תנו לילדכם רגליים, אל תסללו לו את הדרך.

VHO - הורים יכולים לספק לילדיהם הזדמנויות חינוכיות מצוינות, טיול לימודים בחו"ל, מכונית יקרה או משרה בעסק המשפחתי. אבל כסף וסידורים לא יכולים להחליף כישורי חיים. המתנה היקרה ביותר לילד אינה נתיב קבוע מראש, אלא היכולת לבחור, ללכת ולקחת אחריות על חייו.

רישום ילדכם לשיעורי כישורי חיים ותקשורת יכול גם לעזור לו להנחות אותו בעתיד.

לנסוע רחוק לא בהכרח אומר להתבגר.

צעירים רבים נשלחים לחו"ל ללמוד על ידי הוריהם, חיים בתנאים נוחים, אך לאחר מספר שנים הם חוזרים עם חוויות שונות מאוד.

חלק מהסטודנטים יודעים כיצד למצוא מקום מגורים בכוחות עצמם, לנהל את כספם בסביבה חדשה, ולאזן את שכר הלימוד, האוכל והדיור שלהם. הם מבינים שמאחורי כל שקל שנשלח עומדת עבודה קשה וחסכנות של הוריהם. מכיוון שהם מבינים את החשיבות של חיסכון בכסף, הם לומדים להיות חסכנים, לפתור בעיות באופן עצמאי ולהתחזק ממכשולים קטנים.

אבל יש גם כאלה שלמרות שהם גרים אלפי קילומטרים ממשפחותיהם, כמעט הכל מטופל על ידי הוריהם. החל מבחירת בתי ספר ושכירת דירה ועד השלמת כספים בכל פעם שההוצאות עולות על תקציבם, הכל מסודר. כאשר מתעוררות בעיות, התגובה הראשונה שלהם היא להתקשר הביתה. במקרה כזה, לימודים בחו"ל עשויים להיות רק מעבר גיאוגרפי, אך תפיסת התלות נותרת ללא שינוי.

נסיעה רחוקה לא בהכרח אומרת בגרות. אדם צעיר באמת מתבגר רק כשהוא לומד לנהל את הזמן, הכסף והרגשות שלו; כשהוא לומד לקבל כישלון ולקחת אחריות על החלטותיו.

תנאים חומריים טובים אינם פגם. להיות ממשפחה עשירה לא בהכרח אומר שילדים חסרי אופי. ההבדל טמון באופן שבו הורים דואגים לילדיהם. מכונית יקרה אולי עוזרת לצעירים להתנייד מהר יותר, אבל היא לא עוזרת להם לדעת לאן הם צריכים להגיע. רכושם של ההורים לא מתורגם אוטומטית לאינטליגנציה, יכולת או עומק אופי.

לכן, ערכו של אדם צעיר לא צריך להימדד לפי המכונית שהוא נוהג בה, בית הספר בו למד או סכום הכסף שהוא מקבל. מה שיותר יקר הוא האם הוא יודע לעבוד, מעריך כסף, פותר בעיות באופן עצמאי ומעז לקחת אחריות על הדרך שהוא בוחר.

כאשר הורים סוללים את הדרך לילדיהם...

לא נדיר שצעירים, לאחר סיום הלימודים, חוזרים לעבוד בעסקי המשפחה שלהם, מקבלים משרות ומשכורות מהוריהם. בחירה זו כשלעצמה אינה שגויה מטבעה. המשך העסק המשפחתי יכול להיות מסלול קריירה רציני. השאלה המכרעת היא האם צעירים אלה נכנסים למקצוע על סמך יכולותיהם או פשוט על סמך קשרים משפחתיים.

הורים רבים מאמינים שמכיוון שעבדו קשה כל חייהם, ילדיהם אינם צריכים לסבול יותר. גישה זו נובעת מאהבה, אך לעיתים היא מונעת מילדים, שלא במתכוון, את ההזדמנות לצמוח. כאשר כל המכשולים מונחים בפניהם, ילדים אינם לומדים כיצד לשמור על איזון. כאשר כל טעות מתוקנת עבורם, ילדים מתקשים להבין שלכל החלטה יש מחיר.

עסקים משפחתיים עדיין יכולים להיות קרקע אימונים טובה אם הילדים מתחילים בתפקיד מתאים עם אחריות ספציפית, מוערכים על סמך תוצאות, ומקפידים על אותה משמעת כמו עובדים אחרים. השאלה המכרעת אינה האם הם עובדים בחברת הוריהם, אלא: בלי שם המשפחה והחסות, על מה עוד הם יכולים לסמוך כדי לעמוד על רגליהם?

