עידן התעשייה 4.0 השפיע על כל היבט של החיים החברתיים, והביא איתו נוחיות רבות אך גם מעלה חששות רבים. מציאות זו דורשת מהורים ובתי ספר להיות בעלי הכישורים להתחבר ולתמוך בילדים כשהם מנווטים בעידן הדיגיטלי.
לצד משפחות, גם בתי הספר ממלאים תפקיד מכריע בחינוך ובמניעת סיכונים ופיתויים בסביבה המקוונת.
דור ה-Z נולד וגדל מוקף בטכנולוגיה, כך שהצטיידותם לעולם הדיגיטלי כוללת באופן טבעי חוויות דיגיטליות. העידן הטכנולוגי מציע דברים חדשים ומרגשים רבים, שיכולים אפילו להיות ממכרים אם לילדים חסרים הכישורים הדרושים. לכן, הורים ובתי ספר צריכים לעבוד יחד ולעקוב מקרוב אחר חוויות ילדיהם.
גב' נגוין טי טו ממחוז דונג סון (עיר טאנה הואה) שיתפה: "יש לי שתי בנות הלומדות בחטיבת הביניים ובתיכון. בגיל זה, הורים רבים תוהים האם עליהם לתת לילדיהם להחזיק סמארטפונים או טאבלטים משלהם. דאגה זו נובעת מפחדים. הם דואגים שילדיהם יבזבזו זמן, יושפעו ממידע מזיק ורעיל, מהתפשטות תוכן מגונה באינטרנט, ומהונאות מתוחכמות יותר ויותר... עם זאת, אם הם לא נותנים לילדיהם להשתמש בסמארטפונים, הם דואגים שהם לא יתחברו למורים ולחברים ללמידה; שהם יהיו איטיים בעדכון הידע שלהם ללימודים, ויהיו איטיים בעדכון הידע שלהם על טכנולוגיה... לכן, אני מלווה, משתפת ומלמדת באופן קבוע את ילדיי כיצד להתמודד עם הסכנות באינטרנט. אני מלמדת אותם לא לשתף מידע אישי בפומבי, במיוחד לא לספק או להחליף תמונות, סרטונים ותוכן רגישים כדי להימנע מניצול או הונאה על ידי אנשים זדוניים..."
נושא דחוף נוסף בעידן הדיגיטלי הוא כיצד להשתמש ברשתות החברתיות בצורה בטוחה, יעילה וחיובית. גב' נגוין טאן שואן מרובע האם רונג (עיר טאן הואה) אמרה: "יש לי שני בנים, שניהם בתיכון. לאחרונה היו מקרים רבים של צעירים המעורבים בתוקפנות מקוונת באמצעות תגובות ופוסטים, מה שמוביל לסכסוכים ולקטטות פיזיות. כדי למנוע זאת, אני מרבה לדבר עם בניי, מלמדת אותם לחשוב היטב לפני שהם מגיבים, משתפים או מפרסמים מידע כלשהו, ולהימנע מפרסום תוכן רגיש או שנוי במחלוקת. מכיוון שאנשים רבים רואים פוסטים אלה באינטרנט, בניי עלולים להיבדק, להישפט או לחוות תגובות שליליות, מה שעלול לגרום להם להרגיש עצב או מפוחד. חוץ מזה, מידע שפורסם ברשתות החברתיות אינו תמיד מדויק. יש הרבה מידע שגוי והסתה נגד המדינה שמופצים באינטרנט." שיתוף מידע כוזב ללא אימות ראוי יכול להשפיע על תפיסת הציבור, לסייע לגורמים זדוניים בהפצת חדשות כוזבות, ואף להפר את החוק.
מדיה חברתית היא וירטואלית, אך השלכותיה אמיתיות. לכן, על הורים לנהל את ילדיהם על ידי קביעת מגבלות זמן לשימוש באינטרנט בהתאם לגיל; למידה עם ילדיהם באינטרנט; דיון קבוע בסיכונים עם ילדיהם והקניית מיומנויות הגנה עצמית בסביבה המקוונת... בנוסף, על הורים גם להוות דוגמה טובה בעת השימוש במדיה חברתית, להקדיש זמן למשחק ולשיחה עם ילדיהם; לבצע התאמות בזמן ובצורה מתאימה כאשר הם רואים סימנים לכך שילדיהם מתמכרים יתר על המידה לשימוש באינטרנט או למשחקים; לרשום את ילדיהם לקורסי כישורי חיים ופעילויות חוץ-לימודיות כדי לעזור להם תמיד לפתח מיומנויות חברתיות שימושיות יותר...
בנוסף, לצד משפחות, גם בתי הספר ממלאים תפקיד מכריע בחינוך, בהדרכה ובמניעת סיכונים ופיתויים בסביבה המקוונת, תוך הקניית הידע והכישורים הדרושים לילדים לשימוש באינטרנט, כדי שיהפכו לאזרחים חכמים בעידן הדיגיטלי.
טקסט ותמונות: לין הואנג
[מודעה_2]
מָקוֹר






תגובה (0)