האם תיק אקדמי טוב משקף את היכולות של אדם?

עסקים מפקפקים באותנטיות

בנוגע לנתונים שפרסמו כמה אוניברסיטאות, המראים כי 60-70% מבוגריהן הם סטודנטים מצוינים או מצטיינים, גב' נגוין טרונג קווק טרין, מנכ"לית חברת ההשקעות והעסקים מין תאי בע"מ (הו צ'י מין סיטי), הגיבה: "במציאות, ישנם מועמדים עם גיליונות ציונים טובים מאוד שאינם מבינים נושא שלמדו כאשר נשאלים עליו. זה מראה שלמרות שלא בכולם, ישנם מקרים בהם הציונים אינם משקפים במדויק את היכולות האמיתיות של הסטודנט."

סטודנטים אוספים מידע על משרות פנויות ביריד תעסוקה.

גב' טרין גם הודתה שיש כיום לא מעט בוגרים בעלי הישגים גבוהים. לדבריה, לפני כשלוש שנים, כאשר גייסו לאותה משרה עם שכר של 6-7 מיליון דונג וייט לחודש, בדרך כלל קיבלו מועמדויות רק מבוגרי לימודים עם ציונים ממוצעים. אבל כיום, עסקים יכולים למצוא בקלות סטודנטים עם ציונים טובים.

"בעוד שאנחנו לא צריכים להשוות את כל הבוגרים בעלי ההישגים הגבוהים ליכולות ירודות, אנחנו עדיין צריכים לחשוב על המצב כאשר מספר גדול של סטודנטים מסיימים את לימודיהם בהצטיינות", הצהירה גב' טרין.

מר נגוין ואן הונג, יו"ר איגוד העובדים של חברת הבנייה והמסחר המכנית דאי דונג, חולק את אותה דעה ומאמין כי בהתבוננות במצב בפועל, ניתן לראות שבתי הספר "משחררים" את תהליך ההערכה, מה שמוביל למצב שבו תלמידים רבים מסיימים את לימודיהם עם ציונים טובים או מצוינים.

"אם יש יותר מדי בוגרים בעלי הישגים גבוהים, זה יפגע בערכו של התואר. בתי הספר צריכים לחקור כיצד להבטיח שתוצאות ההערכה יפעלו לפי מודל פירמידה - כלומר, האחוז הנמוך ביותר של תלמידים מצטיינים, כאשר הרמה עולה בהדרגה מטוב לבינוני ואז ממוצע. כפי שקורה כעת בבתי ספר מסוימים, אחוז התלמידים המצטיינים גבוה יותר, כך שהמודל הזה נראה כפירמידה הפוכה", ניתח מר הונג.

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג, יועץ בכיר בקבוצת Deo Ca, טוען כי על פי שיטת ההערכה הנוכחית, רק 2-3% מהסטודנטים משיגים ציון ממוצע בכל שנה, בעוד שהשאר מקבלים ציון טוב או גבוה יותר, מה שהופך נתון זה ללא מדויק. לדברי ד"ר דונג, הציונים הנוכחיים אינם משקפים יכולות אמיתיות ואינם משדרים דבר משמעותי. יש להדגים באופן קונקרטי את יכולתו של הסטודנט באמצעות ידע ומיומנויות.

לרוב החברות לא אכפת מציוני סיום לימודים

מר נגוין ואן הונג הצהיר: "אולי זה נובע מהתחרות בין אוניברסיטאות כדי להבטיח שבוגריהן יקבלו תארים מרשימים שמקלים על מציאת עבודה. עם זאת, במציאות, עסקים לא שמים לב במיוחד לסוג התואר בו מסיימים הסטודנטים. אם אוניברסיטאות עושות זאת, אז תארים מצוינים ומצטיינים מאבדים מערכם, מה שמפחית את המוטיבציה של הסטודנטים לשאוף ומונע שיפור בלימודים ."

גיוס אנשים ללא תואר אקדמי לתפקידי ניהול.

מר וו נגוק סון הדגיש: "בגיוס, אנחנו לא בוחנים ציונים. ייתכן שזה נובע מהספציפיות של תעשיית טכנולוגיית המידע. מבין העובדים הנוכחיים בחברה שלי (בתחום אבטחת הסייבר), כ-10% (כ-14-15 איש) טרם סיימו את לימודיהם באוניברסיטה משום שלא עמדו בדרישות הסיום. מבין אלו שלא סיימו את לימודיהם באוניברסיטה, חלקם מרוויחים משכורות גבוהות יותר מאלה שסיימו את לימודיהם, וחלקם אף מחזיקים בתפקידי ניהול."

מר דאנג וו סון, סגן המנכ"ל של תאגיד 36 במשרד ההגנה הלאומי , אישר: "בגיוס, לא אכפת לנו אם סטודנטים מסיימים את לימודיהם עם ציונים מצוינים, טובים או טובים מאוד. עבודה מעשית מראה שהגישה לעבודה חשובה מאוד, לא הכישורים. אנשים רבים עם ציונים מצוינים דורשים לעתים קרובות יחס מועדף ויש להם גישה שאננה, בעוד שבמציאות קשה לדעת מי באמת מיומן. יתר על כן, לאנשים מיומנים יש נטייה ל'קפיצה מעבודה', מה שגורם לחברות לבזבז זמן בגיוס והסבה מקצועית. בגיוס, חברות הבת בתאגיד שלי בדרך כלל מתמקדות בניסיון ובמוסד הלימודים שלמד הסטודנט; סוג התואר אינו חשוב."

