סיפורים מדהימים בהרווארד

47% מבוגרי הרווארד דיווחו על רימה. מומחים מאמינים כי חוסר יושר אקדמי קיים כבר זמן רב, עוד לפני ש-ChatGPT ובינה מלאכותית הפכו נפוצים.

סטודנטים רבים מודים שרימו בשלב מסוים. צילום: Pexels .

במהלך שיחה עם קבוצת סטודנטים בשנה א' על שימוש בבינה מלאכותית במחקר, פרופסור אוסטין סאראט (מכללת אמהרסט, ארה"ב) העלה באופן בלתי צפוי שאלה שאינה קשורה לטכנולוגיה: "כמה מכם רימו בתיכון?"

רוב התלמידים הרימו את ידיהם.

הפרופסור אמר שתגובת הסטודנטים לא הייתה של בושה או הימנעות. להיפך, רבים היו רגועים למדי, והבינו שהם לא לבד. זו לא הייתה הפעם הראשונה שהוא שאל את השאלה הזו, והתוצאות היו כמעט תמיד זהות.

בהתבסס על ניסיון ההוראה שלו, פרופסור סאראט מאמין שסטודנטים רבים מגיעים לאוניברסיטה במחשבה שרמאות מקובלת בנסיבות מסוימות, במיוחד כאשר הם נמצאים תחת לחץ על ציונים או קבלה לבתי ספר יוקרתיים. משמעות הדבר היא שבינה מלאכותית אינה שורש חוסר יושר אקדמי. הטכנולוגיה צצה רק כאשר הבעיה כבר קיימת.

רמאות לפני הכניסה לאוניברסיטה

על פי The Conversation , מחקרים רבים מראים כי רמאות נפוצה למדי בבתי ספר תיכוניים אמריקאים. בשנת 2018, חוקר הפסיכולוגיה החינוכית אריק אנדרמן פרסם את תוצאותיו של סקר ארצי שבו 51% מתלמידי התיכון הודו שרימו במבחנים.

צורות נפוצות של רמאות כוללות העתקה, רמאות, גניבה ספרותית וכו'. צילום: Pexels .

סקר נוסף שנערך בשנת 2020 עם 70,000 סטודנטים מצא גם כי 64% רימו במבחנים, 58% גנבו ספרים, בעוד כ-95% הודו שהשתתפו לפחות בצורה אחת של רמאות כגון העתקה, גניבה ספרותית או הונאה.

בבית ספר תיכון בפנסילבניה, 90 מתוך 100 תלמידים שנשאלו בשנת 2018 הודו שרימו לפחות פעם אחת. תלמיד אחד אף ענה בתמציתיות: "כולם מרמים".

אולי יעניין אותך גם

האקדמיה הטכנית הצבאית: תחרות מרגשת לקאדרים מצטיינים של איגודי נוער ותועמלנים צעירים בשנת 2026בערב ה-25 ביוני, התקיים באקדמיה הטכנית הצבאית טקס הסיום של תחרות קאדר איגודי הנוער והתועמלנים הצעירים לשנת 2026, תחת הכותרת "מנהיגי איגודי נוער חלוצים נחושים לנצח".

לדון במודלים, מנגנונים ומדיניות ליישום חינוך תיכוני מקצועי.אחר הצהריים של ה-25 ביוני, בהאנוי, ארגנה המחלקה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה, סמינר מדעי תחת הכותרת "הכוונה לבנייה ופיתוח של השכלה תיכונית מקצועית בווייטנאם כיום", שדן במודלים, מנגנונים ומדיניות ליישום השכלה תיכונית מקצועית בהתאם להחלטה מס' 71-NQ/TW של הפוליטביורו.

בית ספר תיכון מקצועי - עוד דרך להצלחה עבור צעירים.בהקשר של מאמצי המדינה לפתח משאבי אנוש איכותיים, בנייה ופיתוח של מודלים של השכלה תיכונית מקצועית נחשבים לצעד אסטרטגי לחשיבה חדשנית בנושא הכוונה מקצועית והכוונה מקצועית, העונה על צרכי שוק העבודה המודרני.

לדברי מומחים, הסיבות להתנהגות זו מגוונות. חלק מהסטודנטים חשים שאינם מוכנים כראוי אך עדיין רוצים להשיג ציונים גבוהים כדי להתמודד על קבלה לאוניברסיטה.

אחרים מאמינים שרימאות היא דבר פסול, אך מצדיקים זאת באמירה ש"כולם עושים את זה" או בכך שהמורה אינו מלמד ביעילות. יתרה מכך, תלמידים רבים אינם רואים את עצמם כרמאים.

בדיון על תופעה זו, הסוציולוגים גרישם סייקס ודיוויד מצא מכנים אותה "טכניקת ניטרול", כלומר אנשים יוצרים סיבות הגיוניות כדי להצדיק התנהגות שהם יודעים שהיא שגויה.

