בק נין: התקדמות ברפורמה בבחינת הכניסה לכיתה י'.

BAC NINH - בחינות הכניסה לכיתות י' לשנת 2016-2027 במחוז בק נין הסתיימו עם מספר שיא של מועמדים. למרות התמודדות עם "חום" מזג האוויר ושיעור דחייה גבוה, התקנות החדשניות של מגזר החינוך הוכיחו את יתרונותיהן, ומטרתן לשפר את איכות החינוך.

Báo Bắc Ninh•29/05/2026

סיבות ל"עוצמת" הבחינה

"העוצמה" של הבחינה הייתה מילולית ומטאפורית כאחד. מילולית, הבחינה התקיימה בתקופה בה בק נין חוותה חום לוהט, כאשר הטמפרטורות בחוץ ב-26, 27 ו-28 במאי עלו לעיתים על 40 מעלות צלזיוס. באופן מטאפורי, במרוץ להתקבל לבתי ספר תיכוניים לשנת הלימודים 2026-2027, בכל הפרובינציה היו מעל 50,900 מועמדים רשומים, אך מכסת הקבלה ל-60 בתי ספר ציבוריים הייתה רק 31,890 תלמידים (כולל 565 תלמידים שהתקבלו ישירות). לפיכך, במרוץ זה, יותר מ-19,000 מועמדים לא זכו ללמוד בבתי ספר ציבוריים.

מועמדים במרכז הבחינות של תיכון ת'ואן טאן מספר 1 (מחוז ת'ואן טאן) היו מרוצים לאחר שעברו בהצלחה את בחינת האנגלית.

על פי נתונים של משרד החינוך וההכשרה, לכל 60 בתי הספר התיכוניים הציבוריים היו יותר מועמדים ממכסות הרישום שלהם. בתי ספר תיכוניים רבים היו בעלי מספר גבוה של מועמדים שנדחו, כגון: Hiep Hoa מס' 2 (720 מכסות, 1,098 מועמדים), Han Thuyen (720 מכסות, 1,054 מועמדים), Que Vo מס' 1 (675 מכסות, 1,006 מועמדים), Yen Phong מס' 2 (720 מכסות, 1,055 מועמדים)...

בגלל אווירת הבחינות העזה, אפילו במזג אוויר לוהט, מרכזי בחינות רבים עדיין היו מלאים בהורים שהמתינו לילדיהם בחום.

עוצמת הבחינה השנה נובעת מתקנה חדשה ובולטת של משרד החינוך וההכשרה המחייבת 100% מהתלמידים להשלים את תוכנית החטיבה היסודית, ואם ברצונם להמשיך לתיכון, עליהם לגשת לבחינה (בניגוד למחוז בק נין הישן, שאירגן מבחנים רק לבתי ספר תיכוניים ציבוריים, ולכן תלמידים חלשים, עניים או בינוניים רבים לא ניגשו לבחינה אלא התקבלו לסוגי חינוך אחרים).

מספר תלמידי כיתה ט' בשנת הלימודים תשע"ו צפוי לעלות, וכתוצאה מכך יגיע מספר המועמדים הרשומים הגבוה ביותר אי פעם. עם זאת, בסך הכל, הודות למאמצים הגדולים של המחוז ומגזר החינוך, מכסת ההרשמה הכוללת לבתי ספר ציבוריים לכיתות י' בשנת הלימודים תשע"ו עדיין תעמוד על כ-60% (בהשוואה ל-55% במערכת החינוך הציבורית של האנוי ו-50% בקואנג נין).

מועמדים הניגשים לבחינה בתיכון לי נאן טונג (מחוז קין בק).

החבר טא וייט הונג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של בק נין, אישר: "במציאות, מלבד 60% מהתלמידים הלומדים בבתי ספר ציבוריים, כל התלמידים הנותרים יכולים להירשם ללימודים בבתי ספר פרטיים, במרכזי חינוך מקצועי וחינוך מתמשך, או בבתי ספר מקצועיים במחוז. המחוז שואף להבטיח שלכל התלמידים באזור תהיה גישה לחינוך תיכוני."

מר נגו ואן טאן, מנהל בית הספר התיכון הואנג קווק וייט (מחוז ו נין), העיר: "התקנה המחייבת את כל התלמידים לגשת לבחינה הופכת אותם לחרוצים יותר וגם מסייעת במניעת מנטליות של 'הישגים'. בעבר, חטיבות ביניים רבות היו קיצוניות למדי, והשתמשו בתירוץ של 'התייעלות' כדי לאלץ תלמידים שנחשבו חלשים או בעלי ביצועים נמוכים לגשת לבחינת הכניסה לכיתה י'. מטרתם הייתה להגדיל את אחוז המועמדים המוצלחים ולהעלות את הציון הממוצע בבחינת הכניסה לכיתה י' של בית הספר שלהם."

כוחות המשתתפים בתוכנית התמיכה בבחינות בתיכון וייט ין מספר 1.

רבים מאמינים כי עם רפורמות הבחינות הנוכחיות, האיכות האמיתית של החינוך בחטיבות הביניים תתברר לאחר שמשרד החינוך וההכשרה יפרסם את תוצאות בחינות הכניסה לכיתות י'. זה יספק בסיס לבתי הספר להעריך ברצינות את ביצועיהם ולפתח פתרונות לשיפור איכות החינוך בשנים הבאות.

יצירת הזדמנויות למידה לכל התלמידים.

בשנים האחרונות, בתגובה לתנועה לקידום הוראה טובה ולמידה טובה, בתי ספר תיכוניים פרטיים רבים בבק נין שיפרו את האיכות הכוללת של ההוראה והלמידה.

דוגמה בולטת לכך היא בית הספר התיכון נגוין דו (מחוז וו קואנג). בשנת הלימודים 2025-2026, היו בבית הספר 49 תלמידים שזכו בפרסים ברמה המחוזית, במקום ה-20 מתוך 81 מוסדות חינוך עם תלמידים שהשתתפו בתחרויות ברמה המחוזית. בשנת הלימודים 2026-2027, הוקצו לבית הספר 550 מקומות רישום לבחירה ראשונה, אך מספר המועמדים לבחירה ראשונה הגיע ל-655.

נגוין הואנג מאי, תלמיד/ה מבית הספר התיכון נין סה (מחוז קין בק), שיתף/ה: "עם הישגיי האקדמיים מעל הממוצע, החלטתי לרשום את תיכון נגוין דו כבחירה הראשונה שלי, כי גם אחי הגדול למד שם ואהב מאוד את שיטות החינוך הייחודיות בבית הספר הזה. אחי הוא כיום סטודנט שנה ג' באוניברסיטה הלאומית לכלכלה בהאנוי."

המועמדים מתמודדים עם השמש הקופחת כדי להגיע למקום הבחינה.

הרפורמות בבחינות הכניסה לכיתה י' ניכרות בבירור גם בתהליך הקבלה לשני בתי הספר התיכוניים הייעודיים בבק נין ובק ג'יאנג. באופן ספציפי, רק הציונים במקצוע הייעודי נחשבים לצורך קבלה לשיעורים הייעודיים. שלושת המקצועות מתמטיקה, ספרות ואנגלית, הנבחנים יחד, הם רק מקצועות קדם (נדרשות 5 נקודות לכל מקצוע).

ראש משרד החינוך וההכשרה הסביר כי התקנה החדשה נועדה לטפל במצב בשנים האחרונות שבו חלק מהמועמדים קיבלו ציונים גבוהים מאוד במקצוע ההתמחות שלהם אך עדיין נכשלו עקב ציונים נמוכים בשלושת המקצועות המתאימים, ולהיפך. גב' וו טי טואה, מורה בבית הספר התיכון תאי באו (קומונה נאן טאנג), סבורה גם שזו החלטה מתאימה, משום שכדי ללמוד מקצוע התמחות, יש להצטיין בו.

החבר נגוין הוא בין, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, העריך: "הרפורמה בבחינות הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו שואפת להבטיח הוגנות בין המועמדים, להתגבר על חוסר השוויון בהערכת תוצאות הלמידה בין מוסדות חינוך שונים, וליצור תנאי משחק שווים לבחירת תלמידים על סמך יכולותיהם בפועל. רפורמת הבחינות תורמת גם להעלאת מודעות התלמידים ללמידה ולשיפור עצמי כבר מתחילת חטיבת הביניים, ולכן זכתה בתחילה לקונצנזוס גבוה בקרב העם."

מועמדים במרכז הבחינות של בית הספר התיכון המתמחה בק נין דנים בתשובותיהם לאחר סיום בחינת המקצוע הייעודי.

ראוי לציין כי הבחינה נערכה בצורה בטוחה, רצינית ובהתאם לתקנות; שאלות הבחינה הוערכו כמתאימות, קרובות לשאלות לדוגמה אך עם רמת בידול גבוהה, המתאימה לאופי בחינת מיון.

בנוגע להיבטים החדשים של הבחינה, עדיין קיימות חששות כגון הדרישה שהציון עבור הבחירה השנייה (אשר חייב להיות גבוה ב-2 נקודות לפחות מהציון עבור הבחירה הראשונה במוסד בו נרשמה הבחירה השנייה) יהיה גבוה מדי ולא הולם; סטודנטים הנרשמים לבתי ספר שונים לא צריכים להיות מוצבים באותו חדר בחינות באותו מרכז בחינות; וצריכות להיות תקנות לגבי ציוני כישלון בכל מקצוע...

בנוגע לחששות שהוזכרו לעיל, לדברי החבר נגוין הוא בין, בגישה פרואקטיבית, משרד החינוך וההכשרה יעריך ברצינות ומקיפה את הרפורמה בבחינות הכניסה לכיתה י' בשנת הלימודים 2026-2027. במידת הצורך, יבוצעו תיקונים מתאימים, לטובת התלמידים באופן לגיטימי, תוך תרומה לשיפור איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר היסודיים במחוז.