אי-שוויון מגדרי מספרי לימוד

אפליה והעדפה של בנים על פני בנות מופיעות בבירור בספרי לימוד מבית הספר היסודי.

גב' נגוין טי מין טויאט, מרצה בפקולטה לסוציולוגיה - האקדמיה לעיתונאות ותקשורת, ערכה מחקר מעניין ומעורר מחשבה בנושא זה.

איורים בספרי לימוד תמיד יוצרים סטריאוטיפים לגבי חלוקת העבודה בין גברים לנשים, מה שמקשה על השגת שוויון מגדרי כפי שדורשת החברה.

רק גברים הם מדענים

המחקר נערך על סמך ניתוח תוכן של 10 ספרי לימוד וייטנאמיים עדכניים מכיתות א' עד ה'. לדברי גב' טוייט מין, תוצאות המחקר מראות כי הופעתן של דמויות ראשיות ודמויות משנה ב-487 שיעורים מתוך 10 הספרים שהוזכרו לעיל מראה כי: נשים עוסקות לעתים קרובות במקצועות פשוטים הדורשים מעט מומחיות, ואם הן אינטלקטואליות, הן תמיד קשורות למורים. גברים מופיעים לעתים קרובות בכל התחומים הדורשים כישורים מקצועיים גבוהים כמו גם כוח פיזי ובריאות טובים.

	שוויון מגדרי לא יושג אם הדור הבא עדיין יחושב חברתית על פי סטריאוטיפים מגדריים.
	גב' נגוין טי מין טויאט , מרצה בפקולטה לסוציולוגיה - האקדמיה לעיתונאות ותקשורת

עד 8 מתוך 8 מאמרים המציינים מקצועות הדורשים כישורים, אינטליגנציה ויצירתיות כמו חוקרים ומדענים הם כולם גברים. אין כלל חוקרות או מדעניות. השתתפות גברים בתחום זה עדיין אבסולוטית. בנוסף, תוצאות המחקר מראות גם ש-16 מתוך 19 מאמרים המציינים מקצועות הדורשים מומחיות, אינטליגנציה ובריאות כמו חיילים, שוטרים, מלחים, טייסים וכו' הם כולם דמויות גבריות, ללא שום השתתפות של נשים.

נשים עדיין מקושרות לתפירה ולעבודות הבית.

האישה היחידה בקבוצת המקצועות האינטלקטואליים המוזכרים בספרי הלימוד היא מורות, כאשר 23/34 שיעורים מציגים מורות, 30/38 איורים של מורות לעומת 4/38 איורים של דמויות גברים, 4 האיורים הנותרים מציגים דמויות גברים ונשים כאחד. 7/7 איורים של מקצועות ועבודות הדורשות מיומנות, חריצות וחריצות (כגון תפירה, אריגה, תפירה וכו') הם כולם נשיים; במקצוע הניקיון, גם דימוי האישה תופס מקום מוחלט!

בחקלאות, מקצוע הנחשב קשה, מתיש ובעל הכנסה נמוכה, שיעור הנשים המופיעות גבוה יותר מגברים עם 12 מתוך 22 מאמרים.

במבט רחב יותר, מחקרה של גב' נגוין טי מין טויאט הצביע גם על כך שהאיורים ותוכן השיעורים בספרי הלימוד הווייטנאמיים לתלמידי בית ספר יסודי מראים גם שהיקף פעילותן של נשים הוא בעיקר מופנם (בבית, במטבח, בחצר וכו'); בעוד שגברים נוכחים כמעט בכל הפעילויות המוחצנות.

אישה מופנמת, גבר מוחצן

מהניתוח לעיל, גב' טוייט מאמינה כי הדבר ייצור וישמור דפוס של חלוקת עבודה מגדרית בין גברים לנשים במשפחה ובחברה, בכיוון שגברים יוקצו כמתאימים לתפקודים מיוחדים (כלים, מקצועות) ליצירת עושר חומרי; בעוד שנשים מתאימות רק לתפקודים אקספרסיביים (תרבות, רגשות) ליצירת ערכים רוחניים... "ולכן, שוויון מגדרי לא יתממש אם הדור הבא עדיין יתחבר לפי מודלים מוטים מגדריים", העירה גב' טוייט.

משרד החינוך וההכשרה עורך מחקרים כדי להתאים את

בשיחה עם כתבי Thanh Nien בנושא זה, אמר נציג מחלקת החינוך היסודי (משרד החינוך וההכשרה): המשרד ממנה כעת את המכון למדעי החינוך לחקור את הנושא הזה בספרי לימוד בכל הרמות, לא רק בבתי ספר יסודיים. כאשר יהיו תוצאות מחקר, יוצעו פתרונות ספציפיים; אם באמת יהיה צורך, יש לבצע התאמות מתאימות. עם זאת, משרד החינוך וההכשרה ממליץ גם למורים לא להתייחס לספרי לימוד כחוקים; הסברים וראיות מהחיים האמיתיים מצד מורים כדי לסייע בהפיכת השיעורים לחיים וקלים להבנה נחוצים הרבה יותר.

טו נגוין

מקור: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm