forts et aidés à définir leurs propres objectifs d'apprentissage. Parallèlement, l'établissement organise et coordonne des activités pédagogiques pertinentes afin de favoriser la cohésion de classe et de développer l'esprit critique et la collaboration.
Source : https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-khong-phai-lua-chon-cuoi-post783789.html