אולי יעניין אותך גם

מכשירים חשמליים חדשים יכולים למנוע שריפות ופיצוצים בשלב מוקדם.VTV.vn - התקני הגנה חשמליים רב-שכבתיים המשתמשים בטכנולוגיית אינדוקציה של שדה מגנטי ופלזמה קרה צפויים להפחית את הסיכון לשריפות הנגרמות מתקלות חשמליות.

המורה מלווה את תלמידיה מאזור החוף והאיים כשהם מתגברים על אתגרים בלימודיהם.GD&TĐ - תמיכתם של מורים, בתי ספר והקהילה הקלה על המסע מעבר לים כדי לגשת לבחינות הכניסה עבור תלמידים מאזור המיוחד קין האי (אן גיאנג).

ציון בחינות סיום תיכון: כיצד להבטיח הוגנות בין יישובים שונים?בשלב זה, רוב היישובים החלו בתהליך של מתן ציונים לבחינות סיום התיכון. בעקבות הצהרות חריפות מצד סוכנות הניהול בנוגע לשינויים בציונים של בחינת הספרות השנה, מורים משתפים את שיטות הציון שלהם ואת תחזיות הציונים שלהם בנושא זה בהתבסס על שאלות הבחינה.

סיפורם של הורים הסוללים את הדרך לילדיהם ניכר בבירור גם בבחירת תחום לימוד ואוניברסיטה. לאחר כל בחינת סיום לימודים בתיכון, משפחות רבות נכנסות למירוץ כדי לרשום את העדפותיהן, אך גם ההורים וגם הילדים לעיתים עדיין אינם מבינים במלואם את יכולותיו, נקודות החוזק והשאיפות האמיתיות של התלמיד.

סטודנטים רבים בוחרים את תחומי הלימוד שלהם על סמך מה שחבריהם עושים, רודפים אחרי תחומים הנחשבים "חמים", או שואפים רק לאוניברסיטאות יוקרתיות. הורים לפעמים מציבים ציפיות גבוהות מדי, ורוצים שילדיהם ילמדו בבית ספר שנשמע מרשים, מבלי להעריך כראוי את היכולות האקדמיות, הכישורים והתאמתם לתחום.

דווקא הבחירות הלא מציאותיות הללו גורמות לתלמידים רבים להיכשל כבר מעונת הקבלה. חלק מהתלמידים ממקדים את רוב בקשותיהם בבתי ספר תחרותיים ביותר, אינם מצליחים לפתח תוכנית התואמת את ציוניהם, ובסופו של דבר אינם מתקבלים. אחרים משיגים תוצאות טובות אך רושמים את העדפותיהם ללא שיקול דעת מדוקדק, ומפספסים את ההזדמנות להיכנס לתחום לימודים המתאים יותר ליכולותיהם.

למרבה הצער, ישנם סטודנטים הנכנסים לאוניברסיטה רק כדי לגלות לאחר שנה או שנתיים שתחום הלימודים שבחרו אינו מתאים לכוחותיהם, לאישיותם וליכולותיהם. עומס העבודה הופך לבלתי נסבל, הציונים יורדים, מה שמוביל לייאוש, נשירה, ניסיון להיבחן מחדש או להחלפת תחום לימודים. בנקודה זו, לא רק שמבוזבזים זמן וכסף, אלא שצעירים גם מאבדים בקלות את האמון בעצמם.

כישלונות כאלה אינם בהכרח נובעים מחוסר יכולת, אלא נובעים לעתים קרובות מבחירה שגויה מלכתחילה. סטודנט בעל כישרון לשפות, אמנויות או מדעי החברה עלול להתקשות לשגשג אם יופנה לתחום הנדסי רק משום שנחשב קל למצוא בו עבודה. לעומת זאת, סטודנט בעל חשיבה לוגית חזקה וכישורים מעשיים עלול גם הוא להתבלבל אם יבחר תחום אך ורק על סמך רצונות משפחתו.

בחירת האפשרות הנכונה אינה אומרת בחירת אפשרות ברמה נמוכה, אלא ביצוע בחירה מבוססת היטב התואמת את יכולותיו, נקודות החוזק ופוטנציאל ההתפתחות לטווח ארוך של הלומד.

תמיכה פירושה לספק לילדים תנאי למידה טובים, אך דורשת מהם להיות רציניים לגבי לימודיהם.

להעצים ילדים לבחור, ללמד אותם לקחת אחריות.

