הגשמת חלומותיו של פין הו

בינות להרי רמת מחוז סין הו (מחוז לאי צ'או), ערפל מרחף מעל דרכי העפר הבוציות, אך הוא אינו יכול להרתיע את חלומות האוריינות של ילדי המיעוטים האתניים כאן. השנה, ביום הילד הבינלאומי, שתי כיתות חדשות בסניף בית הספר פא פאנג 2 של גן הילדים פין הו נחנכו בשמחה על ידי מורים, תלמידים והורים, ומספקים מוטיבציה ותמיכה נוספת בחלומותיהם ללכת לבית הספר, למרות האתגרים הרבים שנותרו.

משנת 2022 ועד היום, נבנו שש כיתות חדשות בשלושה מוקדים של גן הילדים פין הו בתמיכת פרויקט "חורף חם לילדים באזורי ההר", מה שסייע לבטל את הצורך בכיתות זמניות או מאולתרות. כתוצאה מכך, בית הספר, שבעבר התמודד עם קשיים רבים ולמד בו 76 ילדי ה'מונג, השיג בהדרגה שיעור רישום של 100% לילדים בגילאי 3-5, עם שיעור נוכחות של מעל 90% - משימה שנחשבה בעבר בלתי אפשרית.

השמחה של כניסה לשיעור חדש.

משעות הבוקר המוקדמות, מר הא א טהאן ואשתו, גב' וו טי מאי (המתגוררת בכפר פא פאנג 2), התכוננו במרץ לקחת את שני ילדיהם, בני 4 ו-6, לבית הספר לטקס חנוכת הכיתה החדשה. שני הילדים מעולם לא השתתפו בטקס בו יכלו להשתתף ישירות באמנויות הבמה, לבושים בתלבושות אתניות מסורתיות. זו הייתה גם הפעם הראשונה ששני ההורים עזבו זמנית את שדותיהם כדי לקחת את ילדיהם ונשארו בהתלהבות עד הסוף כדי לצפות. "שמעתי את המורה אומרת שהכיתה החדשה נבנתה ושהם יתאמנו אחרי בית הספר כדי שהילדים יוכלו להופיע בטקס החנוכה. הכנתי את הטלפון שלי כדי להקליט את זה למזכרת", סיפרה גב' מאי.

חצר בית הספר הקטנה של בית הספר פא פאנג 2 מעולם לא הייתה כה עמוסה בהורים, שבעבר היססו להביא את ילדיהם לבית הספר. הילדים הקטנים, עם פניהם השמנמנות, החזיקו בהתרגשות שקיות מתנה צבעוניות בידיהם, ישבו בשקט במקומותיהם בשתי כיתות הלימוד החדשות, כל אחת מעל 90 מטרים רבועים, ומשכו את תשומת ליבם של מתנדבים רבים מפרויקט "חורף חם לילדים באזורי ההרים" מרחבי הארץ.

ד"ר לה דאי דונג, מנהל הפרויקט, אמר: "במהלך 10 השנים האחרונות, הפרויקט תמך בבניית עשרות כיתות לימוד ב-19 בתי ספר, כולם במחוזות הרריים כמו הא גיאנג, ין באי, לאנג סון, בק קאן ולאי צ'או, וכן תרם ציוד חינוכי לתמיכה בהוראה ובלמידה, ארגון תוכניות הענקת מתנות, חגיגות פסטיבל אמצע הסתיו, אירועי יום הילד הבינלאומי וכו'. רצוננו הוא לתרום לסיוע לילדים ללמוד בבית הספר בבטחה ולקבל גישה לאוריינות מוקדם ככל האפשר."

הפרויקט הושק לראשונה בשנת 2015 במטרה לממן בניית כיתות לימוד בבתי ספר מרוחקים ומבודדים. באותה תקופה, מר דונג והחברים הראשונים התמודדו עם אתגרים משמעותיים בהשגת מימון לשלב הראשוני, כמו גם בניסויים מתמשכים בטכנולוגיות בנייה ובבחירת חומרים המתאימים לאקלים הקשה של האזור ההררי הצפוני. במהלך השנים נצבר ניסיון, והפרויקט הצליח להשלים את בניית בתי הספר במחירים יציבים ועם זמני בנייה מהירים, תוך הבטחת איכות. בשנים 2022 ו-2023, ארבע כיתות בבית הספר טא טאו (כפר טא גנה) ובמרכז נתמכו על ידי הפרויקט בבניית מבנים טרומיים, המתגאים ביתרונות כמו זמן בנייה מהיר ועמידות מוכחת ועמידות בפני מזג האוויר המקומי.

בשנת 2025, שתי כיתות הלימוד הבאות ימשיכו להיבנות בשיטה זו בפא פאנג 2, מצוידות במלואן במתקני חינוך, בזמן ובאיכות מובטחת. גב' הא טי ת'יו, מנהלת גן הילדים פין הו, שיתפה: "לבית הספר שלנו שישה מוקדי לימוד נפרדים, כולם ממוקמים באזורים קשים. בעבר, רוב המורים והתלמידים נאלצו להסתדר עם כיתות זמניות או שאולות. בתמיכתם של פילנתרופים ומאמצי מגזר החינוך לשפר את המדיניות עבור אזורים מוחלשים, תנאי הלמידה של הילדים משתפרים מיום ליום."

סיוע לילדים באזורים הרריים להגיע לבית הספר.

תמיכתם של ארגוני צדקה ולבבות נדיבים הפיחו חיים חדשים במסע החינוכי המאתגר בפין הו. שיעורים, חגיגות פסטיבל אמצע הסתיו, אירועי יום הילד הבינלאומי... מלאים בצחוק ובשמחה, הניעו תלמידים וילדים להימנע מנשירה. הם מצפים בקוצר רוח ללכת לשיעורים עם חבריהם. בוי דין דואנג, מתנדב בפרויקט "חורף חם לילדים בהרים", סיפר: "במהלך נסיעות רבות לבניית בתי ספר, אני וחברים אחרים לעולם לא נוכל לשכוח את הילדים רועדים מקור אך עדיין עושים את דרכם לבית הספר. אמרנו לעצמנו שאנחנו חייבים לעשות משהו כדי להקל עליהם ולהקל עליהם את הלימודים בבית הספר ולהמשיך את לימודיהם עד הסוף."

החל ממשלוחי סיוע ועד קמפיינים לגיוס כספים לבניית בתי ספר, כל מאמץ מכוון לתרומה לסביבת למידה טובה יותר. עם זאת, השינוי אינו נוגע רק לקירות חדשים או לשולחנות וכיסאות מודרניים; מדובר גם במודעות של התושבים המקומיים לערך הידע. הורים מקהילות מיעוטים אתניים, למרות קשיי חייהם, החלו להבין שהדרך לבית הספר אינה רק טיפוס במעלה הר, אלא מסע לעתיד טוב יותר עבור ילדיהם. מר הא א וין, ראש כפר פא פאנג 2, אמר: "האנשים עדיין עניים, ואפילו עם עבודה קשה, הם לא מרוויחים הרבה כי הם מגדלים בעיקר תירס וקסאווה... אבל העובדה שאנשים רבים שולחים באופן יזום את ילדיהם לבית הספר כדי ללמוד קרוא וכתוב מוקדם היא שינוי משמעותי בתוך אינספור הקשיים של החיים."

בשנת הלימודים 2024-2025, גייס גן הילדים פין הו הורים לתרום 450 ימי עבודה לבניית גן שעשועים ולשיפור סביבת המשחק והחוויות של הילדים, כמו גם תרומת אורז והוצאות אחרות לבישול באתר בית הספר המרכזי. דבר זה נחשב לתמיכה מוסרית עצומה במאמצי המורים. גב' וו טי טראנג, במקור מנאם דין, החליטה לאחר סיום לימודיה להישאר ולהקדיש את עצמה למגזר החינוך בלאי צ'או במשך 20 השנים האחרונות. "הכל התחיל בגורל ובנסיבות קשות מאוד. אבל אני חייבת להודות שאחרי כל כך הרבה מאמץ, התוצאות החיוביות בנוכחות בבתי הספר באזורים מרוחקים כמו פין הו כיום הן הישג יוצא דופן ולא קל להשגה", שיתפה גב' טראנג.

במשך שנים רבות, למרות תנאים קשים, המורים כאן תמיד היו מוכנים לכיתה א' על ידי לקיחת הילדים לסיורים בבתי ספר יסודיים ואפשרות להם להתנסות בפעילויות חוץ-לימודיות. המורים בגן פין הו משתתפים באופן פעיל בקורסים מקוונים כדי לעדכן את כישוריהם הדיגיטליים הקשורים לפדגוגיה וניהול. המנהל הא טי ת'יו אמר: "למרות שאתר בית הספר מנוהל על ידי מורה אחד בלבד, בית הספר עדיין שואף לספק מידע מקצועי ופעילויות הוראה ולמידה מקוונות כדי לחדש שיטות תקשורת והפצה. זה גם מספק הזדמנות לבית הספר להתחבר עם פילנתרופים ומקורות אחרים כדי לתמוך בהתגברות על קשיים במתקנים ובשיפור תנאי ההוראה והלמידה."

ד"ר לה דאי דונג הדגיש: "דרך החינוך היא הדרך הקצרה ביותר להצלחה. לכן, בתקופה הקרובה, הפרויקט שלנו יקים קרן מלגות ארוכת טווח לתלמידי תיכון בעלי הישגים אקדמיים מצוינים אך בנסיבות קשות, כדי שיוכלו להמשיך להגשים את חלומותיהם החינוכיים ולבנות עתיד בר-קיימא. תלמידים אלה יהוו בהמשך מקור מכריע למשאבי אנוש לפיתוח המדינה."

פונג צ'ונג

מקור: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html