כיצד מדינות מענישות תלמידים?

[מודעה_1]

בתגובה להסלמה באלימות בבתי הספר, דיווחה PBS במאי כי מספר מדינות בארה"ב שוקלות להחזיר את מדיניות "אפס סובלנות", כלומר השעיות וגירושים. חלק מאיגודי המורים תומכים בצעדים הדרסטיים. אחרים סבורים כי יש להשתמש בהשעיות וגירושים רק כמוצא אחרון עבור עבירות חמורות ביותר, כגון מעשי אלימות המאיימים על חייהם של תלמידים.

עם זאת, על פי סקר של תאגיד RAND (2021), רק 12% מתוך 1,080 מנהלי בתי ספר ציבוריים ברחבי ארה"ב מאמינים כי השעיה וגירוש עוזרים לתלמידים להרהר או ללמוד מהתנהגות לא הולמת.

Cách làm của các nước - Ảnh 1. — מדינות ברחבי העולם מיישמות מגוון צעדים משמעתיים חיוביים.

למרות שבתי ספר ברחבי העולם מיישמים מגוון רחב של צעדי משמעת חיוביים, ישנן כמה נקודות משותפות ביישום. עיתון Thanh Nien מסכם כמה צעדי משמעת חיוביים:

פעילויות שירות קהילתי: בית הספר מתאם עם הורים ורשויות מקומיות כדי לאפשר לתלמידים להשתתף בפעילויות קהילתיות.
מטלות נוספות: התלמידים מתבקשים לכתוב חיבורים להערכה עצמית הקשורים לנושאים כגון שליטה ברגשות והתנהגות. התלמידים מתבקשים לכתוב על רגשותיהם ומחשבותיהם, ולא נאלצים לכתוב ביקורת עצמית.
ייעוץ עמיתים: חלק מהתלמידים מאומנים להיות יועצים עמיתים ומגשרים כדי לתמוך בתלמידים המפרים את כללי בית הספר.
הכשרה לניהול רגשי: בתי הספר מארגנים שעות ייעוץ פסיכולוגי אישיות (יועצים עמיתים או מורים) לתלמידים/קבוצות תלמידים המפרים את הכללים.
טופס התחייבות התנהגותית: התלמידים חותמים על חוזה התנהגותי עם המורים, ובו מפרטים את ההתנהגויות הרצויות, כגון אי נקיטת שפה מעליבה או מאיימת כלפי חברים. התלמידים והמורים מסכימים על צעדים משמעתיים.
תוכנית לשיפור עצמי: מורים מנחים את התלמידים ליצור תוכנית לשינוי התנהגותם לאחר הפרות, תוך ציון ברור של הפעילויות הנדרשות כדי לעזור לתלמידים לפתח את עצמם כגון קריאת ספרים נוספים, השתתפות בייעוץ עמיתים, תמיכה מיועצים פסיכולוגיים וכו'.

[מודעה_2]
קישור למקור