La jeunesse attise la flamme frontalière.

À l'aube de l'ère numérique, les jeunes doivent désormais faire preuve non seulement de patriotisme et de sens des responsabilités envers la communauté, mais aussi d'adaptabilité, d'innovation et de maîtrise des technologies. Dans la région frontalière du nord du pays, les jeunes de Tuyen Quang répondent à ces exigences au quotidien par des actions concrètes et créatives. Le journal de Tuyen Quang publie une série d'articles intitulée « La jeunesse illumine la frontière », qui met en lumière les initiatives novatrices de l'Union de la jeunesse pour former une nouvelle génération : des jeunes animés d'idéaux, de connaissances, de compétences numériques et d'une volonté de contribuer.

Leçon 1 : La lumière provenant des salles de classe dans les régions isolées

Au cœur des montagnes et des forêts de l'extrême nord du pays, des cours spécifiques dispensent quotidiennement un enseignement de qualité, inspirant l'amour de la patrie. Des leçons données près des bornes frontalières aux ateliers d'alphabétisation dans les villages reculés, les jeunes de Tuyen Quang contribuent à semer les graines du savoir, de la foi et de l'espoir d'un avenir meilleur.

Une leçon spéciale, haut dans le ciel.

Un jour d'été en juin, nous sommes arrivés au village de Sin Phin Chu, commune de Son Vi – la zone frontalière la plus reculée de la province de Tuyen Quang. La brume descendait paresseusement des pentes escarpées de la montagne, enveloppant la robuste borne frontière 465. Il n'y avait ni tableau noir, ni craie, mais aujourd'hui était une leçon spéciale – « La leçon de la frontière ».

Des membres du syndicat de jeunesse, des enfants de la commune et des agents du poste de garde-frontière de Son Vi participaient à ce cours d'été. Au centre du cercle formé par les élèves, l'« enseignant », en uniforme militaire vert, présentait les bornes frontalières, expliquant les numéros, les lignes de frontière et la signification historique et juridique de chacune. Des notions auparavant arides, comme la souveraineté territoriale et les frontières nationales, devinrent soudain familières et faciles à comprendre.

« La "Leçon de la frontière" est un événement annuel organisé par l'Union des jeunes du poste de garde-frontière de Son Vi. »

« La frontière, ce ne sont pas que des lignes sur une carte, c'est notre foyer, notre village, l'endroit où vous grandissez chaque jour », ont déclaré les enfants. Ces mots simples du lieutenant-colonel Nong Quang Lap, officier politique adjoint et secrétaire de l'Union de la jeunesse du poste de garde-frontière de Son Vi, ont captivé l'attention de nombreux auditeurs. Les mains se sont levées à plusieurs reprises, avides de poser des questions sur la frontière et le travail des gardes-frontières. Outre les récits, les enfants ont également participé à des ateliers pratiques sur la loi vietnamienne relative aux gardes-frontières, la prévention de la toxicomanie, la traite des êtres humains et l'immigration clandestine.

Selon le lieutenant-colonel Nong Quang Lap, officier politique adjoint et secrétaire de l'Union de la jeunesse du poste de garde-frontière de Son Vi, les « Leçons de la frontière » sont devenues une activité courante pour les jeunes des zones frontalières au fil des ans. Au lieu de se contenter d'apprendre dans les livres, élèves, membres de l'Union de la jeunesse et jeunes sont emmenés sur les lieux de passage frontaliers, les mémoriaux des martyrs et dans la salle traditionnelle de l'unité pour observer de près et écouter des récits sur l'histoire, la souveraineté et la responsabilité civique. Pour la seule année scolaire 2025-2026, l'Union de la jeunesse du poste de garde-frontière de Son Vi a coordonné et organisé six programmes, attirant 912 participants : élèves, membres de l'Union de la jeunesse, jeunes et enseignants.

Non seulement à Son Vi, mais aussi le long de la frontière de Thanh Thuy, les « Leçons de la frontière » sont régulièrement mises en œuvre. Le poste de garde-frontière international de Thanh Thuy gère et protège actuellement plus de 31 km de frontière, avec 44 bornes, à cheval sur les communes de Lao Chai, Thanh Thuy et Minh Tan. Ceci a permis de créer un espace privilégié où les leçons d'histoire, de souveraineté et de patriotisme sont transmises aux jeunes générations par le biais d'expériences concrètes.

À la suite des gardes-frontières, Nguyen Van Ly, membre de l'Union des jeunes de la commune de Thanh Thuy, a visité des sites historiques où se sont déroulées les batailles pour la défense de la frontière nord. Il a découvert l'histoire de la frontière, ses bornes et les récits des générations précédentes qui l'ont défendue. « Les enseignements dispensés aux bornes frontalières m'ont particulièrement marqué. J'ai compris que protéger sa patrie commence par comprendre, aimer et chérir le lieu où l'on vit. Après cette visite, j'ai demandé à mes parents la permission de m'inscrire comme volontaire pour la patrouille frontalière cet été », a confié Ly.