המצב לא טוב בהרבה ברמת התיכון; התמונה באוניברסיטאות אינה מבטיחה יותר.

מחקר שנערך בשנת 2020 בקרב 840 סטודנטים מצא שכמעט שליש מהמשתתפים רימו במבחנים. בינתיים, מרצים רבים בוחרים לשנות את שיטות הבחינה שלהם במקום לטפל ישירות בבעיה.

בשנת 2025, דיווח הוול סטריט ג'ורנל כי אוניברסיטאות אמריקאיות רבות החלו להפחית את כמות המטלות בכתב ולחזור למבחנים פנים אל פנים.

עם זאת, פרופסור אוסטין סאראט טוען כי שינוי שיטת ההערכה אינו יכול לפתור את שורש הבעיה אם התלמידים כבר פיתחו הרגל של רמאות.

סטודנטים רבים מהרווארד מודים שגנבו גניבה. צילום: הרווארד .

האשמת הבינה המלאכותית

כיום, לרוב האוניברסיטאות יש תקנות מחמירות בנוגע ליושרה אקדמית. לדוגמה, הרווארד רואה בהונאה במבחנים, גניבה ספרותית, זיוף נתונים או שימוש ברעיונות של אחרים הפרות חמורות של סטנדרטים אקדמיים. סטודנטים עלולים להיכשל בקורס או אף להיות מורחקים.

אבל בהרווארד, שיעור הרמאות של הסטודנטים מדאיג. במאמר ב- Harvard Crimson שפורסם בתחילת 2026, ציטט המחבר מתיו טובין סקר משנת 2024 שהראה כי 47% מתוך 850 בוגרי הרווארד שנשאלו הודו שרימו.

ביניהם, רבים מאשימים את הבינה המלאכותית או את חוסר העניין בלמידה בקרב תלמידים מודרניים, אך זה רק חלק מהסיפור.

אולי יעניין אותך גם

קידום חינוך בתחומי ה-STEM כדי לענות על דרישות כוח העבודה של העידן הדיגיטלי.לאחר יום של תחרות מרתקת, תחרות ה-STEM והרחפנים של UEH - וין לונג 2026, שאורגנה על ידי המחלקה לחינוך והכשרה של וין לונג בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת הכלכלה הו צ'י מין סיטי, הסתיימה אחר הצהריים של ה-25 ביוני. התחרות הציתה ופיתחה רעיונות יצירתיים רבים מצד סטודנטים, והציגה את הפוטנציאל של דור צעיר דינמי שמעז לנסות, מעז לחקור וחדש כל הזמן.

הודעה על מינויו מחדש של מנהל האקדמיה לעיתונאות ותקשורת.ב-25 ביוני, קיימה האקדמיה לעיתונאות ותקשורת טקס חגיגי להכרזה על מינויו מחדש של המנהל ועל מינוי סגן המנהל הקבוע של האקדמיה לעיתונאות ותקשורת.

שחרור משאבי אנוש באמצעות חינוך תיכוני מקצועי.אחר הצהריים של ה-25 ביוני, במכללה להנדסת מכונות וחשמל בהאנוי, ארגנה המחלקה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה, כנס מדעי בנושא "הכוונה לבנייה ופיתוח של השכלה תיכונית מקצועית בווייטנאם כיום".

"גניבה ספרותית וצורות אחרות של חוסר יושר אקדמי היו נפוצות מדי בהרווארד הרבה לפני שבעיות אלו צצו", מדגיש המחבר.

לא רק הרווארד, אלא גם אוניברסיטאות רבות אחרות בארה"ב רשמו מגמות דומות. מספר המקרים המדווחים של התנהגות בלתי הולמת אקדמית באוניברסיטת אוהיו סטייט גדל ב-57% בין 2014 ל-2018. בינתיים, אוניברסיטת פרינסטון סיימה את הכלל בן 133 השנים שאינו מקיים בחינות פיקוח בתגובה לחששות לגבי הפרות של יושרה אקדמית, כולל שימוש לרעה בבינה מלאכותית.

לדברי פרופסור אוסטין סאראט, במקום פשוט להדק את הפיקוח או לשנות את שיטות הבחינה, אוניברסיטאות צריכות להתמקד בבניית יושרה אקדמית. למרות שאינו רוצה להתייחס לסטודנטים בחשדנות או להפוך את הכיתה למרכז בקרה, הוא מאמין שבתי הספר חייבים לעזור לסטודנטים לפתח הרגלי למידה טובים.

"חברי סגל יכולים להתחיל בשילוב דיונים על יושרה אקדמית לאורך כל הקורסים שלהם, תוך עידוד הסטודנטים להרהר על איזה סוג של אדם הם רוצים להיות", הוא הדגיש.

מקור: https://znews.vn/chuyen-kho-tin-tai-harvard-post1663105.html