בקהילת באט באט, הקמת מועדון בריאות הנפש בבית הספר התיכון קאם לין ובבית הספר התיכון ת'ואן מיי יצרה נקודת מפנה. מודל זה, שהוא יותר מסתם מגרש משחקים לסיפוק התשוקה לחקר, ממלא גם תפקיד מכריע כ"מגן", ותורם משמעותית לשיפור יעילות החינוך המקיף בקהילת באט באט.
זיהוי האתגרים של העידן הדיגיטלי ברמה העממית.
עם כניסתם לעידן 4.0, התפוצצות האינטרנט והמכשירים החכמים הגיעה לכל פינה, אפילו לאזורים הכפריים השלווים שבעבר. מציאות זו מציעה הזדמנויות אינסופיות לגישה לידע, אך גם מציבה מלכודות רבות בפני בני נוער.
התנהגויות סוטות כמו התמכרות למשחקים מקוונים, בריונות ברשת או דיכאון הנגרמות מחשיפה למידע מזיק נמצאות במגמת עלייה, ומשאירות השלכות בלתי ניתנות למדידה על התפתחות האופי של ילדים.
בית הספר התיכון קאם לין (קומונת באט באט), המודע עמוקות לסוגיה זו, חיפש כיוון פורץ דרך. בהתאם להנחיית מגזר החינוך של האנוי לרפורמה בשיטות ההוראה, החליט בית הספר לא להסתפק בשיעורים מוסריים יבשים. במקום זאת, הוקם מועדון בריאות הנפש בבית הספר, המסמן מוסד תרבותי ופסיכולוגי מעשי ביותר המבוסס על בית הספר, הפועל ישירות להיבטים הנסתרים של עולמם הפנימי של התלמידים.
מימיו הראשונים, המועדון הפגין במהירות את כוח המשיכה החזק שלו, והפך ליעד אמין עבור מאות סטודנטים. פעילויות הקבוצה אינן מוגבלות למודל המסורתי של בית החולים , אלא נועדו להיות גמישות ופתוחות, ומציעות מרחבים מגוונים לאינטראקציה. אלה כוללים סמינרים קבועים של כישורי חיים ופורומים לדיון על כללי נימוס מקוונים.
באופן דומה, בבית הספר התיכון ת'ואן מיי (קומונה באט באט), יושם באופן שיטתי למדי מודל מועדון בריאות הנפש הבית ספרי ופעילויות חוץ-לימודיות המתמקדות בניהול ושיתוף רגשות, כמו גם למידה על מניעת תאונות ופציעות ומיומנויות, המועדון הוקם מתוך רצון להפוך למקום אמין עבור תלמידים לשתף את מחשבותיהם ולהתגבר על קשיים בלימודיהם ובחייהם; ולתרום לבניית סביבה בית ספרית אנושית, חיובית ואוהבת.
תרומה ליצירת סביבה חינוכית מתורבתת בעיר הבירה.
השפעת האדווה של מועדוני בריאות הנפש בבתי הספר התיכוניים קאם לין ובתיכון ת'ואן מיי זכתה לתמיכה חזקה מוועדות המפלגה, רשויות הממשלה והתושבים המקומיים.
מר נגוין האי נאם, מורה בבית הספר התיכון קאם לין, התייחס לשינוי יוצא דופן זה ואמר: "מודל מועדון בריאות הנפש בבית הספר התיכון קאם לין הוא דוגמה מצוינת לטיפול ולחינוך של צעירים באזור. בעבר, ארגונים מקומיים התקשו לעיתים להתמודד עם מצבים בהם צעירים מעדו עקב ההשפעה השלילית של האינטרנט; כעת, הודות להתערבות שיטתית ומדעית מצד סביבת בית הספר, שיעור התלמידים המפרים את חוקי בית הספר ירד משמעותית; והביצועים האקדמיים הכלליים והמתקדמים השתפרו. הצלחה זו מדגימה את הכיוון הנכון בקישור הדוק בין 'הוראת אוריינות' ל'אופי הוראתי', ותורם ישירות למטרה של בניית חברה לומדת באזור."
מתוך הכרה בתפקידם המכריע של ההורים, המועדון אינו פועל בבידוד. הנהלת המועדון מקימה באופן קבוע ערוצי תקשורת רב-כיווניים ומארגנת מפגשים נושאיים בנושא "להיות חבר לילדך בעידן ה-4.0" בכל פגישת הורים-מורים. פגישות אלו מסייעות לגשר על פער הדורות, לחסל חשיבה חינוכית סמכותנית, ולצייד מבוגרים בכלים יעילים לניטור, תמיכה והדרכה של ילדים בשימוש באינטרנט בצורה מתורבתת ובטוחה.
הסינרגיה ההרמונית בין המשפחה, הכיתה והמועדונים יצרה נקודת זינוק מושלמת. התלמידים לא רק רוכשים ידע אקדמי אלא גם זוכים לטיפוח קפדני בחייהם הרוחניים ומפתחים אינטליגנציה רגשית - מרכיב מכריע ביצירת אזרחים גלובליים עתידיים.
ניתן לאשר כי המודל של מועדון בריאות הנפש בבית הספר התיכון קאם לין ובתיכון ת'ואן מיי הוא עדות חיה לרוח של תעוזה לחשוב, תעוזה לפעול ולהסתגלות יזומה לדרישות הרפורמה החינוכית. ההישגים שנקטפו באזור באט באט מתווים דרך מבטיחה. כדי להגן על הדורות הבאים, יצירת סביבות בית ספריות בטוחות, העצמת תלמידים וחיזוק הקשר בין משפחה לבית הספר הם "מפתחות הזהב".
אני מאמין שמודלים אנושיים ומעשיים ביותר כמו זה זקוקים לתשומת לב, השקעה, מחקר ושכפול מתמשכים, ובכך יתרום ליצירת סביבה חינוכית מתורבתת, ידידותית ושמחה בעיר הבירה.
מקור: https://hanoimoi.vn/cau-lac-bo-suc-khoe-tinh-than-hoc-duong-phat-huy-vai-role-la-chan-bao-ve-tre-em-trong-ky-nguyen-so-1159033.html
![[וידאו] שקיעה בלגונה לאפ אן – המקום בו השמש שוקעת מעל רשתות הדיג](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
תגובה (0)