טיפול ובניית צוות מורים

חינוך והכשרה ממלאים תפקיד חשוב בפיתוחה של כל מדינה. לאורך השנים, המפלגה, המדינה ומגזר החינוך תמיד הקדישו תשומת לב לצוות ההוראה, וזיהו אותם ככוח הליבה והגרעין בתהליך ביצוע המשימה של שיפור הידע של האנשים, טיפוח כישרונות והכשרת משאבי אנוש לפיתוח לאומי.

עד כה, עם יותר מ-1.6 מיליון מורים בכל הרמות, החל מגן חובה וחינוך כללי ועד להכשרה מקצועית ואוניברסיטה, ניתן לראות כי צוות ההוראה לא רק גדל בכמותו, אלא גם באיכותו, משתפר יותר ויותר, ובעיקרו עומד בדרישות של חדשנות בסיסית ומקיפה בחינוך ובהכשרה.

עד סוף שנת הלימודים 2023-2024, שיעור המורים והמנהלים העומדים בתקני חוק החינוך 2019 למוסדות חינוך לגיל הרך עומד על 89.3%, לחינוך יסודי עומד על 89.9%, לחינוך תיכוני עומד על 93.8% ולחינוך תיכוני עומד על 99.9%. משרד החינוך וההכשרה ממשיך לקדם הכשרה וטיפוח כדי לשפר את איכות צוות ההוראה כדי לעמוד במצב החדשנות.

על מנת להסיר בהדרגה קשיים וליקויים בגיוס מורים, לאחר שהפוליטביורו הוסיף 65,980 משרות לתקופה 2022-2026 למגזר החינוך, משרד החינוך וההכשרה תיאם עם משרד הפנים כדי להנחות את היישובים ביישום.

עד אפריל 2024, גייסו היישובים 19,474 מורים מתוך 27,826 משרות נוספות לשנת הלימודים 2023-2024. בנוסף לכך, הציע משרד החינוך וההכשרה לפתח החלטה של ​​האסיפה הלאומית המאפשרת גיוס של בעלי תארים אקדמיים להוראת מספר מקצועות במסגרת תוכנית החינוך הכללי החדשה.

עם זאת, בתהליך הבנייה והפיתוח בהתאם למגמת החדשנות, עדיין קיימים ליקויים. המשטרים והמדיניות למורים כגון שכר, קצבאות, יחס מועדף, משטר משיכה, כבוד חברתי למורים... אינם באמת תואמים את המיקום, התפקיד, ההתלהבות, האחריות והמסירות של צוות ההוראה.

מורים לא קיבלו את תשומת הלב וההגנה הראויים להם מצד החברה, והיו כמה מקרים עצובים בנוגע לאופן שבו החברה, ההורים והתלמידים מתייחסים למורים. מספר קטן של מורים ומנהלי חינוך חוששים מחדשנות ואין להם הבנה נכונה של חשיבותה ותפקידה של חדשנות חינוכית. איכות המורים ומנהלי החינוך אינה אחידה, במיוחד באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד.

מצב של עודף ומחסור במורים מקומיים עדיין קיים ביישובים, בעוד שקיים מחסור גדול במורים כדי לעמוד בדרישות יישום תוכנית החינוך הכללי החדשה, במיוחד במקצועות החינוך המקומי, פעילויות חווייתיות - הכוונה מקצועית, מוזיקה ואמנויות יפות.

משרד החינוך וההכשרה יעץ לממשלה לפתח ולהגיש לאסיפה הלאומית את חוק המורים, המהווה פתרון מוסדי חשוב שמטרתו פיתוח כוח האדם להוראה.

על מנת ליצור מסדרון משפטי ולהבטיח זכויות הוגנות למורים, משרד החינוך וההכשרה עורך מחקר על קצבאות מועדפות לעובדי מדינה במגזר החינוך, ובוחן ומציע מדיניות בנוגע למשטרי שכר לעובדי מדינה בפנימיות אתניות, פנימיות למחצה ובתי ספר עם תלמידים למחצה בפנימיות באזורים הרריים ובאזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד.

בפרט, משרד החינוך וההכשרה יעץ לממשלה לפתח ולהגיש לאסיפה הלאומית את חוק המורים, המהווה פתרון מוסדי חשוב שמטרתו פיתוח צוות ההוראה.

כדי להשיג את המטרה של חדשנות חינוכית, הכשרה ושביעות רצון המורים מעבודתם, בנוסף לתיאום סינכרוני מצד המדינה, רמות ההנהלה החינוכית, המורים, ההורים והתלמידים, נדרשת מדיניות פורצת דרך שתתמוך בצוות ההוראה להתגבר על הקשיים הנ"ל.

מגזר החינוך משקיע מאמצים לחדשנות צעד אחר צעד, תוך התמקדות בתיקון ושכלול המסגרת המשפטית כדי להסיר צווארי בקבוק. יש לקוות, שבעזרת מדיניות זו, צוות המורים והמנהלים יפתח, ישפר ויעמוד טוב יותר בדרישות החדשנות בחינוך ובהכשרה.

מקור: https://nhandan.vn/cham-lo-xay-dung-doi-ngu-nha-giao-post845857.html