Prioriser les meilleures ressources pour la prochaine génération.

La réunion des dirigeants de Hô Chi Minh-Ville et le programme d'écoute des enfants 2026, sur le thème « Les enfants de Hô Chi Minh-Ville entrent résolument dans une nouvelle ère », s'est tenu le matin du 29 mai.

Le Hoang Phuong Linh (élève de la classe 7/2, membre de l'Union des jeunes du lycée Le Van Tam, quartier Binh Thanh, et présidente du Conseil municipal des enfants lors de la 17e session) a prononcé un discours dans lequel elle a exprimé sa reconnaissance et son engagement à répondre aux attentes des jeunes délégués. - Photo : DUYEN PHAN

Étaient présents à l'événement le secrétaire adjoint du Comité du Parti de la ville et président du Conseil populaire de la ville, Vo Van Minh ; la secrétaire adjointe du Comité du Parti de la ville, Van Thi Bach Tuyet ; le vice-président du Comité populaire de la ville, Nguyen Manh Cuong ; le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Van Hieu ; et des représentants de divers départements et agences.

« Aborder la question de l'identité – éclairer l'avenir »

L'une des déclarations qui a suscité le plus d'attention est celle de l'élève Hoang Minh Phuoc (classe de 9e, quartier de Thu Dau Mot). Phuoc a affirmé être pleinement d'accord avec l'idée que « le développement doit aller de pair avec la préservation », car si la ville se développe sans préserver son patrimoine culturel, elle perdra progressivement son identité unique.

« À mon avis, préserver l’identité culturelle ne consiste pas seulement à conserver les vieux bâtiments, mais aussi à faire revivre le patrimoine pour la génération Z et la génération Alpha grâce aux plateformes numériques, aux expériences du monde réel et aux espaces culturels créatifs », a déclaré Phuoc.

Vous espérez que la ville continuera d'investir dans les espaces culturels afin que les enfants puissent grandir dans un environnement moderne tout en découvrant l'histoire et leurs racines. « Nous voulons grandir dans une ville intelligente, mais aussi préserver notre mémoire », a confié Phuoc.

D'un point de vue culturel, l'étudiante Le Hoang Phuong Linh a proposé d'organiser une semaine culturelle annuelle intitulée « Toucher l'identité - Éclairer l'avenir ». Selon Phuong Linh, de nombreux jeunes d'aujourd'hui sont peu exposés aux arts traditionnels ; il est donc nécessaire de créer davantage d'activités immersives, telles que des représentations de Cai Luong (opéra traditionnel vietnamien), de Don Ca Tai Tu (musique folklorique traditionnelle du Sud du Vietnam), des déguisements en personnages historiques ou des expositions numériques combinées à la réalité virtuelle afin de rendre la culture traditionnelle plus accessible aux étudiants.

Inquiète du risque d'infiltration de drogues dans les écoles, Vo Hoai An (élève de 4e) a déclaré qu'il est important non seulement de promouvoir le refus de la drogue, mais aussi d'apprendre aux élèves à résister aux tentations. Parallèlement, il est essentiel d'aider les parents à accompagner au mieux leurs enfants.

Par ailleurs, les problèmes de santé mentale à l'école préoccupent particulièrement de nombreux jeunes élèves. Cao Quynh Thu a expliqué que beaucoup d'entre eux n'ont actuellement aucun endroit où se confier. « Si on en parle à nos parents, il y a un fossé générationnel ; si on en parle à nos amis, ils manquent d'expérience ; et si on en parle à nos professeurs, on est trop timides », a-t-elle confié.

Selon Thu, lorsque les élèves ne sont pas écoutés rapidement, beaucoup se tournent vers les réseaux sociaux ou l'intelligence artificielle pour exprimer leurs sentiments. Or, cela comporte des risques. C'est pourquoi elle propose la création d'un service de consultation psychologique en milieu scolaire, avec des psychologues professionnels. Parallèlement, elle suggère de multiplier les activités pour rapprocher parents et enfants et ainsi réduire le fossé générationnel.

Parallèlement, Do Gia Huy a proposé d'intégrer l'éducation à la sécurité en ligne dans les programmes scolaires, afin d'aider les élèves à identifier les comportements frauduleux et à utiliser les réseaux sociaux de manière responsable. Un autre groupe d'élèves a présenté un exposé sur la citoyenneté numérique et a proposé de nombreuses idées novatrices, telles que la création de classes virtuelles, l'application de l'intelligence artificielle pour personnaliser l'apprentissage, l'intégration de la réalité virtuelle dans les cours d'histoire et de géographie, et le développement d'assistants numériques pour les enfants.

Prioriser l’allocation des meilleures ressources à la jeune génération. Mobiliser un maximum de ressources sociales pour agrandir les écoles, créer davantage d’espaces culturels et aménager des aires de jeux sûres et saines, en accordant une attention particulière aux enfants défavorisés et à ceux issus de milieux difficiles.

Le président du Conseil populaire de Hô Chi Minh-Ville, Vo Van Minh

L'avenir de la ville et du pays

Lors de la réunion, le président du Conseil populaire de Hô Chi Minh-Ville, Vo Van Minh, a déclaré : « Les voix innocentes mais perspicaces des enfants d'aujourd'hui rappellent une fois de plus à ceux qui occupent des postes de direction et de gestion qu'ils doivent renforcer leur responsabilité en matière de prise en charge, d'éducation et de soutien de la jeune génération, en particulier des jeunes, afin qu'ils puissent se développer pleinement. »

« Investir dans les enfants, c’est investir dans l’avenir de la ville et du pays », a souligné M. Minh, exhortant les services concernés à examiner et à mettre en œuvre immédiatement toute suggestion pertinente et appropriée formulée par les enfants, afin de créer des changements concrets dans leurs environnements de vie et d’apprentissage.

« Notre objectif est de créer un environnement véritablement sûr et bienveillant pour les enfants. Nous nous concentrerons sur la construction d'écoles où il fait bon vivre et d'un cadre dynamique pour les activités des groupes de jeunes, afin que les enfants de la ville puissent s'épanouir pleinement », a déclaré M. Minh.

Ces suggestions ont une grande valeur pratique.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Hieu, a jugé que de nombreuses propositions d'étudiants étaient créatives et avaient une grande valeur pratique.

« Les étudiants n'ont pas seulement évoqué leurs droits, mais ont aussi fait preuve de responsabilité envers le développement de la ville », a déclaré M. Hieu. Il a ajouté que la ville continuera d'investir dans l'infrastructure numérique, de créer des bibliothèques numériques et des bases de données partagées afin de garantir un accès plus équitable aux technologies pour tous les étudiants.

Par ailleurs, des représentants du Département des sciences et des technologies ont déclaré que la ville met en œuvre divers programmes visant à créer un environnement numérique sûr, à améliorer les compétences numériques et à protéger les données personnelles des enfants.

« Au moins certaines des idées présentées aujourd'hui seront étudiées en vue d'une éventuelle mise en œuvre », a-t-il déclaré.

La directrice adjointe du Département de la Culture et des Sports , Nguyen Thi Thanh Thuy, a également salué de nombreuses initiatives visant à préserver l'art traditionnel et à créer des espaces culturels pour les enfants. En conséquence, la ville mène une étude afin de développer des institutions culturelles adaptées aux enfants, tout en renforçant les bibliothèques mobiles, les musées numériques et les activités artistiques scolaires.

Allier transformation numérique et éducation traditionnelle.

S'exprimant lors de cet événement, le vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Manh Cuong, a déclaré que ce qui l'avait le plus impressionné était que les étudiants se souciaient non seulement de leurs études, mais aussi de la culture, du cadre de vie, de la santé mentale et de la sécurité de la communauté.

M. Cuong a déclaré que la ville continuera de privilégier la construction d'écoles pour pallier la pénurie d'établissements scolaires dans les années à venir, ainsi que l'expansion des infrastructures culturelles et sportives afin de créer davantage d'espaces communautaires pour les enfants. La ville poursuivra également ses efforts pour promouvoir un environnement numérique sécurisé, renforcer l'éducation aux compétences numériques et protéger les enfants sur les réseaux sociaux.

« Les responsables municipaux accordent une attention particulière à l'intégration de la transformation numérique à l'enseignement traditionnel, à la transmission du patrimoine et à la formation du caractère des élèves. La technologie est très importante, mais il est tout aussi essentiel de nourrir l'âme, les émotions et le sens des responsabilités des élèves envers la communauté », a déclaré M. Cuong.

Revenons au sujet.

KIM ANH

Source : https://tuoitre.vn/uu-tien-nguon-luc-tot-nhat-cho-the-he-mang-non-20260530103328921.htm