מר דאנג וו סון סיפר: "לאחרונה, כדי לעבוד על פרויקט הכבישים בקאן טו והאו ג'יאנג, גייסנו קבוצת מהנדסים לעבודה באתר. לכולם היו ציונים מצוינים או טובים, אבל במציאות, כשהגיעו לאתר הבנייה, הם היו מגושמים ולא ידעו איך להתחיל אפילו עם המשימות הפשוטות ביותר. הם לא היו באמת טובים כמו העובדים הבכירים או העובדים 'הראשיים'. כמובן, איננו יכולים לצפות מבוגרי הלימודים הטריים להיות מיומנים באופן מיידי. אבל אפילו בסביבת ההכשרה שלהם, עליהם להיות בעלי ניסיון מעשי רב באתרי בנייה, בכל תפקידי העבודה, מעובד ועד קצין טכני ומהנדס."

מרצים מאוניברסיטת התחבורה הציגו לסטודנטים את טכנולוגיית טיפול פני השטח של גשר ת'אנג לונג שפותחה על ידי האוניברסיטה.

באופן דומה, מר נגוין ואן הונג הצהיר: "בגיוס, איננו דורשים מהמועמדים לעמוד בדרישות סיום הלימודים ואיננו נותנים עדיפות לסיווגי תעודה. במקום זאת, תעודה היא רק תנאי הכרחי, ומה שחשוב הוא יכולתו המעשית של המועמד, אשר נבדקת במהלך תקופת ניסיון של חודש-חודשיים בחברה."

בינתיים, גב' נגוין טרונג קווק טרין הצהירה כי החברה נותנת עדיפות לביצועים האקדמיים של המועמדים במהלך הגיוס. "בהקשר הנוכחי, גיוס עובדים אינו עוסק רק במילוי משרות פנויות; אנו נותנים עדיפות למועמדים בעלי הישגים אקדמיים מעל הממוצע כדי למזער את הסיכונים התעסוקתיים. לכן, 90% מהעובדים שלנו הם בעלי תארים אקדמיים או אקדמיים, כאשר 75% מהם מסיימים את לימודיהם עם ציונים מעל הממוצע וכ-10-15% מסיימים את לימודיהם עם ציונים מצוינים או יוצאי דופן", אמרה גב' טרין.

סטודנטים המסיימים תואר מכל סוג שהוא זקוקים להכשרה נוספת

מר וו נגוק סון, המנהל הטכני של החברה הלאומית לטכנולוגיית אבטחת סייבר (NCS), מאמין שמערכת ההערכה והציונים של האוניברסיטאות משקפים, במידה מסוימת, את יכולות הסטודנטים. מערכת ההערכה הנוכחית של האוניברסיטאות טובה למדי בהשוואה ללפני 20 שנה.

"עם זאת, אוניברסיטאות צריכות להוסיף הערכות של יכולתם של הסטודנטים לפתור בעיות מהעולם האמיתי. גייסתי אלפי סטודנטים, ושמתי לב שציוני האוניברסיטה שלהם משקפים את האיכות הראשונית והפוטנציאל שלהם, אך אני יכול לאשר שכמעט כל הבוגרים זקוקים להסבה מקצועית. אלו עם ציונים גבוהים בדרך כלל עוברים הסבה מקצועית מהירה יותר, אך אין זה אומר שאלו עם ציונים נמוכים יותר לא יכולים לעשות את העבודה. למעשה, אם הם משובצים בתפקידים התואמים את כישוריהם, רבים מהם יכולים לבצע ביצועים טובים אף יותר מאלה שסיימו את לימודיהם בהצטיינות", אמר מר סון.

מר נגוין ואן הונג הדגיש: "ישנם הבדלים מסוימים בין למידה בבית הספר לעבודה בסביבה עסקית אמיתית. לכן, סטודנט שסיים את לימודיו לאחרונה, ללא קשר לדירוג שלו, זקוק להכשרה נוספת המותאמת לדרישות התפקיד הספציפיות. עם זאת, סטודנטים בעלי הישגים גבוהים תופסים דברים חדשים מהר יותר, בעלי כישורי חשיבה טובים יותר והם מסתגלים טוב יותר."

הגדלת כמות הזמן המושקעת בלמידה מעשית.

לדברי מר וו נגוק סון, על האוניברסיטאות להגדיל את הזמן שהסטודנטים מקדישים להכשרה מעשית. כיום, סטודנטים בשנה האחרונה לרוב מבצעים התמחויות רק כאשר הכל כבר מסודר, ותקופת ההתמחות לרוב קצרה. סטודנטים צריכים להתחיל את ההתמחויות בשנה השנייה או השלישית שלהם. זה ייתן לסטודנטים שני מקורות אשראי: אשראי מהפרופסורים שלהם ואשראי מהעסקים.

מר נגוין דין סון, סגן ראש מחלקת כוח אדם וארגון עבודה של תאגיד התעופה וייטנאם, ציטט דוגמה המראה שאם יש הכשרה מתואמת בין בתי ספר לעסקים, בוגרים יכולים בקלות לעמוד בדרישות. "מקור כוח העבודה העיקרי שאנו מגייסים הוא בוגרים מאקדמיית התעופה של וייטנאם. מכיוון שתוכנית ההכשרה של האקדמיה בנויה על בסיס שיתוף פעולה עם תאגיד התעופה וייטנאם כדי לשרת את צרכי משאבי האנוש של התעשייה, היא עומדת בדרישות בצורה טובה למדי. במהלך תהליך ההכשרה, התלמידים מקבלים הכשרה מעשית סדירה, ובית הספר מצויד בציוד סימולציה להוראה. מכיוון שמודל ההכשרה מקושר לעסקים, התלמידים מונעים ללמוד (תעסוקה מובטחת לאחר סיום הלימודים). כאשר בתי ספר מספקים הכשרה והערכה יסודיות, עסקים יכולים לנצל ביעילות את הבוגרים", הצהיר מר דין סון.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm