מתוך 19 הקבוצות בקטגוריות התיכון והיסודי, 5 הצטיינו וזכו בפרסים, יחד עם 4 קבוצות שהגיעו ל-20 המובילות בקטגוריות שלהן. כתבתנו שוחחה עם ד"ר טראן וייט הונג, מייסד שותף של STEAM לווייטנאם, על הטורניר הזה.

כַתָב: אפשר לומר בבטחה ש-VEX WORLDS 2023, עם למעלה מ-30,000 סטודנטים מיותר מ-50 מדינות ו-50 מדינות ברחבי ארצות הברית, היא תחרות רחבת היקף למדי ברחבי העולם . האם תוכל לשתף אותנו ברעיון הראשוני שמאחורי STEAM עבור וייטנאם, המרכז האמריקאי (תחת שגרירות וקונסוליות ארה"ב בווייטנאם) ואוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי בעת ארגון האירוע הזה?

ד"ר טראן וייט הונג.

ד"ר טראן וייט הונג: כולם יודעים כמה חשוב חינוך STEAM משום שהוא לא רק מועיל לאנשים שעובדים בתחומים טכנולוגיים, אלא שהוא גם מאמן חשיבה ביקורתית ומשחרר את הפוטנציאל של התלמידים. ביל גייטס, אילון מאסק, מארק צוקרברג... כולם הכירו טכנולוגיה ומחשבים בגיל צעיר מאוד. זה נותן להם את עומק ההבנה, את האומץ להתמודד עם אתגרים ואת היכולת לחלום בגדול.

כאשר הדרכנו כמה תלמידים וייטנאמים, ילדים של מכרים, שמנו לב עד כמה התלמידים שלנו מוכשרים. כיצד נוכל לעזור ליותר תלמידים למצוא נתיבים קצרים ויעילים יותר לטכנולוגיה? STEAM for Vietnam הוא ארגון ללא מטרות רווח שנוסד במטרה לקדם את חינוך STEAM בווייטנאם באמצעות שיתוף ידע. למעלה מ-500 מומחים ומדענים שלנו תרמו בשקט והשיגו תוצאות מתוך רצון לתרום לפיתוח הדור הצעיר של וייטנאם, לעזור להם לגשת לטכנולוגיות המודרניות ביותר, לצייד אותם בידע הרב ביותר ולהדריך אותם להגיע רחוק יותר.

PV: רובוטיקה היא רק אחת מפעילויות STEAM רבות. אז מדוע STEAM לווייטנאם בחרה בתחרות רובוטיקה לפעילויות התמיכה שלה?

ד"ר טראן וייט הונג: ל-STEAM עבור וייטנאם יש חמש פעילויות עיקריות: הוראת תכנות, ציור, מיומנויות רכות; רובוטיקה; פתיחת ספריות טכנולוגיה ברחבי הארץ; הכשרת מורים עם חומרים, תוכניות שיעור ומימון מספקים; ובניית רשת מתנדבים. רובוטיקה היא כלי יעיל להוראה ולמידה של STEAM מכיוון שהיא קרובה למדי לחיים האמיתיים. כדי שרובוט יתפקד, הוא דורש יישום בו זמנית של פיסות ידע רבות ושונות. תכנון רובוטים גם מאמן את החשיבה הטכנית של התלמידים, מאפשר להם ללמוד נושאים מרובים בו זמנית, והוא מאוד מרתק. יתר על כן, בבחירת הרובוט VEX IQ, אנו מקווים שתלמידים וייטנאמים ילמדו כמו תלמידים אמריקאים. יותר מסתם נושא, אנו גם מצפים שתלמידינו יחוו את אותה חוויה כמו תלמידים במדינות מתקדמות, כך שלא ירגישו נטל על המחשבה שהמדינה שלנו ענייה ומפגרת מאחור. עלינו תמיד לחשוב על עצמנו כעל אנשים כמוהם, כי אם נהיה מודעים לעצמנו, לא נגיע רחוק.

הקבוצה הוייטנאמית ב-VEX WORLDS 2023. צילום: נגוין האנג

אליפות הרובוטיקה הלאומית VEX IQ לשנת 2023, שנערכה בווייטנאם, הייתה הצלחה גדולה. הטורניר משך אליו 162 קבוצות משתתפות, בהן למעלה מ-700 תלמידים מ-169 בתי ספר יסודיים ותיכוניים ב-33 מחוזות וערים ברחבי המדינה. באופן מפתיע, 19 קבוצות וייטנאמיות זכו ב-5 פרסים בתחרות העולמית. ההישג הזה בעונה הראשונה הוא מעודד מאוד. זה מראה שלתלמידים וייטנאמים יש פוטנציאל גדול ויכולים להגיע הרבה יותר רחוק ממה שחשבו בעבר. זה נכון במיוחד לגבי תלמידים מכל אזורי המדינה, ולא רק מכמה מקומות ספציפיים. שלושת התלמידים ממוצא טאי ומורתם מקאו באנג, שהתגברו על הקשיים כדי להגיע לתחרות הגדולה הזו, הפכו להשראה לתלמידים ברחבי העולם. הם ניסו בכל כוחם לזכות בכרטיס לארה"ב, ואפילו ברגע האחרון הם לא היו בטוחים אם יוכלו להרשות לעצמם את כרטיסי הטיסה, אבל הם לא ויתרו ונסעו לארה"ב כדי להשלים את התחרות, ושיפרו את דירוגם מ-1,187 ל-183 בעולם.

טורניר זה גם הראה לנו שסטודנטים וייטנאמים היו בטוחים מאוד בתקשורת באנגלית עם קבוצות אחרות במהלך התחרות (בפורמט שבו שתי קבוצות משתפות פעולה כדי לצבור נקודות). זהו סימן חיובי ביותר לעתיד, משום שבמשך זמן רב לווייטנאמים הייתה חולשה בנסיעות לחו"ל, ולעתים קרובות חסרה ביטחון. הקבוצות הווייטנאמיות הפתיעו חברים בינלאומיים לא רק ברוח התחרותיות שלהן, אלא גם בביטחון שלהן באינטראקציה ובהצגת תרבות המדינה לחברים בינלאומיים.

PV : מלבד ההזדמנות להתחרות ולצבור ניסיון, מה עוד מרוויחים סטודנטים וייטנאמים מנסיעה לארה"ב, אדוני?

ד"ר טראן וייט הונג: בעוד שקבוצות רובוטיקה במדינות רבות אחרות פשוט מתחרות ואז חוזרות הביתה, לקבוצות הוייטנאמיות הייתה הזדמנות לבקר במקומות איקוניים רבים בעולם הטכנולוגיה, כמו מטה נאס"א, גוגל ואוניברסיטת סטנפורד. לתלמידים שלנו הייתה הזדמנות לחוות ולהרחיב את אופקיהם. היכולת לדרוך שם, לגעת ולחוש זאת ממקור ראשון גרמה להם להבין עד כמה העולם עצום וכמה הזדמנויות יש בו. זה לא רק נותן לילדים תקווה אלא גם מעורר השראה בהורים ובמורים לפתח אסטרטגיות ופעולות טובות יותר עבור ילדיהם.

PV: אילו לקחים למד STEAM לווייטנאם מהאירוע הראשון הזה לעתיד?

ד"ר טראן וייט הונג: אני מאמין שהלקח מספר אחת שנלמד הוא המסירות של המורים. לצוות קאו באנג יש את המורה דו טי הואנג טרה, לצוות ג'יה לאי יש את המורה דו באך קואה... כולם רוצים שלתלמידים יהיו הזדמנויות רבות ומוכנים לעשות הכל כדי לתת לתלמידים עוד הזדמנויות. נראה שהם תמיד דוחפים את התלמידים שלהם עד קצה גבול היכולת.

כדי להפוך את לימודי STEAM לנגישים יותר לתלמידים, הקיץ הקרוב, STEAM for Vietnam יקדם את תוכנית הכשרת המורים שלו על ידי מתן הכשרה לכל המורים הנרשמים באתר https://www.steamforvietnam.org בשיתוף פעולה עם המכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס (MIT). המורים המשתתפים יהפכו לחברי משפחה, ויקבלו את התמיכה הטובה ביותר האפשרית כדי לשפר בהדרגה את האיכות, כך שגם המורים וגם התלמידים ייהנו.

PV: תודה רבה!

  פרשנות (מאת המחבר)