מה אומר משרד הבריאות?

כפי שדיווח העיתון Thanh Nien , בימים האחרונים הייתה סערה ציבורית סביב הכללת ספרות בקבלה לבתי הספר לרפואה של כמה אוניברסיטאות. מומחים רבים בתחום הקבלה וההכשרה לאוניברסיטאות בכלל, ובתחום הרפואה בפרט, סבורים שזהו שילוב "יוצא דופן" בקבלה לבתי ספר לרפואה ומודאגים מהסיכון לפגיעה באיכות ההכשרה.

משרד הבריאות מקדיש תשומת לב מיוחדת לאיכות משאבי האנוש במגזר הרפואי.

ב-26 במאי, בראיון לעיתון Thanh Nien , הצהיר פרופסור חבר נגוין הואנג לונג, מנהל מחלקת המדע והטכנולוגיה - הכשרה (ST&T) במשרד הבריאות , כי לאחר קריאת המידע בעיתונות, ראשי משרד הבריאות וכן מחלקת ה-ST&T הביעו דאגה משום שלא היה ברור כיצד שיטת קבלה זו תשפיע על איכות ההכשרה בבתי ספר המשתמשים בשילובי מקצועות "יוצאי דופן" עבור תוכניות מדעי הבריאות.

לדברי פרופסור חבר נגוין הואנג לונג, משרד החינוך וההכשרה הוא הגוף המנהל את תחום ההכשרה באופן כללי, כולל הכשרה במגזר הבריאות. משרד הבריאות הוא הגוף המנהל המקצועי של מגזר הבריאות, המשתתף בניהול הכשרת כוח אדם רפואי במסגרת סמכותו.

פעילויות הקשורות להבטחת איכות הכשרת אנשי רפואה באוניברסיטאות מדאיגות במיוחד את משרד הבריאות, כולל איכות קליטת הסטודנטים.

לדוגמה, משרד הבריאות אחראי על פיתוח והנפקה, במסגרת סמכותו, או הגשה לרשויות המוסמכות לצורך הנפקה, של אסטרטגיות ותוכניות להכשרת משאבי אנוש במגזר הבריאות, כמו גם מנגנונים ומדיניות ספציפיים להכשרת משאבי אנוש במגזר הבריאות, והנחיית יישומן. הוא גם מפתח ומנפיק סטנדרטים של כשירות מקצועית בתחום הבריאות כבסיס לבנייה ופיתוח סטנדרטים של תוכניות הכשרה ותקני תפוקה עבור רמות שונות של הכשרת משאבי אנוש בתחום הבריאות; מתאם עם משרד החינוך וההכשרה ומשרד העבודה, הנכים והרווחה לפיתוח סטנדרטים של תוכניות הכשרה ותקני תפוקה עבור כל מגזר ורמה של הכשרת משאבי אנוש בתחום הבריאות. הוא גם מנחה, בודק ומעריך, במסגרת סמכותו, את יישום התקנות החוקיות בהכשרת משאבי אנוש בתחום הבריאות. פיקוח ובחינה של הבטחת הדרישות בארגון הכשרה מעשית עבור מתקני הכשרה מעשית של מוסדות חינוך בהכשרה במדעי הבריאות... לכן, פעילויות הקשורות לתנאים להבטחת איכות הכשרת אנשי רפואה באוניברסיטאות הן בעלות עניין מיוחד עבור משרד הבריאות, כולל איכות התשומות.

האוניברסיטה צריכה לספק הסבר מפורט.

בנוגע לפעילויות הקבלה, חוזר 08/2022/TT-BGDĐT, שפורסם על ידי משרד החינוך וההכשרה ב-6 ביוני 2022, קובע כי מוסדות חינוך (להלן: אוניברסיטאות) יחליטו על שיטת הקבלה, ויישמו אותה באופן אחיד על המוסד כולו או באופן ספציפי על תוכניות, מגמות, תחומים וצורות הכשרה מסוימות, לרבות שילוב המקצועות לבחינת הכניסה. עם זאת, חוזר זה דורש גם כי שילוב המקצועות בו משתמשות האוניברסיטאות לקבלה יכלול לפחות שלושה מקצועות המתאימים למאפיינים ולדרישות של תוכנית ההכשרה.

באופן ספציפי, סעיף 5, סעיף 6 של חוזר 08 קובע בבירור: "מוסדות הכשרה אחראים להסביר את הבסיס המדעי והמעשי לקביעת שיטת הקבלה, שיטת המיון, שילוב המיון והקצאת מכסות הקבלה; לרבות התבססות על ניתוח, הערכה והשוואה של התוצאות האקדמיות של הסטודנטים שהתקבלו מדי שנה."

לכן, הכללת ספרות בקריטריוני הקבלה למגמות הקשורות לבריאות באוניברסיטאות מסוימות היא זכותן של אותן אוניברסיטאות, אך אותן אוניברסיטאות אחראיות להסביר את הבסיס לבחירה זו.

מנקודת מבטה של ​​סוכנות ניהול ההכשרה הרפואית, משרד המדע והטכנולוגיה - הכשרה מעוניין מאוד לדעת את הפרטים הספציפיים של ההסבר שסיפקו האוניברסיטאות למשרד החינוך וההכשרה. לצורך קבלה למדעי הבריאות, ארבעה מקצועות נחשבים חשובים מאוד: מתמטיקה, פיזיקה, כימיה וביולוגיה. ארבעת המקצועות הללו משמשים ליצירת שני צירופי מקצועות: B00 (מתמטיקה - כימיה - ביולוגיה) ו-A00 (מתמטיקה - פיזיקה - כימיה).

אז האם הם כוללים ספרות כבסיס לקבלה, ובעצם מוסיפים אותה לשני צירופי המקצועות המסורתיים B00 ו-A00? או שהם מחליפים מקצוע אחד, ובאיזה מקצוע ובאיזה צירוף הוא מחליף?... אלו השאלות שמשרד המדע, הטכנולוגיה וההכשרה רוצה לדעת, שכן הן משפיעות על איכות קליטת הסטודנטים לתוכניות הכשרה במגזר הבריאות.

מצד שני, המחלקה למדע וטכנולוגיה - הכשרה אינה עוסקת רק בשיטות הקבלה ובשילובי הקבלה לתחום הרפואה, אלא גם בכל 17 מגמות ההכשרה הקשורות לבריאות. "ישנם 66 בתי ספר ברחבי הארץ המלמדים כיום בתחומים הקשורים לבריאות, עם יעד רישום כולל של 37,512 בשנת 2022, מתוכם מגמות הקשורות לרפואה (רפואה, רפואה מסורתית, רפואת שיניים) מהוות רק חלק קטן", הסביר פרופסור חבר נגוין הואנג לונג.

לדברי נציג ממשרד המדע והטכנולוגיה - הכשרה, משרד הבריאות, ארבעה מקצועות נחשבים חשובים מאוד לקבלה לתחומים הקשורים לבריאות: מתמטיקה, פיזיקה, כימיה וביולוגיה.

עלינו לגייס ולהכשיר סטודנטים באחריות.

פרופסור חבר נגוין הואנג לונג הדגיש גם כי בכל הנוגע לניהול המדינה בתחום החינוך וההכשרה, למשרד הבריאות אין שליטה, אך עם יישום החוק החדש בנושא בדיקה וטיפול רפואי, רופאים המסיימים לימודי רפואה מורשים לעסוק רק לאחר שעברו בחינה שמשרד הבריאות אחראי על ארגונו, יישומו ועריכתה. משמעות הדבר היא שבלי קשר לאיזו אוניברסיטה הם לומדים, סטודנטים המעוניינים לעסוק ברפואה חייבים לגשת לבחינת הערכת כשירות הנערכת על ידי המועצה הרפואית הלאומית. ארגון זה, שהוקם על ידי ראש הממשלה, מתפקד כבעל תפקיד של הערכה עצמאית של הכשירות המקצועית של מטפלים בבדיקות ובטיפולים רפואיים. ביצוע בחינות לקבלת תעודת עיסוק מקצועית בתחום הבריאות הוא דבר שמדינות מפותחות עושות מזה זמן רב, אך הדבר ייושם בווייטנאם בעתיד הקרוב כאשר חוק הבדיקה והטיפול הרפואי ייושם.

"אם המועמדים השנה יתקבלו, הם יסיימו את לימודיהם רק תוך שש שנים. קבוצתם בוודאי תצטרך לעבור מבחן הערכת כשירות לפני שיוכלו להתאמן. לכן, המחלקה למדע, טכנולוגיה והכשרה מקווה שבתי ספר המציעים תוכניות הקשורות לבריאות יגלו אחריות רבה בקבלה ובהכשרה שלהם כדי להבטיח איכות, כך שהתלמידים לא יבזבזו שש שנות לימוד רק כדי לסיים את לימודיהם עם ידע ומיומנויות לא מספקים ולהיכשל בבחינות", ייעץ פרופסור חבר לונג.

שר הבריאות ידון בנושא עם שר החינוך וההכשרה.

פרופסור חבר נגוין הואנג לונג הוסיף: "העובדה שחלק מהאוניברסיטאות כוללות ספרות בשילובי בחינות הכניסה שלהן למגמות הקשורות לבריאות מדאיגה מאוד גם את הנהגת משרד הבריאות. אתמול שאל אותי השר על כך, ועניתי שתקנות הקבלה, כולל התקנות על שילובי בחינות הכניסה, מונפקות על ידי משרד החינוך וההכשרה. אני מבין שהשר יקיים דיון ישיר עם שר החינוך נגוין קים סון כדי לבקש ממשרד החינוך לשים לב לאיכות הקבלה למגמות הקשורות לבריאות. בהמשך, אם יימצא צורך בכך, משרד המדע, הטכנולוגיה וההכשרה ייעץ למשרד הבריאות לשלוח מכתב למשרד החינוך וההכשרה בבקשה להבהרות בנושא זה."

קישור למקור: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm