שמירה בשקט על "נשמתה" של התרבות האתנית התאילנדית.

מונעת על ידי אהבתה ומסירותה לתרבות המקומית, גב' טרין טי פואנג, מורה בבית הספר התיכון ין טאנג, אספה, חקרה והעבירה בשקט ערכים תרבותיים תאילנדים לתלמידיה. עבודה זו נמשכת בתקופה בה ערכים תרבותיים רבים ברמות ההר נמצאים בסכנת היעלמות.

המורה טרין טי פואנג, יחד עם מנהיגי קהילת ין טאנג ותלמידים, צילמו תמונה לזכרם לאחר המופע התרבותי.

בשעות אחר הצהריים המאוחרות ביין טאנג, כאשר חצר בית הספר כמעט ריקה מתלמידים, המורה טרין טי פואנג מתחילה את תפקידה לאחר שיעורי ההוראה. זה כולל שיחה עם תלמידים ממועדון "אני אוהב את הזהות התרבותית של הקבוצה האתנית התאילנדית" על שיר עם מסורתי. שיחות כאלה הפכו מוכרות עם השנים.

לאחר שסיימה את לימודיה באוניברסיטת הונג דוק עם התמחות בספרות, היא החלה לעבוד ברמות בשנת 2003. מאז, בית הספר הקטן הזה, השוכן בהרים, לא רק שימש כיתתה, אלא גם המקום בו השקיעה את ליבה ונשמתה בהוראה. למרות שהיא מורת ספרות, מה שרבים זוכרים ממנה הוא לא רק ההוראה בכיתה, אלא גם את תפקידה כ"שומרת האש" במסע לשימור וקידום הערכים התרבותיים המסורתיים של הקבוצה האתנית התאילנדית.

אנשים רבים חושבים שהיא תאילנדית, אבל זה לא המקרה. שנים של מגורים, עבודה וקשר עמוק לכפרי ההרים כאן טיפחו בה אהבה מתמשכת לערכים התרבותיים של התושבים המקומיים. היא מספרת שבמהלך תקופת ההוראה והמגורים שלה בקומונה ין טאנג, היא הבינה מציאות מדאיגה: חלק מהאוכלוסייה, ובמיוחד הדור הצעיר, אדיש יותר ויותר לתרבות המסורתית שלו. שירים מסורתיים ואלמנטים תרבותיים הקשורים קשר הדוק לחיי הקהילה נעלמים בהדרגה מחיי היומיום. במקום לכפות את רעיונותיה בשיעורים, היא בוחרת לדבר ולשתף במהלך פעילויות חוץ-לימודיות, לספר לתלמידים על ערך התרבות התאילנדית, הגאווה במורשתם והפוטנציאל של תרבות זו בפיתוח תיירות ושיפור מקורות המחיה. לדבריה, כאשר צעירים יבינו את ערכה, הם יעריכו, ישמרו ויקדמו אותה באופן טבעי.

מתוך חששות אלה, בשנת 2014 היא החלה ליישם פרויקטים מחקריים לאיסוף ולחקירת הזהות התרבותית של הקבוצה האתנית התאילנדית, תוך שילוב תוכן זה בהרצאות בכיתה ובפעילויות חוץ-לימודיות. ככל שהעמיקה, כך הבינה יותר את האוצר התרבותי העשיר והייחודי של העם התאילנדי, אך גם את הסיכון להיעלמותו, שכן תלמידים רבים לא הבינו במלואם את מנהגיהם ופסטיבליהם. הצעד הראשון שלה היה לחקור ולהכניס שירה עממית תאילנדית לבתי הספר. לדבריה, שירה עממית תאילנדית היא צורת אמנות מסורתית הקשורה קשר הדוק לחיי היומיום, לעבודה, למחשבות ולרגשות של העם התאילנדי. כדי להבין לעומק את צורת האמנות הזו, היא נפגשה באופן יזום עם אומנים וזקני הכפר כדי לאסוף מילים ומנגינות, ולהבין את המשמעות של כל שיר עם. משם, שירה עממית תאילנדית שולבה בהדרגה בהרצאות ובפעילויות חווייתיות, ועזרה לתלמידים לגשת אליה באופן טבעי ולטפחה תחושת גאווה בעצמם.

לא שם, ובשנת הלימודים 2024-2025 היא המשיכה לפתח תוכנית לשילוב למידה על פסטיבל צ'ה מון בפעילויות החווייתיות של התלמידים. לאחר התייעצות עם בית הספר, היא לקחה את התלמידים לפגוש את זקני הכפר ומנהיגי הקהילה - "הארכיונים החיים" של הקהילה - כדי לשמוע על מקורותיו, משמעותו וטקסיו. פסטיבל צ'ה מון, שכבר לא היה רק ​​ידע יבש מספרי לימוד, התעורר לחיים באמצעות סיפורים, שירים, ריקודים וטקסים ששוחזרו ממש בכפר, ועזרו לתלמידים להשיג הבנה עמוקה יותר של הערכים התרבותיים של אבותיהם.

מה שהיא העריכה יותר מכל היה הקמתו ותחזוקתו השוטפת של מועדון "אני אוהב את התרבות האתנית התאילנדית" על ידי בית הספר. הבאת התרבות האתנית לבתי הספר באמצעות מועדונים ופעילויות הקשורות למורשת היא גם פתרון חינוכי וגם דרך לטפח קשרים בין בית הספר, המשפחה והקהילה.

לצד שימור התרבות, גב' פואנג מודאגת גם מבעיות חברתיות הקיימות באזורי ההר, כולל נישואי ילדים. במהלך שנות עבודה רבות, היא ראתה תלמידים רבים שנכשלו בבחינות הכניסה לכיתה י' מתחתנים מוקדם, או אף נושרים מבית הספר. בהתבסס על מציאות זו, בשנת 2019 היא השתתפה במחקר והציעה פתרונות למאבק בנישואי ילדים בקרב תלמידים בני מיעוטים אתניים. עד היום, לדברי גב' פואנג, שיעור הנישואים המוקדמים באזור הצטמצם במידה רבה. עבורה, התרבות התאילנדית אינה רק מורשת שיש לשמר, אלא גם בסיס לחינוך אופיים ואורח חייהם של התלמידים.

"אם אנחנו רוצים שילדים יאהבו את התרבות הלאומית שלהם, עלינו קודם כל לעזור להם להבין את ההיסטוריה והמקורות שלה. ברגע שהם יבינו, הם יפתחו באופן טבעי תחושת אחריות לשמר אותה", שיתפה גב' פואנג.

האומן לו וייט לאם מכפר נגאם פוק אמר: "גב' פואנג והתלמידים במועדון בית הספר מארגנים לעתים קרובות דיונים על התרבות המקומית. מועדון 'תרבות עממית' של הקומונה משתף פעולה באופן קבוע גם עם מועדון 'אני אוהב את התרבות האתנית התאילנדית' של בית הספר התיכון ין טאנג כדי לארגן הופעות במהלך פסטיבלים ואירועים מרכזיים בכפר ובמדינה. באמצעות זאת, אנו מעבירים באופן אותנטי את ערכי התרבות התאילנדית לדור הצעיר."

טקסט ותמונות: דין גיאנג

מקור: https://baothanhhoa.vn/am-tham-giu-hon-van-hoa-dan-toc-thai-276945.htm