יו"ר ועדת התרבות

בנאום בשולי האסיפה הלאומית בבוקר ה-30 באוקטובר, הצהיר יו"ר ועדת התרבות והחינוך , נגוין דאק וין, כי כדי למנוע אלימות בבתי הספר, הסוגיה הבסיסית וארוכת הטווח היא בניית תרבות בית ספרית חיובית עבור התלמידים.

לדברי מר וין, מלבד הזמן המושקע בבית בקבלת חינוך מהורים וסבים וסבתות, רוב הילדים כיום מקבלים את חינוכם מבית הספר. לכן, יצירת תרבות בית ספרית חיובית עבור התלמידים היא פתרון ארוך טווח להפחתת אלימות בבית הספר.

"עם זאת, הדבר דורש גישה ארוכת טווח ותוצאות לא ניתן לראות בן לילה. חשוב מכל, מורים והורים צריכים להוות דוגמה טובה לילדים", הדגיש מר וין.

יו"ר ועדת התרבות והחינוך נגוין דאק וין

לדברי מר וין, בניית בסיס חזק היא קריטית ויש לשלב אותו בכל שיעור ומקצוע, מהמשפחה ועד לבית הספר. זה עוזר לילדים לפתח קשרים חברתיים זה עם זה, לטפח אהבה וכבוד, מה שיפחית את האלימות.

"בניית תרבות בית ספרית חיובית דורשת התמדה רבה כדי לטפח מודעות אצל כל תלמיד. על המורים להיות דוגמה ומופת אמיתית, ועל היחסים בין מורים לתלמידים להיות אוהבים באמת. אפילו היחסים בין התלמידים לשומר זקוקים לתשומת לב. יש לחנך את התלמידים לברך את השומר בכבוד. כאשר הדברים הקטנים האלה יקבלו תשומת לב, הכל ישתפר", אמר מר וין.

להלן מספר שאלות מהתקשורת ותשובות מיו"ר ועדת התרבות והחינוך, נגוין דאק וין:

*תרבות בית הספר נדונה זה מכבר כפתרון, אך נראה כי אלימות בבתי הספר נמצאת במגמת עלייה?

- אלימות בבתי ספר כנראה תמיד הייתה קיימת, אך לאחרונה רמת האלימות והאופן שבו היא באה לידי ביטוי הפכו מדאיגות מאוד. זה לא רק באלימות פיזית, אלא גם בפגיעה בכבוד הדדי.

מדאיג עוד יותר הוא שחברים והקהילה הסובבת טרם נקטו עמדה ברורה או השתתפו באופן פעיל במניעת האלימות. דיברנו על כך זמן רב.

עם זאת, הדבר דורש התמדה רבה ועמדה איתנה נגד אלימות חברתית. כי אנו בונים חברה מאושרת, במיוחד מערכת שבה אנשים יודעים לאהוב זה את זה, שבה כולם למען זה, וכל אדם למען כולם.

מהן הסיבות למצב המדאיג הזה של אלימות בבתי הספר?

- ישנן סיבות רבות, בין היתר בשל השפעת הסרטים ובין היתר בשל השפעת המדיה החברתית. כיום, לתלמידים יש גישה קלה הרבה יותר למידע במדיה החברתית ובאינטרנט מאשר בעבר, ולכן הם נחשפים למידע ותמונות בגיל צעיר, כולל מידע לא בריא.

לכן עלינו לבנות חוסן אצל ילדים. בנוסף להכוונתם לגישה למידע בריא יותר והגבלת חשיפתם למידע שלילי, עלינו גם לעזור להם לזהות מה טוב ומה רע, ולהימנע מללכת בעקבותיו.

כאן, ממש כאן בפורום האסיפה הלאומית , נציגים רבים דיברו על נושא זה. הפיכת מדיניות לפעולה דורשת התמדה רבה משום ששינוי תפיסותיהם והתנהגויותיהם של אנשים צריך להיעשות באופן קבוע, ברציפות ולטווח ארוך.

*הוא הזכיר את המודלים לחיקוי של מורים, הורים וסבים וסבתות. איזה תפקיד ממלאים מבוגרים בסיפור הזה?

- מודל לחיקוי של מבוגרים ומשפחה חשוב מאוד לילדים. למבוגרים יש הבנה מלאה, וילדים לעתים קרובות לומדים ומחקים אותם. לכן, מבוגרים חייבים להרגיש אחראים להציב דוגמה טובה לילדיהם, כדי לא להשפיע לרעה על הדורות הבאים.

מבוגרים חייבים להתנהג בצורה למופת ומאופקת בנוכחות ילדים. ילדים לא צריכים להיחשף להתנהגות שלילית של מבוגרים, אלא לדרכי התנהגות חיוביות יותר.

לדוגמה, בימינו, אם מבוגר מתכוון לעבור באור אדום בכביש, ילדים מזכירים לו זאת מיד. הסיבה לכך היא שילדים מחונכים מגיל צעיר לציית לחוקי התנועה.

ילדים הם מאוד מיוחדים. עלינו לשאוף לחשוף אותם לדברים חיוביים יותר. אני חוזר ומדגיש, עלינו לבנות את חוסן ליבם וללמד אותם להבחין בין טוב לרע. לאחר מכן הם ימשכו לטוב וידחו את הרע.

*אבל בימינו, משפחות ומורים עסוקים למדי בעזרה לילדים לבנות חסינות כפי שציינת?

זה לא עניין של להיות עסוק או לא להיות עסוק. זה עניין של מודעות של כל אדם, בכל רגע, בכל מקום ובכל סיטואציה. זה לא שאנחנו מלמדים רק ילדים עכשיו.

לדוגמה, תוכנית האימונים הצבאית נמשכת רק 3 שבועות, אבל התלמידים חוזרים עם התנהגות טובה מאוד. הם מקפלים את השמיכות והסדינים שלהם, מביעים את אהבתם להוריהם... תוך 3 שבועות בלבד, יצרנו הרגלים טובים מאוד עבור התלמידים. אז, בית הספר הוא המקום שבו הם לומדים במשך 12 שנים, למה אנחנו לא יכולים להנחיל בהם תרבות טובה?

סביבת החינוך חייבת להיות מצוינת, כך שהתלמידים יתפסו אותה כמקום נפלא בעל השפעה חיובית עליהם. עלינו לשאוף ליצור סביבה חינוכית המסייעת לתלמידים להפוך לאנשים מגוונים יותר ויותר.

תודה לך, אדוני!

קישור למקור: https://thanhnien.vn/chu-nhiem-uy-ban-van-hoa-giao-duc-noi-giai-phap-ngan-bao-luc-hoc-duong-18523103011244659.htm