BUV מיישמת בינה מלאכותית באימונים.

VnExpress•26/03/2024

[מודעה_1]

האוניברסיטה הבריטית בווייטנאם (BUV) מאפשרת לסטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית במשימות, במחקר מדעי ובהכשרת משאבי אנוש למגזר החינוך ...

בינה מלאכותית גנרטיבית (GenAI) הופכת מתוחכמת יותר ויותר עם הופעתן ופיתוחן של יישומים כמו ChatGPT, Midjourney וכו', התומכים באנשים ביצירת טקסט, תמונות או סרטונים באופן חופשי, ומקצרים את הזמן שלוקח להפוך רעיונות למציאות. בחינוך, משימות אלו מסייעות ללמידה, רכישה ופיתוח של ידע להתרחש מהר וביעילות רבה יותר.

מתוך הכרה בפוטנציאלים אלה, שילבה BUV כלי בינה מלאכותית בתוכנית הלימודים שלה במטרה להכשיר דורות של סטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית במיומנות, ולתמוך בפעילויות אקדמיות ומחקריות בצורה אחראית.

בתוך דיון רב על איסור השימוש בטכנולוגיה זו באקדמיה, בית הספר דוגל בעידוד והדרכת סטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית כדי לייעל את הפרודוקטיביות והיעילות בלמידה ובבדיקות. חדשנות זו מציעה הזדמנויות לפתרון בעיות רב-גוני ויישום גמיש של כלי בינה מלאכותית שונים.

תלמידי BUV משתמשים בבינה מלאכותית במבחנים שלהם בחמש רמות, החל מהיעדר בינה מלאכותית כלל ועד לשימוש מלא בבינה מלאכותית. ד"ר מייק פרקינס, ראש מרכז המחקר והחדשנות (CRI) של BUV, מספק הדרכה והצעות מפורטות שיעזרו לתלמידים להבין אילו משימות יכולות להשתמש בבינה מלאכותית או ממליץ על אילו כלי בינה מלאכותית יש להשתמש בהם. התהליך שבו התלמידים צריכים לספק תשובות למבחני ההערכה מוצג גם הוא בצורה שקופה.

לאחר מספר סמסטרים של יישום, התוצאות הראו שסטודנטים שביצעו מחקר בתמיכת בינה מלאכותית הפיקו עבודה באיכות גבוהה יותר בהשוואה לשיטות המסורתיות. הם גם הגיבו באופן חיובי לתוכנית ההכשרה והשיגו תוצאות אקדמיות טובות יותר.

סטודנטים משתמשים בבינה מלאכותית בלימודיהם. צילום: BUV — סטודנטים משתמשים בבינה מלאכותית בלימודיהם. צילום: *BUV*

יתר על כן, בהתחשב בפוטנציאל של בינה מלאכותית בעיצוב עתיד החינוך, BUV שואפת להיות מוסד מוביל בקידום מעורבות פעילה ובתמיכה בשימוש אחראי בבינה מלאכותית בלמידה והוראה.

לנוכח אתגרי השימוש לרעה בבינה מלאכותית ובעיית האופן שבו ניתן להשתמש בבינה מלאכותית בצורה שקופה ויעילה, מרצים בכירים ב-BUV, בשיתוף פעולה עם מרצים מאוניברסיטאות אחרות, ערכו מחקרים רבים כדי להבהיר ולהנחות פתרונות לכל בעיה. בין אלה, המחקר "ניווט בעידן דור הבינה המלאכותית: הצגת סולם הערכה של יושרה לשימוש בבינה מלאכותית באקדמיה" הדגיש את ההזדמנויות והאתגרים שמביאים כלי GenAI לחינוך. באמצעות זאת, מוסדות יכולים לפתח סולם הערכה פשוט ומקיף של בינה מלאכותית המאפשר שילוב של כלי GenAI בהערכה חינוכית.

תלמידי BUV משתתפים בתחרות טכנולוגיה. צילום: BUV — תלמידי BUV משתתפים בתחרות טכנולוגיה. צילום: *BUV*

במאמרו "דיון על היושרה האקדמית של מודלי שפה מבוססי בינה מלאכותית בעידן שלאחר המגפה: ChatGPT ומעבר", שפורסם בכתב העת Journal of University Teaching and Learning Practice בפברואר 2023, דן ד"ר מייק פרקינס ביתרונות, באתגרים ובצורך לשנות את המדיניות המוסדית כדי להתאים אותה להתקדמות הטכנולוגית.

מומחה זה טוען כי אין לאסור על סטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית בלימודים משום שזה לא סימן לרמאות. מה שחשוב הוא האם הלומדים כנים לגבי השימוש שלהם בבינה מלאכותית.

מאמרו של ד"ר מייק פרקינס, "דיון על יושרה אקדמית של מודלים של שפה מבוססת בינה מלאכותית בעידן שלאחר המגפה: ChatGPT ומעבר לו", זכה בפרס "המחקר המשפיע ביותר" מטעם כתב העת Journal of University Teaching and Learning Practice בשנת 2023. צילום: *BUV*

יתר על כן, BUV מחזקת את שיתוף הפעולה עם ארגונים כמו מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי ולשכת המסחר הבריטית (BritCham) כדי להרחיב את יישום הבינה המלאכותית בתחומים שונים. בקורס הכשרה ל-1,200 פקידי חינוך ועובדים בהאנוי בסוף 2023, מרצי האוניברסיטה שיתפו תובנות על דיגיטציה בחינוך ויישום כלי GenAI.

מפגשי ההכשרה התמקדו בגישות מעשיות לשילוב כלי GenAI בשיטות הוראה ובתכנון מדיניות, ותרמו לפיתוח וייטנאם בתחום זה.

ד"ר מייק פרקינס שיתף תובנות על בינה מלאכותית בחינוך בקורס הכשרה לעובדי מדינה ופקידים במגזר החינוך וההכשרה של האנוי. צילום: *BUV*

בסדנה המקוונת בנושא "יישום GenAI בחינוך, טיפוח דיאלוג בין מומחים בתעשייה" שאורגנה על ידי CRI ו-BritCham, ציינו מומחים כי במקום לראות בבינה מלאכותית סוג של "רמאות", השימוש המושכל בכלי זה מסייע בשיפור התוצאות החינוכיות, הופך לחלק חיוני בלמידה ובהוראה, ומכין את התלמידים לעתיד מוכוון טכנולוגיה.

לדברי פרופסור ריק בנט, סגן הרקטור של BUV, המוסד מחויב ליישום בינה מלאכותית לחדשנות בחינוך בווייטנאם, במיוחד בעידן הדיגיטלי. בהתבסס על תוצאות מחקר יוצאות דופן על יעילותה של בינה מלאכותית בחינוך, BUV מכיר בבינה מלאכותית כאחד מכלי התמיכה הלמידה המבטיחים ביותר.

"במקביל, אנו שואפים להכשיר דורות של תלמידים להשתמש בטכנולוגיות חדשות ביעילות, בצורה אתית ואחראית; ובכך ליצור דור בעל כישורים ייחודיים לשגשג בעולם המשתנה ללא הרף", הוסיף.

נאט לה

[מודעה_2]
קישור למקור