לפני שנרשמים לתחום לימודים, צעירים צריכים להבין מה הם נהנים ממנו, היכן טמונות נקודות החוזק שלהם, איזה סוג של סביבת עבודה מתאימה לאישיותם ומה המקצוע דורש בפועל. לא ניתן לענות על שאלות אלו רק באמצעות ציוני מבחנים או רשימה של אוניברסיטאות עם תנאי קבלה גבוהים.

להורים יש ניסיון חיים והם צריכים להציע עצה, אבל הם לא צריכים לקבל החלטות עבור ילדיהם. במקום פשוט לשאול "איזה מוסד לימודים יוקרתי?", עבדו עם ילדכם כדי להבין: האם הוא באמת רוצה לעסוק בקריירה הזו? האם היכולות שלו מתאימות? האם הוא מוכן לאתגרי המקצוע ומוכן לקחת אחריות על בחירתו?

כיבוד בחירותיו של ילד אינו אומר לתת לו לעשות כל מה שהוא רוצה. הזכות לבחור חייבת לבוא עם אחריות. כאשר ניתנת להם החופש לקבל החלטות משלהם, צעירים צריכים להבין שעליהם לחקור באופן יזום, לשאוף ברצינות למטרותיהם, ולא לוותר באימפולסיביות, ולהשאיר את המשפחה להמשיך לשלם את המחיר.

כישורי חיים לא יכולים להתחיל להתפתח רק בגיל 18. הם נוצרים באמצעות דברים רגילים מאוד: הכנת חפצים, ביצוע עבודות בית, ניהול כספים, השלמת משימות שהוקצו ולדעת מתי להודות בטעויות.

אולי יעניין אותך גם

קבלה לאוניברסיטה: "כללי משחק" משותפיםGD&TĐ - בעונות הקבלה האחרונות, מספר המועמדים המעוניינים ומשתתפים בבחינות הכניסה הנפרדות המאורגנות על ידי מוסדות להשכלה גבוהה גדל בהתמדה.

פרארי מאיימת לקנוס את כל מי שידליף מידע על דגם המכונית החשמלית החדשה שלה ב-700,000 דולר.יצרנית מכוניות העל האיטלקית פרארי מטילה קנסות של עד 700,000 דולר (18.4 מיליארד דונג וייטנאמי) על כל מי שמדליף מידע על המכונית החשמלית Luce לפני השקתה. מדיניות זו נחשבת למדיניות בקרת המידע המחמירה ביותר שיישמה אי פעם פרארי.

אב, שופט בכיר, שלח לבנו הודעת ברכה מזעזעת.

כשהילדים צעירים, הורים יכולים להדריך אותם. ככל שהם מתבגרים, עליהם להעצים אותם בהדרגה באמצעות בחירות, לתת להם את ההזדמנות לפתור בעיות באופן עצמאי ולקבל את התוצאות המתאימות. בזבוז כל דמי הלימוד שלהם מוקדם מדי או אי השלמת משימה בזמן יכולים לפעמים ללמד לקח עמוק הרבה יותר מכל הרצאה.

הורים צריכים להבחין בין תמיכה לבין עשיית דברים למען ילדיהם, בין מתן הזדמנויות לבין הענקת זכויות יתר, בין ליווי ילדיהם לבין שליטה בהם. תמיכה פירושה לספק לילדים תנאי למידה טובים אך לדרוש מהם להיות רציניים. מתן הזדמנויות פירושו לפתוח דלת אך לאפשר להם להוכיח את יכולותיהם. ליווי ילדיהם פירושו להקשיב, לנתח ולהזהיר אותם מפני סיכונים, אך עדיין לכבד את זכותם של ילדיהם לקבל החלטות.

אין למדוד את ערכו של אדם צעיר לפי מה שהוריו נתנו לו. ערכו האמיתי טמון ביכולתו לעבוד, בגישתו לכסף, באינטראקציות שלו עם אחרים ובחוסן שלו אל מול אתגרי החיים.

הורים אינם יכולים ללוות את ילדיהם לכל ראיון, לפתור כל סכסוך או לקבל כל החלטה. לכן, הנכס הנצחי ביותר להשאיר לילדיהם אינו משרה קבועה מראש או דרך חלקה, אלא ידע, אופי, מוסר עבודה והכוח ללכת על רגליהם בכוחות עצמם.

גידול ילד אינו רק עזרה בקבלת תואר, קריירה וחיים נוחים. חשוב מכך, מדובר בטיפוח אדם שיודע מי הוא, מעריך את מאמציהם של אחרים, מעז לקבל החלטות ויש לו את האומץ לקחת אחריות על הבחירות הללו.

מקור: https://baovanhoa.vn/gia-dinh/cho-con-doi-chan-dung-trai-san-con-duong-237408.html