סדרה של פעילויות מגוונות, שיתקיימו בין ה-15 באפריל ל-2 במאי, כוללות קידום והחדרה לחשיבות הקריאה ומיומנויות הקריאה; ארגון תחרויות ציור וסיפור סיפורים המבוססות על ספרים; קיום סמינרים על סופרים ויצירותיהם, עבודה בספרייה ואיסוף ספרים...
בסך הכל, ארגון פעילויות לציון יום תרבות הספר והקריאה של וייטנאם הוא פרקטי ומשמעותי, תורם להפצה נרחבת של חשיבות הקריאה וליצירת תרבות קריאה, תוך הפצת אהבה לספרים. עם זאת, היווצרות תנועת קריאה מסתמכת במציאות יותר על תהליך "הארה" של כל אדם, בסיוע תומך של המשפחה, בית הספר וסוכנויות ניהול תרבות וחינוכיות .
האם תהליך זה יעבור בצורה חלקה תלוי באחריות ובמודעות של המבוגרים לחשיבותם של ספרים לילדים, מגן חובה ועד תיכון, ובתנועה לקריאה סדירה ונכונה, הכוללת משאבים לאומיים ולא רק פיתוח אופי ושיפור הידע האישי. על הורים לקרוא עם ילדיהם כדי לטפח ידע, לחדד את כישורי הקריאה ולהעניק להם השראה; בתי הספר צריכים לא רק להקדיש זמן לקריאת התלמידים ולדאוג באמת לספריות בתי הספר, אלא גם לעזור לילדים לפתח שיטת קריאה להבנה ולא לשינון. משרד התרבות והחינוך צריך לא רק לקדם את היתרונות של מודלים של ספריות בכל הרמות, כולל ספריות בתי ספר, ולארגן פעילויות "מלאות אירועים", אלא חשוב מכך, להזדקק לפתרונות לניטור, פיקוח ותמיכה כדי להבטיח שמודלים אלה יניב תוצאות מוחשיות.
בין הפעילויות בתגובה ליום הספר והקריאה הלאומי 2025, ראויים לציון מספר סמינרים בנושא מגמות קריאה בעידן הדיגיטלי, שבו בינה מלאכותית (AI) משפיעה רבות על חיי העבודה, הלימודים והבידור של אנשים. עם זאת, נראה שאנו מתמקדים יותר מדי ביתרונות של טכנולוגיה דיגיטלית לקריאה; מה שהוצג אינו מספיק כדי להזהיר כראוי מפני "החסרונות" של הבינה המלאכותית ומגבלות מגמת הקריאה המהירה, במיוחד במצבים שבהם אנשים רבים חסרים כישורי קריאה מפותחים היטב.
במציאות, אפשר "לבקש" מצ'אט GPT לספק סיכום של כל יצירה ספרותית ולקרוא אותה כדי להשוויץ בידע שלכם, אבל אם מדובר בסיכום של יצירה מונומנטלית, כמו למשל "שקט זורם הדון", לא יהיה לכם שום דבר "להשוויץ" בו לאחר מכן, שלא לדבר על ללקט ממנה תובנות משמעותיות. באופן דומה, על ידי אזכור קצר של ערכים ספרותיים או מיומנויות חיים וידע חיוניים, אפשר לטעון שקראתם, אבל לא לדבר על תרבות קריאה או על משהו עמוק יותר.
אנו, המבוגרים, עושים עבודה טובה בקידום וחינוך, ויצרנו שינוי משמעותי במודעות הקהילתית בנוגע לחשיבותם של ספרים ותרבות הקריאה לעתיד כל אדם והאומה. האתגר הוא כיצד ליישם ביעילות את הפתרונות הדרושים כדי לתרגם את המודעות הנכונה הזו לקריאה איכותית בפועל, כך שיותר ויותר אנשים יזדקקו לקריאה באופן קבוע, בדיוק כפי שאיננו יכולים להסתדר בלי חמצן או מזון ושתייה יומיומיים. יתר על כן, יש צורך בסקרים רציניים על הפעולה והיעילות המעשית של מודלים של ספריות בתי ספר; מגמות קריאה ותנאי קריאה במשפחות כפריות ועירוניות כדי למצוא פתרונות משביעי רצון, כולל תיקון הפעלתם של מודלים הנחשבים "לא יעילים" או בעלי יעילות נמוכה למרות השקעה ממשלתית.
מקור: https://hanoimoi.vn/can-ca-ba-nha-700520.html
![[תמונה] הו צ'י מין סיטי מתחילה בו זמנית בבנייה ובפיתוח 4 פרויקטים מרכזיים.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2026%2F01%2F15%2F1768472922847_image.jpeg&w=3840&q=75)
תגובה (0)