La camarade Dang Thi Huong, secrétaire de l'Union de la jeunesse de la commune de Thanh Thuy, a déclaré : « Afin de concrétiser le programme « Leçons sur les zones frontalières », l'Union de la jeunesse de la commune a collaboré avec le poste de garde-frontière international de Thanh Thuy pour organiser, entre 2020 et 2025, plus de 30 sessions. Ces sessions ont attiré près de 5 000 étudiants, membres de l'Union de la jeunesse et jeunes des zones frontalières et des régions intérieures. Il est encourageant de constater que les étudiants et les membres de l'Union de la jeunesse ont manifesté une prise de conscience significative ; nombre d'entre eux ont cherché activement à en apprendre davantage sur l'histoire et le droit frontalier et se sont engagés dans des actions de bénévolat liées à la frontière. »

« Leçons des zones frontalières » est une initiative du Comité exécutif de l’Union de la jeunesse et des postes de garde-frontières de la province de Tuyen Quang, mise en œuvre dans 17 communes frontalières. À ce jour, plus de 1 720 sessions ont été organisées, accueillant plus de 64 900 élèves. Compte tenu de l’immensité du territoire et de la dispersion de la population, cette approche répond efficacement aux besoins d’une éducation historique pratique, favorise le patriotisme et renforce le sentiment de sécurité et de solidarité avec la population auprès des jeunes générations.

Cultiver l'alphabétisation pour faire germer des graines.

La province de Tuyen Quang présente un relief accidenté et des infrastructures de transport difficiles, et de nombreuses personnes y vivent encore dans la précarité. Un nombre important d'habitants, notamment des femmes issues des minorités ethniques, n'ont jamais été scolarisés ou sont retombés dans l'illettrisme en raison de leur situation familiale ou du manque d'accès à l'éducation. Cette situation entrave leur accès à l'information et aux politiques publiques, et constitue un frein au développement économique et à l'amélioration de leur qualité de vie. Face à cette réalité, des organisations de jeunesse à tous les niveaux ont collaboré avec l'Union des femmes, les gardes-frontières, le secteur de l'éducation et les autorités locales pour mettre en place des cours d'alphabétisation directement dans les villages.

Tandis que le programme « Leçons frontalières » inculque le patriotisme aux jeunes générations, dans la commune de Thuan Hoa, un autre effort est mené avec persévérance par la jeunesse locale : l’alphabétisation de ceux qui n’ont pas eu la chance d’aller à l’école. Sur les pentes montagneuses reculées, où plus de 90 % de la population appartient à des minorités ethniques, l’illettrisme et les rechutes demeurent des obstacles au développement local. Face à cette réalité, l’Union des jeunes de la commune a pris l’initiative de coordonner et d’ouvrir des cours d’alphabétisation, organisés de manière unique pour s’adapter aux conditions de vie des populations montagnardes.

Lors de notre visite à la classe d'alphabétisation du village de Lung Pu, ouverte en avril 2026, nous avons rencontré Thao Thi Lia, secrétaire de l'Union des jeunes de la commune de Thuan Hoa. Petite et toujours affairée, elle nous a expliqué que pour maintenir le nombre d'élèves et susciter leur enthousiasme, l'Union des jeunes et l'Union des femmes de la commune avaient audacieusement modifié l'organisation de la classe. Au lieu d'une salle de classe fixe, les 48 élèves étaient répartis en 5 petits groupes. Chaque groupe était encadré par un membre de l'Union des jeunes, accompagné de membres de l'Union des femmes pour les soutenir, les encourager et les accompagner. Toutes les deux semaines, les groupes se réunissaient pour revoir les leçons, partager leurs connaissances et faire part des difficultés rencontrées lors de leur apprentissage.

Le village de Lung Pu compte 113 foyers appartenant aux minorités ethniques Dao et Hmong. Chaque soir, Giang Tien Tuc, né en 2000, arrive tôt pour préparer ses cours, faire l'appel et vérifier les révisions de chaque élève.

Dans la commune de Bach Dich, l'alphabétisation des populations de cette région frontalière n'est pas seulement la responsabilité du secteur éducatif, mais repose aussi sur la participation active des jeunes. De l'identification des personnes analphabètes à l'encouragement des élèves à suivre les cours, en passant par le maintien des effectifs et le soutien aux activités d'apprentissage, les membres des syndicats de jeunesse sont toujours présents. 52 sections locales de ces syndicats sont directement chargées du suivi et du soutien des cours d'alphabétisation ; de ce fait, nombre de leurs membres sont devenus de véritables « assistants pédagogiques ».

Le camarade Lu Van Huan, responsable du département de la Culture et des Affaires sociales de la commune de Bach Dich, a annoncé que pour l'année scolaire 2025-2026, la commune ouvrira 12 nouvelles classes d'alphabétisation, accueillant 379 participants inscrits. D'après l'évaluation, 222 élèves ont achevé la première phase du programme. Ces résultats sont dus au rôle essentiel joué par les membres de l'union des jeunes pour garantir l'efficacité des cours et améliorer le taux de présence des élèves. Cet effort collectif a contribué de manière significative à consolider les acquis en matière d'alphabétisation et à progresser vers l'objectif d'éradication de l'illettrisme dans la zone frontalière.

Des « Leçons de la zone frontalière » aux cours d'alphabétisation, les jeunes de Tuyen Quang contribuent non seulement à bâtir les fondements de l'idéologie, du droit et du patriotisme, mais aussi à semer sans relâche les graines du savoir dans cette région frontalière du pays. Cependant, à l'heure où la nation entre dans l'ère numérique, les jeunes doivent également maîtriser les connaissances et les technologies pour ne pas être laissés pour compte. Et dans ce parcours, les uniformes verts des jeunes continuent de jouer un rôle de premier plan, guidant pas à pas les villages de la région frontalière de Tuyen Quang pour qu'ils s'adaptent au changement.

Texte et photos : Ly Thu, Pham Hoan (à suivre)

Source : https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202606/tuoi-tre-thap-lua-bien-cuong-8c24feb/